张丽平三年级年级英语M4教学案2.doc

教 学 案 课题 It’s a black dog . 课型 new 主备人 审核人 授课时间 第 2 课时 共 2 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 1.知识目标：学会单词cap\cat\dog. 以及会说句子 It’s a red cat.…… 2.能力目标：全体学生能感知英语韵句的节奏。 过程 与 方法 运用游戏,教师点拨，学生小组合作，自主学习。 情感态度与价值观 进一步培养探索精神和乐于与其他人交流自己的兴趣爱好的情趣。 重点 与 难点 使用“It’s a…”句型来描述身边物品的颜色，并在实际生活中灵活运用 教具准备 单词卡片、电子书包、各种颜色卡片 板书设计 It’s a black dog It’s a 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 复习旧知1.热身2、以小组为单位检查课前准备情况,看看哪组同学说得又快又好。S1：It’s red.S2: It’s red and （二）导入新课教师要求学生利用电子资源库中储存的各种几何图形来搭一座五颜六色的小房子，并用It's   red /blue /black /green /yellow的句式来进行描述。教师指着刚刚搭好的小房子问学生：It’s so nice! Who lives in this house?Ss: It’s a cat/ horse/ duck…. 这时教师拖出资源库中的小狗对学生说：“It’s a dog。 学生看动画,chant,跟读后齐读，练习第一题 新课 学生说：“It’s a dog。It’s a 教 与 学 过