《病梅馆记》教案[上学期].doc

病梅馆记教案病梅馆记教案教学目标认识龚自珍反对束缚人才追求个性解放的积极意义及其局限性体会托物言志的写作手法掌握活用实词及积累相应的实词虚词教学重点和难点理解本文象征手法的运用体会作者的写作意图理解作者在文中所表达的感情教学过程第一课时一导入初中时我们学过九州生气恃风雷一诗诗作想象奇异奔放豪迈富有浪漫主义色彩热切盼望新兴社会力量出现一扫死气沉沉的政治局面这首诗的作者就是近代杰出的思想家文学家龚自珍今天我们来学习龚自珍的一篇小品文病梅馆记二作家作品略三解题从题目字面上看本文写作对象是梅落笔重点在病字上引起读者深思作者采用象征手法托物言志以梅议政含意隽象四整体感知教师范读正音欹蟠诏鬻诟遏暇学生对照原文书下注释疏通文意第段剖析产生病梅原因第段表明自己病梅的行动和决心第段抒写自己辟馆病梅的苦心学生齐读课文深入体会找出文中所用比喻进行分析梅花人才斫其正对正直人才进行摧残删其密大批人才遭到压抑夭其稚枝新生力量被扼杀锄其直忠负之士受扼杀迫害五布置作业课后练习二三第二课时一导入上节课我们已经疏通了文章大意这节课我们就一些重点语句段落进行讨论二讨论学习为什么文章开头起笔先写梅的产地明确产梅之地多喻天下人