三年级数学上册第一单元第二课时教案.doc

三年级数学上册第一单元课时教案设计 教学内容       三年级数学第一单元“动物趣闻”教材5页  认识吨 课    时       第2课时 教学目标       知识与能力    1.      认识吨。 2.      知道吨与克、千克之间的关系。 3.      培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。        过程与方法    1.      初步感受1吨有多重。 2.      能进行重量单位间的简单换算。        情感态度价 值观       感受数学与生活的密切联系，培养学生学数学、用数学的意识。 教学重难点    建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。 教具与学具准备    袋装大米 教法与学法设计    在千克、克的基础上，由学生对质量单位应填什么的置疑，引出吨的学习。通过由小单位组成大单位的方法，结合同学的体重让学生感知吨有多重，从而认识吨。 教与学的过程        一、沟通旧知       1.同学们学过哪些重量单位？具体描述一下1克与1千克有多重。（可以举例说明） 2.填空。 1千克＝（ ）克　3千克＝（ ）克    1000克＝（ ）千克　　5000克＝（ ）千克    思考交流   口头解答         二、创设情境 提出问题     1. 在（ ）里填上合适的单位。 一筐苹果约重20（ ）　　小兰体重约25（ ）  一个鸡蛋约重50（ ）　　一条鲸鱼体重约34（ ） 2. 师：鲸鱼的重量很大，上面一题用千克做单位不合适。这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员——吨（板书课题：吨的认识）    独立计算，汇报交流           三、自主探索 研究问题        1. 教学吨的认识 提问：那么1吨到底有多重呢？ 引导：假设三年级同学平均每人重25千克，10个同学体重共多少千克？ 40个同学的体重多少千克？（可找几个体重约25千克的同学，让每个同学都背一背，实际感受一下）像这样40个同学的体重约是1000千克，也是1吨。（板书：1吨＝1000千克） 提问：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1吨？一桶油重100千克，几桶油重1吨？ 教师小结：40个同学的体重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大约都是1吨。 出示书上例题的图片，让学生填上合适的单位。 2. 教学千克与吨的换算 出示： 3吨＝（ ）千克　　8000千克＝（ ）吨 让学生任选一题解答，并说出是怎样想的 强调：因为1吨是1000千克，3吨是3个1000千克，3个1000千克就是3000千克，所以3吨＝3000千克．因为1000千克是1吨，8000千克里有8个1000千克，所以8000千克是8吨