王丽娜三年级英语M4矫正课.doc

教 学 案 课题 M4 课型 矫正课 主备人 审核人 授课时间 第1课时 共1课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 能够在实物的帮助下熟练说出各种颜色 过程 与 方法 学生讨论交流、教师精讲点拨，合作探究 情感态度与价值观 了解有关颜色的英文习语 重点 与 难点 It’s = It is ; It’s red; It’s a black dog 教具准备 测试题 板书设计 M4单元检测 出现的问题： 改进措施： 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 一、下发试卷，简要评析 1、教师对试卷简要分析。 表扬先进，鼓励后进。 二、老师强调试卷中出现的错误 强调熟记课文中的句子，根据语感来做单选题 记住单词汉语 点拨学生细心审题并强调注意事项 认真审题思考 正确选择单词汉语 认真当好翻译家 注重口语熟记应用 教 与 学 过 程 设 计