（机构适用）上海市2021年中考语文冲刺（考点梳理+强化训练）-17 作文（二）一材多用（含答案）.doc

作文二一材多用一一材多用概述必须明确两点第一每一个作文题扣题的立意方向和素材绝对不止一个在一个作文题中可写之材可立之意多如天上星辰就看你能否找到它第二一个素材绝对不止一种写法而可通过转换素材让它百变出不同立意适合不同作文题任何一个作文题审题时都可尽量从情感成长品格历史文化三个角度立意可着重从前两种去立意如少年风采从情感角度立意可写感恩父母帮助朋友关爱他人从成长品格角度立意正面的品格坚持拼搏谦虚团结等都能成为立意方向只要养成从情感和成长品格两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯会发现原来一个作文题有那么多素材都能写转换已有素材一个作文素材在通常情况下其内涵肯定不止一个这是由人做事的关联性决定的我们在做很多事的时候都不是仅仅依靠自身力量独自完成的其间会涉及到诸多人在你做成这件事的过程中别人会给予你各种物质上或精神上的帮助于是这件事便有了情感内涵而你自己也会以某种品格或创新或坚持或拼搏或团结等推动自己完成它于是这件事又有了成长内涵由此可见任一素材通过一定的转换都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点一般来说一个故事中有几类人物可能就有几个使用角度有几种言论可能就有几个使用角度有几个发展阶段可能就有几个使用角度从不同角度去调整素材让它与需要承载的立意相配调整时可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行所谓调整细节片段即根据文章主题的不同在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段将其加以延长综合运用各类描写来描摹此处的细节片段而所谓调整议论抒情句即根据文章主题和细节片段的不同在叙事完毕之后及时对其进行情感或道理的升华点评以对文章主题进行升华如同样是跑步这一素材从坚持这一品格的角度立意可将细节放在跑步受挫坚持练习上重点刻画在操场上跑步的场景对神态脸色眉头嘴角等外貌汗水衣服等心理心中呐喊感觉等动作手脚摆动身体姿势等各方面展开描摹同理若用在情感类主题则可写通过亲人朋友的帮助让我坚持下去重点刻画别人关爱自己的细节议论抒情句的调整同理当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后你会发现作文也就那点事有这样一个素材一次我去爬长城发现爬起来很困难后来在某人的鼓励下或者遇见某种场景类似于墙缝的植物失败很多次的小甲虫我终于在长城上走了很远看到了壮美的风景试着看能用在下面的几篇作文中松江这一次我要大声喝彩普陀这才是值得珍爱的长宁我的世界还有你虹口爱在我身边黄浦我的动力之源宝山进步就从这里开始徐汇意外的收获奉贤这不是一件小事闵行成长路上一直有阳光嘉定我明白这样做得对青浦以自己的方式金山舌尖上的滋味味觉是人所具有的一种重要的感觉很多生活感受甚至生活经历都会在味觉上留下记忆崇明风景在路上静安打开另一扇门杨浦陪伴浦东慢慢地学会了欣赏中学阶段我们平时的作文练习有很多写过的作文也数不胜数这些作文就是我们平时积累的题材题材不同于素材素材指的是作者从现实生活中搜集到的未经整理加工的感性的分散的原始材料这些材料并不能都写入文章之中但是这种生活素材如果经过我们的集中提炼加工和改造并写入作品之后即成为题材了面对整理过的题材我们如何在考场中恰当地运用它们是至关重要的二一材多用指导方法概括素材让学生根据要求概括出自己曾经使用的素材对自己曾经写过的比较高分的作文概写成一个个比较简单的素材然后把这些素材按照归类进行整理如如八大主题面对困难乐在其中师长深情友谊恒久故乡情思人在旅途传承文化花草有情也可以按照成长家庭校园社会等分类自己的故事过去现在同学的故事小学初中亲人的故事父母长辈平辈近亲远亲邻居的故事熟悉不熟非凡平凡社会的故事摆摊补鞋拉车门卫宿管题材类别素材面对困难类素材乐在其中类素材师长深情类素材友谊恒久类素材传承文化类素材多角度解析素材写作素材在很多时候是可以一材多用的例如自己弹钢琴遇见了挫折在亲人的帮助下战胜了困难既可以把重点放在战胜困难上也可以把重点放在亲情上当然也可以把重点放在钢琴的演奏上一天我准备拿盒饭时看见送外卖的哥哥全身都被雨水打湿了于是我断定盒饭肯定也被打湿了但结果出乎我的意料我的盒饭没湿因为送外卖的哥哥把原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上从表现送外卖哥哥品质的角度可以写身边的普通人从揭露事情背后的真相的角度真相作文素材月日下午时许在竖着警示牌的荆州宝塔河江段江滩上两名小男孩在玩耍时不慎滑入江中正在附近游玩的长江大学余名男女大学生迅速冲了过去因大多数同学不会游泳大家决定手拉着手组成人梯伸向江水中救人在救第二个男孩时人梯中的一名大学生因体力不支而松手名同学落水上了年纪的冬泳队队员闻声赶来陆续从水中救起名大学生而陈及时何东旭方招等名大学生却消失在湍急的江水中未能生还由于宝塔河江段江滩地处江水回流区域水流湍急坡陡水深至下午时分许三名大学生的遗体才全被打捞上岸问题思考这则素材从不同的角度谈谈你的看法适合作文立意又有哪些小练习我学会了用心付出爱成长的路上我踉踉跄跄摸索着前进路是曲折的身边有了父母朋友师长的扶持旅途不再艰辛当我顺利地留下一个又一个成功的足印后却忘了要向他们道一声谢曾经老师布置了一项回家作业向父母说声我爱你我的家庭很平常父母也并不那么开放平时不善言辞的我如果突然这么说父母必定受宠若惊我犹豫了那晚一切都一如往常母亲织着毛衣父亲正闭着眼睛喝茶他们为了不影响我努力不发出一点声音在这寂静中我陷入沉思父母的爱我能体会到但我为何说不出口是我不爱他们吗是我不懂得爱吗不不我用力地摇头窗外的夜空沉沉的失去了往日的蓝陷入一片沉暗最终我没有说出口早晨母亲替我拎着书包送我到楼下她似乎想起什么让我等在原地她转身跑了回去她矮小的身影消失在我的视线中一步一步她散乱的头发飘了起来显得干枯干枯小时候我最爱摸母亲的秀发那么黑那么亮怎么忽然变得枯黄仿佛只是一夜之间还是我忘了看母亲的头发我忘了关心不再年轻的母亲她急匆匆地跑了过来手中拿着一个保温瓶盛着泡好的芦根茶多喝点儿消热祛火的妈妈伸手理了理我的头发我忍不住了妈我有事要说我有一项作业我爱你我自以为自己迈出了一步但这事我早知道了一句话说不说有什么关系别放心上路上小心啊我一惊妈妈早知道了原来一句话说不说是无关紧要的这句话更应该放在心里埋入心房而不是挂在嘴边爱是接受更是付出我缺少了付出我的心底仿佛是一片荒漠父母辛勤地耕耘还不曾