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皆输 上传于:2024-06-02
教 学 案 课题 第三单元矫正课 课型 矫正课 主备人 审核人 授课时间 第1 课时 共1 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 通过矫正,让学生能够熟练掌握本章所学内容。  过程 与 方法 通过矫正,使学生能够认识到自己存在的不足,从而弥补所学知识的漏洞,提高个人解决问题的能力。  情感态度与价值观 将所学知识与实际生活相结合,让学生体验学习数学的乐趣。 重点 与 难点 认识学习的不足,使学生对本章所学内容有个更深的理解。 教具准备 试卷及二次过关 板书设计 第三单元检测矫正 得分率低的题目 重难点题目 需强化的知识点 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注  讲评本次测试的情况。   讲评本次试题中的问题  小组解决问题较少的题目。  集体订正问题较多的题目。 三、变式训练,巩固矫正效果。 一、自我矫正 学生根据自己的测试情况,进行自我补救(找出出现的错误,用心动脑思考,或查阅书本,尽可能在较短时间内做对)。 二、小
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