三年级语文槐乡的孩子11语文三年级语文槐乡的孩子三年级语文三年级

充分实现优质教材的整体价值一 《槐乡的 孩子》教学设计谈 作者: 佚名 《槐乡的孩子》一文介绍了炎热的八月，槐乡的孩子为了换学费 进山采槐米，男孩子限上树割攀米，女孩子在树下捡，互相配合，欢 快劳动的情景。文章语言流畅，人物形象刻画细致生动，通篇洋溢着 劳动的欢乐。它虽然是一篇阅读课文，但对于拓宽“课余生活”这一 单元主题的内涵，实现“热爱劳动，自力更生”的价值引导来说，是 一份文质兼美、不可多得的好教材。为充分发挥优质教材的教育价值， 主要教学步骤设计如下: 一、回忆旧课，凸现差异，激发动机 “我们连续学习了几篇有关课余生活的课文, 体会到了课余生活 有许多乐趣，请你说说从《金色的草地》《忠天都峰》两课分别体会 到了什么乐趣? ” 在学生回忆交流后，教师提出问题，揭示一种与玩乐、探疑、健 身三志等不同的快乐:“你有没有品尝过劳动的快乐? 就有这么一群 和孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，同样生活得快快乐乐。那他 们的快乐又是什么呢? 今天我们来学习新课一 《槐乡的孩子)。” 当今的独生子女很少参加劳动, 劳动的快乐对于他们来说更是不 可理解。教师提出的问题突出了与其他课余