有回报他们懂得爱而我却不懂那天是母亲节妈妈却生病了我没有买花或是小礼品我只是送上一片药一杯水我只是替熟睡的母亲盖上被子懂得付出这是我用心迈出的一大步比一切虚浮的爱更珍贵从无知到领悟是一个漫长的过程我终于学会了爱学会付出心底的付出这是我成长途中迈出的沉稳的深深的脚印思考这则素材从不同的角度谈谈适合作文的立意有哪些一材多用的方法结构内容上变化以这个素材为基础往前延伸构建一些承前启后的铺垫也可以说是将素材往前延展也就是交代起因以此来作为文章发展的基础文章架构在前端铺垫时也可以伏笔状态来描写为文章后续发展制造起伏中段描写要完全展开来写详细的描写但不要跑题结尾要有新意或是点题或是突现之前的埋下的伏笔或是留有悬念点题句可分为两种一种是纯粹点出文章的标题呼应标题另一种是能揭示文章的主旨如身边的普通人和真相的开头分别是他是一个再普通不过的小人物他日复一日地重复他的工作却不厌其烦他一个身边的普通人却教会了我如何做人怎样待人处事身边的普通人我们往往只看到事情的表象却忽略了真相真相如身边的普通人和真相的结尾分别是没错他就是这样一个普通的人可他却有着一颗不普通的心他为他人着想他细心他善良他用他的行为告诉我做人处事的态度做人要学会将心比心为人着想而对待每件事情则要细心努力做好一个身边的普通人一颗不普通的心身边的普通人意外发现的真相使我明白到我们做事对人不能凭主观臆断不能在自己没弄清真实情况前便妄下断言应该在了解真相后再对某人某事做出评价真相文章主体部分中的点题句也要改如一个普通人却有一颗金子般的心真是难能可贵他在我心里的形象顿时高大起来身边的普通人第段原来盒饭没被打湿的真相是这样真相第段根据题目主旨写作重点改详略身边的普通人的写作重点是要写出送外卖哥哥的言行举止通过其言行举止来表现其不普通的心优秀的品质真相的写作重点是要写出事情的表象及真相要写出事情的变化详略删在原有的细节上进行扩写略详增加或虚构符合写作重点的情节加铺垫或衬托原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上身边的普通人第段略写变成落汤鸡而饭盒没湿的原因我因为好奇心作祟就快步跑到公司的门口眼前的一幕让我深深被感动了只见送外卖的哥哥把原本盖在自己身上的雨衣小心翼翼地披在了装盒饭的篮子上而且他还可能担心雨衣会被猛烈的风吹起而打湿里面的盒饭于是他还在衣兜里掏出几个夹子用夹子把雨衣紧紧地夹在篮子的边缘上而他自己却任凭雨水的打落原来盒饭没被打湿的真相是这样顿时我内心深感惭愧责怪自己怎么能随便指责别人我看着他消失在雨里的背影心里久久不能平静真相第段详写事情的真相改变叙事视角如第一人称第二人称第三人称三种人称之间转换三一材多用遵循三个原则一必须是自己的习作不得抄袭二是现成的作文必须完全合乎这次作文的命题要求三是现成的作文最好达到一类作文的水平如果欠缺要能够修改材不在多会用则灵把已知材料尽量往话题上拉一拉靠一靠甚至扭一扭同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论这不仅能使枯燥的材料变得多姿多彩富有生气同时也可以摆脱巧妇难为无米之炊的尴尬局面横看成岭侧成峰远近高低各不同只要善于捕捉勤于思索手头的有限素材也可以多次使用写入不同的话题让你快速成文只要用得好同样能收到极佳的效果总结旧材是可以用的而且可以一材多用旧材并非是万能药膏可以到处去贴使用旧材首先要挖掘其与所写文题的内在联系找出其确有可借用的地方使用旧材不能原封不动地照搬必须根据文题的要求对旧材进行修改调整和拓展这是活用活用才有生命力因为是写自己的经历和见闻所以不管什么材料在使用时一定要融进自己的意识和情感做到述事实抒真情对旧材的利用远不止这些我们还可以运用联想的方法在原材料的基础上发挥扩展学会调整材料的使用角度目的是要学会一材多用使你大开材料之门并不是要你学会将别人的文章改头换面归为己有那是抄袭行为是作弊是违反作文及考试规定的千万不可以身试法提示作文一材多用不是有了几个就不再积累了也不是照抄照搬而是从众多材料中筛选出最好的根据主题的需要灵活地使用这要求同学们在平时的学习中首先要善于积累材料尤其要善于积累新材料然后对材料进行全方位的挖掘和剖析勤积累勤思考材料的运用方可游刃有余注意材料一定要准确不可犯常识错误例题解析原作主旨通过夏夜里母亲送来的一壶绿豆汤表达妈妈对我深深的爱列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤触动我的心灵结尾表达对妈妈的感激之情初夏的滋味又是一个深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽望着空空如也的茶杯心中踌躇要不要去厨房再倒一杯不经意地抬眼却发现一只小巧的热水壶就放在桌角伸手探了探仍是能入口的温度那熨帖的温度顺着指甲一直流到心底最柔软的角落初夏的虫鸣又在耳边响起但这次不再令人烦躁每一扇挑灯的窗后都有一个夜读的学子而每一个学子在困倦之时支持他们的都是一杯绿豆汤的滋味变式一请将催我前行题目补充完整后写一篇作文变式指导第一步细审题催我前行定方向作联想找关键点激励鼓励等内容第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情母爱催我前行母爱动力主旨通过夏夜里母亲送来的一壶绿豆汤感受到母爱力量激励我前行列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤催我前行结尾学习和生活因母爱而充满动力母爱催我前行深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽望着空空如也的茶杯心中踌躇要不要去厨房再倒一杯不经意地抬眼却发现一只小巧的热水壶就放在桌角伸手探了探仍是能入口的温度那熨帖的温度顺着指甲一直流到心底最柔软的角落每一扇挑灯的窗后都有一个夜读的学子而每一个学子在困倦之时支持他们的变式二请以味道为题写一篇作文变式指导第一步细审题导语提示了味道方向可从感悟回味角度展开第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情一壶绿豆汤感悟母爱伟大主旨通过夏夜里母亲送来的一壶绿豆汤点明母爱是甜的列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤触动我的心灵结尾因母爱而感动味道深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我当时的心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽望着空空如也的茶杯心中踌躇要不要去厨房再倒一杯不经意地抬眼却发现一只小巧的热水壶就放在桌角伸手探了探仍是能入口的温度那熨帖的温度顺着指甲一直流到心底最柔软的角落变式三请将生命的音符色彩风景沉思厚度畅想补充完整写一篇作文变式指导第一步细审题可根据括号中的词语进行联想生命与括号中的词是关键词第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情生命的色彩讲述生命因母爱而变得色彩斑斓主旨我因一道题而心烦意乱时母亲送来绿豆汤灰白天空因爱而变得色彩斑斓列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤让烦躁心灵变得舒畅结尾生命因母爱而色彩斑斓表达对母亲的感恩生命的色彩已是深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间变式四请将我的最爱补充完整写一篇作文变式指导第一步细审题导语点明最爱的事物有景有事末句让我们的生活变得更加美好表明补写的内容对自己有积极乐观的影响题目中我是主人公最爱说明自己与补写事物的关系第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情绿豆汤我的最爱讲述我爱喝是因其中包含母爱主旨通过夏夜里的一壶绿豆汤讲述妈妈对我的爱列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤触动了我的心灵结尾我因为这份爱喜欢上了绿豆汤绿豆汤我的最爱又是一个深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽初夏的虫鸣又在耳边响起但这次不再令人烦躁每一扇挑灯的窗后都有一个夜读的学子而每一个学子在困倦之时支持他们的都是一杯绿豆汤的滋味变式技巧小结换标题法如果考试作文题目与平时自己的习作相近只换题目不换内容扣题改头换尾紧扣文题适当修改原作开头或结尾或重新写开头或结尾符合新作要求补写语句对原作主体部分有些词语和句子适当修改或更换使其表达符合新作文意添加重点内容描写根据新作文题关键词在主体部分添加一些相关的描写修改感悟换尾叙事之后一般采用抒情和议论的方式结尾从而升华文章主题结合新作主题要求对结尾部分作适当修改和重写调整写作顺序在顺叙的常见写作方式的基础上巧用倒叙设置精彩开场巧用一波三折增添叙事生动性巧用伏笔彰显叙事技巧练习把作文修改成心中的明灯或者从以下题目中选择一个崇明区题目相遇黄浦区题目天晴了真好普陀区题目怎能不记得徐汇区题目这一刻我很青浦题目这样做我不后悔闵行区题目渐渐地我理解了奉贤区题目其实这并不难松江区题目它他她开阔了我的视野杨浦区题目心中的那一丝牵挂宝山区题目承诺嘉定区题目那天我许下一个心愿浦东区题目如果重回那一天静安区题目答案金山区题目被自己感动花儿总要绽放太阳依约归去夜幕缓缓闭合在斑驳的月影中我将球一脚踢向云端空中的球和我的心一同落地收拾好东西迎着晚风我踏上了归途哥哥那句花儿总要绽放的话仍在耳边盘旋回荡我是校足球队的守门员扑挡等防御技能都不错但我最大的短板是踢球经常把接到的球传到对方脚下因为从前我是前锋只会踢近球和低球于是被队友们戏称为对手的外援每次比赛结束都是灰溜溜地离开球场一次观赛的哥哥发现了我的异常他比我高一个年级以前经常帮助我了解情况后他又一次的开导我你看操场边的那些野草其实他们也可以变成花朵如果花儿不绽放和野草又有什么区别呢你想做花儿还是野草当然要做花儿花儿总要绽放才能证明自己的价值哥哥笑着说周五放学后哥哥告诉我发力技巧说远射与射门的压低正相反需要球碰到鞋上方后才发力我按照哥哥说的一脚将球开出天际哥哥帮我捡回球但是旧习难改下一脚不由自主的就把球压低了又想起哥哥的话慌乱中一脚踩在了球上面当我练习次数的正字已经写满了一张纸的时候有时还会在两种踢球习惯下把球踢到身后我愤怒地看着球大吼一声一脚将它射向路边被夏日晒蔫的腊梅树结果还射偏了我想我大概只是一棵草吧哥哥不知什么时候来到了我的身后指着腊梅说每朵花都有自己绽放的季节它在绽放之前需要吸收养分和阳光雨露甚至要经过烈日寒霜才能开出平霜傲雪的梅花你现在要做的就是积蓄力量等待开放的季节哥哥走了空荡荡的球场传来嘭嘭踢球声积蓄力量的过程是孤独的夜幕降临心中却盛开了满天繁星在深秋时分又是一场比赛当我一个精确长传把球送到远方队友脚下时所有人都张大嘴巴看着我我笑了笑说别看了花儿总要绽放的不是吗心中的明灯我是校足球队的守门员扑挡等防御技能都不错但我最大的短板是踢球经常把接到的球传到对方脚下因为从前我是前锋只会踢近球和低球于是被队友们戏称为对手的外援每次比赛结束都是灰溜溜地离开球场一次观赛的哥哥发现了我的异常他比我高一个年级以前经常帮助我了解情况后他又一次的开导我你看操场边的那些野草其实他们也可以变成花朵如果花儿不绽放和野草又有什么区别呢你想做花儿还是野草当然要做花儿花儿总要绽放才能证明自己的价值哥哥笑着说周五放学后哥哥告诉我发力技巧说远射与射门的压低正相反需要球碰到鞋上方后才发力我按照哥哥说的一脚将球开出天际哥哥帮我捡回球但是旧习难改下一脚不由自主的就把球压低了又想起哥哥的话慌乱中一脚踩在了球上面当我练习次数的正字已经写满了一张纸的时候有时还会在两种踢球习惯下把球踢到身后我愤怒地看着球大吼一声一脚将它射向路边被夏日晒蔫的腊梅树结果还射偏了我想我大概只是一棵草吧哥哥不知什么时候来到了我的身后指着腊梅说每朵花都有自己绽放的季节它在绽放之前需要吸收养分和阳光雨露甚至要经过烈日寒霜才能开出平霜傲雪的梅花你现在要做的就是积蓄力量等待开放的季节哥哥走了空荡荡的球场传来嘭嘭踢球声积蓄力量的过程是孤独的夜幕降临心中却盛开了满天繁星花儿总要绽放忧虑在我心里平静下去正如暮色降临在寂静的操场中在斑驳的月影中我将球一脚踢向云端空中的球和我的心一同落地收拾好东西迎着晚风我踏上了归途哥哥那句花儿总要绽放根据文章的要求进行调整这句话点亮心中的明灯的话仍在耳边盘旋回荡我是校足球队的守门员扑挡等防御技能都不错但我最大的短板是踢球经常把接到的球传到对方脚下因为从前我是前锋只会踢近球和低球于是被队友们戏称为对手的外援每次比赛结束都是灰溜溜地离开球场一次观赛的哥哥发现了我的异常他比我高一个年级以前经常帮助我了解情况后他又一次的开导我你看操场边的那些野草其实他们也可以变成花朵如果花儿不绽放和野草又有什么区别呢你想做花儿还是野草如果你把灯背在背上只能把自己的影子投在身前你现在要做的是点亮你心中的明灯可以替换红色的部分当然要做花儿我若有所思的点点头花儿总要绽放才能证明自己的价值哥哥笑着说周五放学后哥哥告诉我发力技巧说远射与射门的压低正相反需要球碰到鞋上方后才发力我按照哥哥说的一脚将