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小羊苏茜很哇塞
上传于：2024-06-18
四年级美术教案《会说话的手一》
【教材选用】苏少版美术四年级上册 第16课
【学习领域】造型·表现
【所用课时】1课时
【教学目标】
1．认知与技能：观察手形，认识手的结构，感知手形的变化，能大胆用线描形式表现不同手势。
2．过程与方法：仔细观察手的形状、纹理，初步了解手的结构，用线条表现具有一定含义的手势。
3．情感、态度与价值观：培养学生仔细观察的习惯，进一步了解手势的含义。
【教学重难点】
重点：仔细观察手，用线描的方法表现不同姿势的手。
难点：准确把握手的基本结构并注意到比例与遮挡。
【教学准备】
教师：教学课件、教学范画、手势图片、勾线笔、纸、铅笔、橡皮；
学生：勾线笔、纸、铅笔、橡皮。
【教学过程】
一、记忆比拼，趣味揭题。
1．回忆一年级学过的课文《人有两个宝》。这首脍炙人口的小诗告诉大家要首脑并用才能有创造！
2．出彩中国人栏目组请来一位街舞达人，我们来共同看看它的表演。（播放视频，板书：手）
3．交流讨论“手不仅能做工，能跳舞，还能说话呢！你们相信吗？”教师运用手势让学生“站起”，“ 过来”，“ 回去”，证明手会说话。
4．教师补全课题：“会说话的手”，并做手势“