四个太阳 教案.doc

四个太阳优秀教案 第一课时 教学目标： 1、认读本课生字新词。 2、练习正确流利地朗读课文。 3、学会写“园”、“因”两个生字。 教学重点与难点：四个太阳优秀教案 1、认读本课生字新词。 2、练习朗读课文。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程： 一、导入 1、 谜语“天上一伙伴，有个圆脸蛋，面貌常变换，全身金灿灿。”——太阳 2、 画太阳，男生与女生比赛，哪一对的表现好，太阳公公就会把阳光洒向那一边。 二、新授 四个太阳优秀教案 1、教师板书课题，学生齐读。提醒“阳”字的写法。 2、“四个太阳？”，“看到这个课题，你有什么疑问，想问什么吗？ 开书，学生自读课文，学习伙伴提醒：太阳公公提醒小朋友们，这一课的生字很多 ，请小朋友看见了，就把它画下来，并且读标准。 三、正音 1、你们都和生字宝宝交上朋友了吗？那我们就一起把他们请出来吧！太阳公公还有一句话要对你们说：“小朋友们要读准平舌音与翘舌音,前鼻音与后鼻音哦！”我们赶紧来读一读生字宝宝吧！ 2、自由读生字。 3、点名读。（读得好的掌声鼓励） 4、看来太阳公公的另一个难题肯定难不住你们，这些字是特别容易读错的，你们先自己试试吧。千万别掉进红色拼音的陷阱里呦！ 5、男女生比赛读。（鼓励机制：棒、100分） 太阳公公可满意小朋友的表现了，所以给男女生都送上了温暖的阳光。 6、齐读。小朋友们看，生字宝宝又和大家见面了，只是这一次他把头上的小帽子摘掉了，你还认识他们吗？我们一起来读一读吧！ 四、记形 1、太阳公公又有话要对小朋友说了：“这些生字宝宝你都会读了，可是他们的样子你有办法记住吗？” 2、复习识字方法：有……有……有……还有…… 老师昨天研究了一下，这一课的生字宝宝有这些方法可以用得上（形声字识记法、合一合、换一换、编一编）四个太阳优秀教案 3、小朋友们先来讨论一下吧，把你的方法讲给你的同桌听。 3、 形声字识记法：伙、伴、冻 看偏旁记意思，看右边记读音。 4、 合一合：甜、季、因（舌+甘=甜） 5、 换一换：老师来帮帮你：孩、热、常 该、熟、尝 6、编一编：温、脸、街、挂 五、课间休息 1、游戏，认识了这么多的生字宝宝，小朋友一定很累了，我