球开出天际哥哥帮我捡回球但是旧习难改下一脚不由自主的就把球压低了又想起哥哥的话慌乱中一脚踩在了球上面当我练习次数的正字已经写满了一张纸的时候有时还会在两种踢球习惯下把球踢到身后我愤怒地看着球大吼一声一脚将它射向路边被夏日晒蔫的腊梅树结果还射偏了我想我大概只是一棵草吧我心中的灯大概没油了吧哥哥不知什么时候来到了我的身后指着腊梅说每朵花都有自己绽放的季节它在绽放之前需要吸收养分和阳光雨露甚至要经过烈日寒霜才能开出迎霜傲雪的梅花你现在要做的就是积蓄力量为自己心中的灯加满油等待开放的季节哥哥走了空荡荡的球场传来嘭嘭踢球声积蓄力量的过程是孤独的夜幕降临在这个黄昏的朦胧里好些东西看来都仿佛是幻象一般建筑的底层在黑暗里消失树顶象是墨水涂抹的斑点似的我在等待着黎明的时刻却看到了满天繁星在深秋时分又是一场比赛当我一个精确长传把球送到远方队友脚下时所有人都张大嘴巴看着我我笑了笑说别看了花儿总要绽放的根据文章的要求进行调整这句话不是吗他们不会知道我已经点燃了自己心中的明灯作业修改作文请认真阅读下面的作文指出作文的问题并在原文中修改随着时间的脚步许多事物都湮灭在岁月的风尘中但是总有一些或甜或苦或酸或涩或高兴或悲伤的记忆存留在我们的脑海深处永不褪色成为永远请以永远的为题写一篇文章要求将题目补充完整结合自己的生活经历写出真情实感不少于字原文展示永远的水仙花当天空灰蒙蒙的时候我努力地撑开记忆的伞拼凑起一个个残缺不全的碎片往事一幕幕浮现在心灵的深处我看到您慈祥的笑脸噢我的外婆您是家里最疼我的那个人小时候我常常坐在您的腿上听您讲故事您说每个人都是上帝的宠儿都有一个守护天使我眨巴着眼睛问道那小灵的守护天使不就是外婆吗您笑着摸了摸我的脸蛋高兴地说好好只要小灵不嫌外婆老得路都走不动了外婆愿意一辈子守护着我的小乖乖您的笑容里有异样的温暖您背后的水仙花静静地开着洁白无暇像天使的羽翼说您是我的守护天使一点也不假当爸爸妈妈因工作而无暇照顾我时有您当我意外摔伤无助地哭泣时有您当我紧锁着眉头忍受病痛的折磨时有您您总是在我最需要的时候以温暖的笑容和宽厚的手掌抹平我所有的伤痛您的怀抱里有着水仙花的香气清新淡雅让人有种想依赖的感觉还记得门前山坡上那条一百多级的台阶吗我亲切地称它为爱的天梯年幼的我一次一次像小鹰冲上去的时候您总是关切地拉着我的手弯着腰陪我一级一级地往上爬我玩得不亦乐乎您却因为腰弯得太久而引发了腰椎病但您依然笑着不夹半点埋怨当我玩累的时候趴在路边的花坛上伸手折了一朵水仙花并调皮地把它插到您的头发上银白的头发上映着洁白的花儿显出异样的温暖与圣洁您笑得合不拢嘴说道小灵把外婆打扮成鬼了外婆不和小灵玩了我好奇地问道外婆什么是鬼啊您愣了一下笑着答道是人死后的灵魂接着您的眼神里显露出前所未有的空洞那里面有我那时所不能懂的深义冬天来了家里的那盆养了几年的水仙花一天比一天枯萎与此同时您也一天比一天衰老每天喝着花花绿绿的药每天打着各种各样的吊瓶您再也说不出一句话每天只是昏睡几个月后的一天随着妈妈的一声痛哭您去了天国一瞬间床前的水仙花枝叶散尽有种绝望的香气在屋内静静蔓延我站在心灵的窗口捕捉你日渐走远的身影忽然间想起您的笑容恍惚中似乎看见水仙花开满地在心灵的花园外婆您就是那枝温暖而圣洁的水仙花永远绽放症结所在二将下面的文章改为这事真带劲真的不容易旧梦几多落花几瓣光阴酿酒云碗斟满身边一张纸上泛着光写不满刹那芳华题记书桌的抽屉里积着厚厚的一沓信纸微黄留着岁月的痕迹母亲说这是她多年来坚持与笔友互通的信件她笑笑眼底满是温暖与怀念那时的友谊与爱情溢着手工的味道见字如晤只有那传统书信才盛得起浓浓诗意那么多年坚持下来不容易可惜啊现在还有多少人写信呢母亲的话鼓励我结识了第一个笔友五天的时间等一封鼓鼓囊囊的信从她乡走到我城我仔细看着信封上的邮戳心中怦然她写很长的信用她很漂亮的字迹她塞很多的卡片用她很认真的心意执笔回信我郑重写下展信安三字观察墨色在纸上的浓淡晕染细嗅一笔一画间的氤氲墨香远方的信给予我慰藉倾听我所有的悲欢每一封信的寄出总充满着希冀想象着字里行间的另一端等待是漫长而煎熬的是因为它而不易吗我问自己那一纸的日思夜想皆由时光陈酿邮政信箱的锁起了锈斑鸿雁不再传书鲜有我久久地凝视着传统书信纵怀有千年风度历万世沧桑后的从容却再难诗意而活被遗忘在时代的角落是时候恢复并传承起书信文化了我告诫自己或许不容易但要坚持我鼓励身边的人同我一起将心情记录在纸上传播书信之美这的确是不容易的因为时光过得太快而书信很远车马很慢我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与信件起过上谈笑有鸿儒的生活带着鱼传尺素驿寄梅花的诗意我在空白的信笺上留下墨影酒是陈的香因为沉淀了韶华书信是传统的美因为融入了真情融入了岁月融入了彼此间共同的呼吸与回忆透过报任安书我看见太史公的不容易他用直笔书写历史的大意透过第十三封情书我看见笛卡尔的不容易他将对公主的缠绵爱意化成字母与数字带着留恋离开人世透过傅雷家书我看见父亲的不容易那是老牛舔犊的深情捧起信我感受到情感沉淀成文字的重量这真的不容易纸短而情长那写在纸上的又岂止只是信啊云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼揣着千年的书信走过万般不易我终于收获了等待的快乐岁月的留香情感的沉淀与心境的从容我在浮华生世中放慢脚步陪伴自己的心与灵魂静看光阴含笑我秉着坚持与信念一路跨过千山和万水在快时代中细品诗意何其不易身边的人越来越多地爱上写信五彩的字迹汇成我们的世界汇成纸上的翰墨飘香汇成心中的一方宁静领着书信文化在几代人中传承取一泓春水为墨映一枝清瘦的梅花影温慈一笑书一纸芳华这样以后才感叹这真的不容易答案年作文评析原文真的不容易旧梦几多落花几瓣光阴酿酒云碗斟满身边一张纸上泛着光写不满刹那芳华题记语言优美巧用题记书桌的抽屉里积着厚厚的一沓信纸微黄留着岁月的痕迹母亲说这是她多年来坚持与笔友互通的信件她笑笑眼底满是温暖与怀念那时的友谊与爱情溢着手工的味道见字如晤只有那传统书信才盛得起浓浓诗意那么多年坚持下来不容易可惜啊现在还有多少人写信呢今昔对比凸显不易母亲的话鼓励我结识了第一个笔友五天的时间等一封鼓鼓囊囊的信从她乡走到我城我仔细看着信封上的邮戳心中怦然她写很长的信用她很漂亮的字迹她塞很多的卡片用她很认真的心意龙应台的关山难越有类似的句式执笔回信我郑重写下展信安三字观察墨色在纸上的浓淡晕染细嗅一笔一画间的氤氲墨香远方的信给予我慰藉倾听我所有的悲欢每一封信的寄出总充满着希冀想象着字里行间的另一端等待是漫长而煎熬的是因为它而不易吗我问自己那一纸的日思夜想皆由时光陈酿动笔写信感受不易邮政信箱的锁起了锈斑鸿雁不再传书鲜有我久久地凝视着传统书信纵怀有千年风度历万世沧桑后的从容却再难诗意而活被遗忘在时代的角落语言凝练感受真实是时候恢复并传承起书信文化了我告诫自己或许不容易但要坚持我鼓励身边的人同我一起将心情记录在纸上传播书信之美这的确是不容易的因为时光过得太快而书信很远车马很慢我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与信件起过上谈笑有鸿儒的生活带着鱼传尺素驿寄梅花的诗意我在空白的信笺上留下墨影酒是陈的香因为沉淀了韶华书信是传统的美因为融入了真情融入了岁月融入了彼此间共同的呼吸与回忆透过报任安书我看见太史公的不容易他用直笔书写历史的大意透过第十三封情书我看见笛卡尔的不容易他将对公主的缠绵爱意化成字母与数字带着留恋离开人世透过傅雷家书我看见父亲的不容易那是老牛舔犊的深情连用排比展现积累捧起信我感受到情感沉淀成文字的重量这真的不容易纸短而情长那写在纸上的又岂止只是信啊引经据典深化不易云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼揣着千年的书信走过万般不易我终于收获了等待的快乐岁月的留香情感的沉淀与心境的从容我在浮华生世中放慢脚步陪伴自己的心与灵魂静看光阴含笑引用诗词加深情感我秉着坚持与信念一路跨过千山和万水在快时代中细品诗意何其不易身边的人越来越多地爱上写信五彩的字迹汇成我们的世界汇成纸上的翰墨飘香汇成心中的一方宁静领着书信文化在几代人中传承取一泓春水为墨映一枝清瘦的梅花影温慈一笑书一纸芳华这样以后才感叹这真的不容易这事真带劲旧梦几多落花几瓣光阴酿酒云碗斟满身边一张纸上泛着光写不满刹那芳华题记书桌的抽屉里积着厚厚的一沓信纸微黄留着岁月的痕迹母亲说这是她多年来坚持与笔友互通的信件她笑笑眼底满是温暖与怀念那时的友谊与爱情啊溢着手工的味道见字如晤只有那传统书信才盛得起浓浓诗意有时写一封信还能让我们浑身带劲呢可惜啊现在还有多少人写信呢母亲的话鼓励我结识了第一个笔友五天的时间从她乡走到我城我仔细看着信封上的邮戳心中怦然她写很长的信用她很漂亮的字迹她塞很多的卡片用她很认真的心意执笔回信我郑重写下展信安三字观察墨色在纸上的浓淡晕染细嗅一笔一画间的氤氲墨香远方的信给予我慰藉倾听我所有的悲欢每一封信的寄出总充满着希冀想象着字里行间的另一端我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与书信一起过上能让我带劲的生活带着鱼传尺素驿寄梅花的诗意我在空白的信笺上留下墨影酒是陈的香因为沉淀了韶华书信是传统的美因为融入了真情融入了岁月融入了彼此间共同的呼吸与回忆透过报任安书我看见太史公用直笔书写历史的大意透过第十三封情书我看见笛卡尔将对公主的缠绵爱意化成字母与数字带着留恋离开人世透过傅雷家书我看到了一位父亲老牛舐犊般的深情我想当他们在写这些信时必然也是怀有万千思绪而我则将所有的情绪归于意趣带着一身劲头向历史望去云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼我揣着千年的书信心藏万般的劲趣终收获了等待的快乐岁月的留香情感的沉淀与心境的从容取一泓春水为墨映一枝清瘦的梅花影温慈一笑书一纸芳华这样以后不禁感叹写信这事可真带劲儿作文二一材多用一一材多用概述必须明确两点第一每一个作文题扣题的立意方向和素材绝对不止一个在一个作文题中可写之材可立之意多如天上星辰就看你能否找到它第二一个素材绝对不止一种写法而可通过转换素材让它百变出不同立意适合不同作文题任何一个作文题审题时都可尽量从情感成长品格历史文化三个角度立意可着重从前两种去立意如少年风采从情感角度立意可写感恩父母帮助朋友关爱他人从成长品格角度立意正面的品格坚持拼搏谦虚团结等都能成为立意方向只要养成从情感和成长品格两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯会发现原来一个作文题有那么多素材都能写转换已有素材一个作文素材在通常情况下其内涵肯定不止一个这是由人做事的关联性决定的我们在做很多事的时候都不是仅仅依靠自身力量独自完成的其间会涉及到诸多人在你做成这件事的过程中别人会给予你各种物质上或精神上的帮助于是这件事便有了情感内涵而你自己也会以某种品格或创新或坚持或拼搏或团结等推动自己完成它于是这件事又有了成长内涵由此可见任一素材通过一定的转换都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点一般来说一个故事中有几类人物可能就有几个使用角度有几种言论可能就有几个使用角度有几个发展阶段可能就有几个使用角度从不同角度去调整素材让它与需要承载的立意相配调整时可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行所谓调整细节片段即根据文章主题的不同在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段将其加以延长综合运用各类描写来描摹此处的细节片段而所谓调整议论抒情句即根据文章主题和细节片段的不同在叙事完毕之后及时对其进行情感或道理的升华点评以对文章主题进行升华如同样是跑步这一素材从坚持这一品格的角度立意可将细节放在跑步受挫坚持练习上重点刻画在操场上跑步的场景对神态脸色眉头嘴角等外貌汗水衣服等心理心中呐喊感觉等动作手脚摆动身体姿势等各方面展开描摹同理若用在情感类主题则可写通过亲人朋友的帮助让我坚持下去重点刻画别人关爱自己的细节议论抒情句的调整同理当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后你会发现作文也就那点事有这样一个素材一次我去爬长城发现爬起来很困难后来在某人的鼓励下或者遇见某种场景类似于墙缝的植物失败很多次的小甲虫我终于在长城上走了很远看到了壮美的风景试着看能用在下面的几篇作文中松江这一次我要大声喝彩普陀这才是值得珍爱的长宁我的世界还有你虹口爱在我身边黄浦我的动力之源宝山进步就从这里开始徐汇意外的收获奉贤这不是一件小事闵行成长路上一直有阳光嘉定我明白这样做得对青浦以自己的方式金山舌尖上的滋味味觉是人所具有的一种重要的感觉很多生活感受甚至生活经历都会在味觉上留下记忆崇明风景在路上静安打开另一扇门杨浦陪伴浦东慢慢地学会了欣赏中学阶段我们平时的作文练习有很多写过的作文也数不胜数这些作文就是我们平时积累的题材题材不同于素材素材指的是作者从现实生活中搜集到的未经整理加工的感性的分散的原始材料这些材料并不能都写入文章之中但是这种生活素材如果经过我们的集中提炼加工和改造并写入作品之后即成为题材了面对整理过的题材我们如何在考场中恰当地运用它们是至关重要的二一材多用指导方法概括素材让学生根据要求概括出自己曾经使用的素材对自己曾经写过的比较高分的作文概写成一个个比较简单的素材然后把这些素材按照归类进行整理如如八大主题面对困难乐在其中师长深情友谊恒久故乡情思人在旅途传承文化花草有情也可以按照成长家庭校园社会等分类自己的故事过去现在同学的故事小学初中亲人的故事父母长辈平辈近亲远亲邻居的故事熟悉不熟非凡平凡社会的故事摆摊补鞋拉车门卫宿管题材类别素材面对困难类素材乐在其中类素材师长深情类素材友谊恒久类素材传承文化类素材多角度解析素材写作素材在很多时候是可以一材多用的例如自己弹钢琴遇见了挫折在亲人的帮助下战胜了困难既可以把重点放在战胜困难上也可以把重点放在亲情上当然也可以把重点放在钢琴的演奏上一天我准备拿盒饭时看见送外卖的哥哥全身都被雨水打湿了于是我断定盒饭肯定也被打湿了但结果出乎我的意料我的盒饭没湿因为送外卖的哥哥把原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上从表现送外卖哥哥品质的角度可以写身边的普通人从揭露事情背后的真相的角度真相作文素材月日下午时许在竖着警示牌的荆州宝塔河江段江滩上两名小男孩在玩耍时不慎滑入江中正在附近游玩的长江大学余名男女大学生迅速冲了过去因大多数同学不会游泳大家决定手拉着手组成人梯伸向江水中救人在救第二个男孩时人梯中的一名大学生因体力不支而松手名同学落水上了年纪的冬泳队队员闻声赶来陆续从水中救起名大学生而陈及时何东旭方招等名大学生却消失在湍急的江水中未能生还由于宝塔河江段江滩地处江水回流区域水流湍急坡陡水深至下午时分许三名大学生的遗体才全被打捞上岸问题思考这则素材从不同的角度谈谈你的看法适合作文立意又有哪些爱心责任感担当道德感见义勇为团队精神奉献精神大爱无疆安全教育帮助别人的时候要保护好自己尊重生命敬畏生命要用智慧的方式做好事安全意识小练习我学会了用心付出爱成长的路上我踉踉跄跄摸索着前进路是曲折的身边有了父母朋友师长的扶持旅途不再艰辛当我顺利地留下一个又一个成功的足印后却忘了要向他们道一声谢曾经老师布置了一项回家作业向父母说声我爱你我的家庭很平常父母也并不那么开放平时不善言辞的我如果突然这么说父母必定受宠若惊我犹豫了那晚一切都一如往常母亲织着毛衣父亲正闭着眼睛喝茶他们为了不影响我努力不发出一点声音在这寂静中我陷入沉思父母的爱我能体会到但我为何说不出口是我不爱他们吗是我不懂得爱吗不不我用力地摇头窗外的夜空沉沉的失去了往日的蓝陷入一片沉暗最终我没有说出口早晨母亲替我拎着书包送我到楼下她似乎想起什么让我等在原地她转身跑了回去她矮小的身影消失在我的视线中一步一步她散乱的头发飘了起来显得干枯干枯小时候我最爱摸母亲的秀发那么黑那么亮怎么忽然变得枯黄仿佛只是一夜之间还是我忘了看母亲的头发我忘了关心不再年轻的母亲她急匆匆地跑了过来手中拿着一个保温瓶盛着泡好的芦根茶多喝点儿消热祛火的妈妈伸手理了理我的头发我忍不住了妈我有事要说我有一项作业我爱你我自以为自己迈出了一步但这事我早知道了一句话说不说有什么关系别放心上路上小心啊我一惊妈妈早知道了原来一句话说不说是无关紧要的这句话更应该放在心里埋入心房而不是挂在嘴边爱是接受更是付出我缺少了付出我的心底仿佛是一片荒漠父母辛勤地耕耘还不曾有回报他们懂得爱而我却不懂那天是母亲节妈妈却生病了我没有买花或是小礼品我只是送上一片药一杯水我只是替熟睡的母亲盖上被子懂得付出这是我用心迈出的一大步比一切虚浮的爱更珍贵从无知到领悟是一个漫长的过程我终于学会了爱学会付出心底的付出这是我成长途中迈出的沉稳的深深的脚印思考这则素材从不同的角度谈谈适合作文的立意有哪些成长故事心动不如行动我学会了用心付出爱给自己机会爱是这样炼成的那一该我很幸福激荡在我心头的歌幸福与我同行一材多用的方法结构内容上变化以这个素材为基础往前延伸构建一些承前启后的铺垫也可以说是将素材往前延展也就是交代起因以此来作为文章发展的基础文章架构在前端铺垫时也可以伏笔状态来描写为文章后续发展制造起伏中段描写要完全展开来写详细的描写但不要跑题结尾要有新意或是点题或是突现之前的埋下的伏笔或是留有悬念点题句可分为两种一种是纯粹点出文章的标题呼应标题另一种是能揭示文章的主旨如身边的普通人和真相的开头分别是他是一个再普通不过的小人物他日复一日地重复他的工作却不厌其烦他一个身边的普通人却教会了我如何做人怎样待人处事身边的普通人我们往往只看到事情的表象却忽略了真相真相如身边的普通人和真相的结尾分别是没错他就是这样一个普通的人可他却有着一颗不普通的心他为他人着想他细心他善良他用他的行为告诉我做人处事的态度做人要学会将心比心为人着想而对待每件事情则要细心努力做好一个身边的普通人一颗不普通的心身边的普通人意外发现的真相使我明白到我们做事对人不能凭主观臆断不能在自己没弄清真实情况前便妄下断言应该在了解真相后再对某人某事做出评价真相文章主体部分中的点题句也要改如一个普通人却有一颗金子般的心真是难能可贵他在我心里的形象顿时高大起来身边的普通人第段原来盒饭没被打湿的真相是这样真相第段根据题目主旨写作重点改详略身边的普通人的写作重点是要写出送外卖哥哥的言行举止通过其言行举止来表现其不普通的心优秀的品质真相的写作重点是要写出事情的表象及真相要写出事情的变化详略删在原有的细节上进行扩写略详增加或虚构符合写作重点的情节加铺垫或衬托原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上身边的普通人第段略写变成落汤鸡而饭盒没湿的原因我因为好奇心作祟就快步跑到公司的门口眼前的一幕让我深深被感动了只见送外卖的哥哥把原本盖在自己身上的雨衣小心翼翼地披在了装盒饭的篮子上而且他还可能担心雨衣会被猛烈的风吹起而打湿里面的盒饭于是他还在衣兜里掏出几个夹子用夹子把雨衣紧紧地夹在篮子的边缘上而他自己却任凭雨水的打落原来盒饭没被打湿的真相是这样顿时我内心深感惭愧责怪自己怎么能随便指责别人我看着他消失在雨里的背影心里久久不能平静真相第段详写事情的真相改变叙事视角如第一人称第二人称第三人称三种人称之间转换三一材多用遵循三个原则一必须是自己的习作不得抄袭二是现成的作文必须完全合乎这次作文的命题要求三是现成的作文最好达到一类作文的水平如果欠缺要能够修改材不在多会用则灵把已知材料尽量往话题上拉一拉靠一靠甚至扭一扭同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论这不仅能使枯燥的材料变得多姿多彩富有生气同时也可以摆脱巧妇难为无米之炊的尴尬局面横看成岭侧成峰远近高低各不同只要善于捕捉勤于思索手头的有限素材也可以多次使用写入不同的话题让你快速成文只要用得好同样能收到极佳的效果总结旧材是可以用的而且可以一材多用旧材并非是万能药膏可以到处去贴使用旧材首先要挖掘其与所写文题的内在联系找出其确有可借用的地方使用旧材不能原封不动地照搬必须根据文题的要求对旧材进行修改调整和拓展这是活用活用才有生命力因为是写自己的经历和见闻所以不管什么材料在使用时一定要融进自己的意识和情感做到述事实抒真情对旧材的利用远不止这些我们还可以运用联想的方法在原材料的基础上发挥扩展学会调整材料的使用角度目的是要学会一材多用使你大开材料之门并不是要你学会将别人的文章改头换面归为己有那是抄袭行为是作弊是违反作文及考试规定的千万不可以身试法提示作文一材多用不是有了几个就不再积累了也不是照抄照搬而是从众多材料中筛选出最好的根据主题的需要灵活地使用这要求同学们在平时的学习中首先要善于积累材料尤其要善于积累新材料然后对材料进行全方位的挖掘和剖析勤积累勤思考材料的运用方可游刃有余注意材料一定要准确不可犯常识错误例题解析原作主旨通过夏夜里母亲送来的一壶绿豆汤表达妈妈对我深深的爱列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤触动我的心灵结尾表达对妈妈的感激之情初夏的滋味又是一个深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽望着空空如也的茶杯心中踌躇要不要去厨房再倒一杯不经意地抬眼却发现一只小巧的热水壶就放在桌角伸手探了探仍是能入口的温度那熨帖的温度顺着指甲一直流到心底最柔软的角落初夏的虫鸣又在耳边响起但这次不再令人烦躁每一扇挑灯的窗后都有一个夜读的学子而每一个学子在困倦之时支持他们的都是一杯绿豆汤的滋味变式一请将催我前行题目补充完整后写一篇作文变式指导第一步细审题催我前行定方向作联想找关键点激励鼓励等内容第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情母爱催我前行母爱动力主旨通过夏夜里母亲送来的一壶绿豆汤感受到母爱力量激励我前行列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤催我前行结尾学习和生活因母爱而充满动力母爱催我前行母亲的关爱在一句普通的唠叨里在一杯甜甜的绿豆汤里在一个深情的眼神里而这份关爱使我前行的脚步更加坚定更加从容点题深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间我仿佛在这香甜中看见母亲在厨房灯影里只身为我精心熬制绿豆汤的情景渲染气氛刻画母亲操劳的情景不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽望着空空如也的茶杯心中踌躇要不要去厨房再倒一杯不经意地抬眼却发现一只小巧的热水壶就放在桌角伸手探了探仍是能入口的温度那熨帖的温度顺着指甲一直流到心底最柔软的角落每一扇挑灯的窗后都有一个夜读的学子而每一个学子在困倦之时支持他们的都是辛劳的母亲用浓浓爱意熬制的一杯绿豆汤而那杯绿豆汤带给我的不仅仅是消暑的清凉更多的是催我前行的力量升华再点题变式二请以味道为题写一篇作文变式指导第一步细审题导语提示了味道方向可从感悟回味角度展开第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情一壶绿豆汤感悟母爱伟大主旨通过夏夜里母亲送来的一壶绿豆汤点明母爱是甜的列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤触动我的心灵结尾因母爱而感动味道一进家门就闻到一股熟悉的沁人心脾的清香那是绿豆汤的味道清爽而又不失温暖那也是母爱的味道不禁勾起了我记忆深处的感动引起下文回忆深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我当时的心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间我仿佛看到妈妈虽然哈欠连连但仍坚持在厨房为我熬制绿豆汤的情景那一刻我的心头被这妈妈的爱意填满不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽望着空空如也的茶杯心中踌躇要不要去厨房再倒一杯不经意地抬眼却发现一只小巧的热水壶就放在桌角伸手探了探仍是能入口的温度那熨帖的温度顺着指甲一直流到心底最柔软的角落我感觉母爱有时就像这壶绿豆汤初尝时是一股淡淡的清香待我细细品尝之后便感到满满的甘甜我沉浸在这母爱的味道里不能自拔感恩母亲感恩母亲的爱意总结被母爱所感动变式三请将生命的音符色彩风景沉思厚度畅想补充完整写一篇作文变式指导第一步细审题可根据括号中的词语进行联想生命与括号中的词是关键词第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情生命的色彩讲述生命因母爱而变得色彩斑斓主旨我因一道题而心烦意乱时母亲送来绿豆汤灰白天空因爱而变得色彩斑斓列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤让烦躁心灵变得舒畅结尾生命因母爱而色彩斑斓表达对母亲的感恩生命的色彩此刻我的天空一片灰白照应标题色彩已是深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久阴云密布的天空依旧灰白低沉题还是未解答出来我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻间阴云密布再次点出我的色彩是灰白的为下文做铺垫是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间突然灵感一现灰白的天空在这一刻阳关直射题解答出来了这一刻我如释重负是的我太急躁了生命的色彩因为爱本来是五彩斑斓的而我却偏偏汲取那一片灰白将自己压得喘不过气来倒不妨换一种心情换一种颜色感恩父母的付出生命也将绽放出不一样的惊喜光芒点明主旨生命的色彩是五彩斑斓的要积极乐观面对困难变式四请将我的最爱补充完整写一篇作文变式指导第一步细审题导语点明最爱的事物有景有事末句让我们的生活变得更加美好表明补写的内容对自己有积极乐观的影响题目中我是主人公最爱说明自己与补写事物的关系第二步巧变式看主题内容初夏的滋味亲情绿豆汤我的最爱讲述我爱喝是因其中包含母爱主旨通过夏夜里的一壶绿豆汤讲述妈妈对我的爱列提纲开头初夏深夜我因为一道数学题而心烦意乱拟人描写环境意境美主体已带睡意的母亲为我送来一壶爱的绿豆汤想象丰富语言细腻语言美满含爱意的绿豆汤触动了我的心灵结尾我因为这份爱喜欢上了绿豆汤绿豆汤我的最爱我对绿豆汤情有独钟是因为那里面包含着妈妈深深的爱开篇点题说明爱喝的原因又是一个深夜一弯月牙羞答答地挂在天边犹抱着几缕云不肯露面初夏已经有些热意了窗外的不知名的虫儿在深夜里聒噪惹得人心烦我望着那道久久没有思路的数学题揉揉酸痛的眼睛有些烦躁地抓起那杯已凉透的咖啡灌入喉中苦涩的滋味一下子刺激了我的味蕾正如同我现在心轻轻的一串脚步声响起一直透明的玻璃杯划入我的眼帘别老喝咖啡了对身体不好我给你煮了壶绿豆汤也是提神的记得喝啊是妈妈喃喃地低语满心沉浸在数学题中的我心不在焉的胡乱应了听得她微微叹了一下说了句什么便拖着仍带睡意的步子离开了不知过了多久那道难题依旧久攻不下我不由得深吸一口气却蓦地觉得有一股沁人的清凉盈在鼻尖是绿豆香情不自禁地我端起杯子清啜一口汤也有些微凉但也凉得恰到好处淡绿的绿豆汁儿在杯中荡漾沉沉浮浮不露声色一股清淡的香味儿在舌尖儿缭绕如初夏的草木带着夜露的清爽流入咽喉片刻后确实令人惊喜的回甘一丝几乎觉察不到的清甜让人精神一振不由自主的再次细品却如昙花一现般不见了踪迹双手捧起杯子几乎是带着虔诚的心一口一口地品着这令人着迷的滋味儿明明是绿豆汤却如醇厚的酒一般醉人渐渐地似乎有种神奇的魔力将我心中的躁动一分的抚平只余那清凉的滋味儿萦绕在口中萦绕在心间不知不觉间一杯绿豆汤已然饮尽初夏的虫鸣又在耳边响起但这次不再令人烦躁每一扇挑灯的窗后都有一个夜读的学子而每一个学子在困倦之时支持他们的都是一杯绿豆汤的滋味此时我爱上了绿豆汤总结全文再次点出爱喝的原因变式技巧小结换标题法如果考试作文题目与平时自己的习作相近只换题目不换内容扣题改头换尾紧扣文题适当修改原作开头或结尾或重新写开头或结尾符合新作要求补写语句对原作主体部分有些词语和句子适当修改或更换使其表达符合新作文意添加重点内容描写根据新作文题关键词在主体部分添加一些相关的描写修改感悟换尾叙事之后一般采用抒情和议论的方式结尾从而升华文章主题结合新作主题要求对结尾部分作适当修改和重写调整写作顺序在顺叙的常见写作方式的基础上巧用倒叙设置精彩开场巧用一波三折增添叙事生动性巧用伏笔彰显叙事技巧练习把作文修改成心中的明灯或者从以下题目中选择一个崇明区题目相遇黄浦区题目天晴了真好普陀区题目怎能不记得徐汇区题目这一刻我很青浦题目这样做我不后悔闵行区题目渐渐地我理解了奉贤区题目其实这并不难松江区题目它他她开阔了我的视野杨浦区题目心中的那一丝牵挂宝山区题目承诺嘉定区题目那天我许下一个心愿浦东区题目如果重回那一天静安区题目答案金山区题目被自己感动花儿总要绽放太阳依约归去夜幕缓缓闭合在斑驳的月影中我将球一脚踢向云端空中的球和我的心一同落地收拾好东西迎着晚风我踏上了归途哥哥那句花儿总要绽放的话仍在耳边盘旋回荡我是校足球队的守门员扑挡等防御技能都不错但我最大的短板是踢球经常把接到的球传到对方脚下因为从前我是前锋只会踢近球和低球于是被队友们戏称为对手的外援每次比赛结束都是灰溜溜地离开球场一次观赛的哥哥发现了我的异常他比我高一个年级以前经常帮助我了解情况后他又一次的开导我你看操场边的那些野草其实他们也可以变成花朵如果花儿不绽放和野草又有什么区别呢你想做花儿还是野草当然要做花儿花儿总要绽放才能证明自己的价值哥哥笑着说周五放学后哥哥告诉我发力技巧说远射与射门的压低正相反需要球碰到鞋上方后才发力我按照哥哥说的一脚将球开出天际哥哥帮我捡回球但是旧习难改下一脚不由自主的就把球压低了又想起哥哥的话慌乱中一脚踩在了球上面当我练习次数的正字已经写满了一张纸的时候有时还会在两种踢球习惯下把球踢到身后我愤怒地看着球大吼一声一脚将它射向路边被夏日晒蔫的腊梅树结果还射偏了我想我大概只是一棵草吧哥哥不知什么时候来到了我的身后指着腊梅说每朵花都有自己绽放的季节它在绽放之前需要吸收养分和阳光雨露甚至要经过烈日寒霜才能开出平霜傲雪的梅花你现在要做的就是积蓄力量等待开放的季节哥哥走了空荡荡的球场传来嘭嘭踢球声积蓄力量的过程是孤独的夜幕降临心中却盛开了满天繁星在深秋时分又是一场比赛当我一个精确长传把球送到远方队友脚下时所有人都张大嘴巴看着我我笑了笑说别看了花儿总要绽放的不是吗心中的明灯我是校足球队的守门员扑挡等防御技能都不错但我最大的短板是踢球经常把接到的球传到对方脚下因为从前我是前锋只会踢近球和低球于是被队友们戏称为对手的外援每次比赛结束都是灰溜溜地离开球场一次观赛的哥哥发现了我的异常他比我高一个年级以前经常帮助我了解情况后他又一次的开导我你看操场边的那些野草其实他们也可以变成花朵如果花儿不绽放和野草又有什么区别呢你想做花儿还是野草当然要做花儿花儿总要绽放才能证明自己的价值哥哥笑着说周五放学后哥哥告诉我发力技巧说远射与射门的压低正相反需要球碰到鞋上方后才发力我按照哥哥说的一脚将球开出天际哥哥帮我捡回球但是旧习难改下一脚不由自主的就把球压低了又想起哥哥的话慌乱中一脚踩在了球上面当我练习次数的正字已经写满了一张纸的时候有时还会在两种踢球习惯下把球踢到身后我愤怒地看着球大吼一声一脚将它射向路边被夏日晒蔫的腊梅树结果还射偏了我想我大概只是一棵草吧哥哥不知什么时候来到了我的身后指着腊梅说每朵花都有自己绽放的季节它在绽放之前需要吸收养分和阳光雨露甚至要经过烈日寒霜才能开出平霜傲雪的梅花你现在要做的就是积蓄力量等待开放的季节哥哥走了空荡荡的球场传来嘭嘭踢球声积蓄力量的过程是孤独的夜幕降临心中却盛开了满天繁星花儿总要绽放忧虑在我心里平静下去正如暮色降临在寂静的操场中在斑驳的月影中我将球一脚踢向云端空中的球和我的心一同落地收拾好东西迎着晚风我踏上了归途哥哥那句花儿总要绽放根据文章的要求进行调整这句话点亮心中的明灯的话仍在耳边盘旋回荡我是校足球队的守门员扑挡等防御技能都不错但我最大的短板是踢球经常把接到的球传到对方脚下因为从前我是前锋只会踢近球和低球于是被队友们戏称为对手的外援每次比赛结束都是灰溜溜地离开球场一次观赛的哥哥发现了我的异常他比我高一个年级以前经常帮助我了解情况后他又一次的开导我你看操场边的那些野草其实他们也可以变成花朵如果花儿不绽放和野草又有什么区别呢你想做花儿还是野草如果你把灯背在背上只能把自己的影子投在身前你现在要做的是点亮你心中的明灯可以替换红色的部分当然要做花儿我若有所思的点点头花儿总要绽放才能证明自己的价值哥哥笑着说周五放学后哥哥告诉我发力技巧说远射与射门的压低正相反需要球碰到鞋上方后才发力我按照哥哥说的一脚将球开出天际哥哥帮我捡回球但是旧习难改下一脚不由自主的就把球压低了又想起哥哥的话慌乱中一脚踩在了球上面当我练习次数的正字已经写满了一张纸的时候有时还会在两种踢球习惯下把球踢到身后我愤怒地看着球大吼一声一脚将它射向路边被夏日晒蔫的腊梅树结果还射偏了我想我大概只是一棵草吧我心中的灯大概没油了吧哥哥不知什么时候来到了我的身后指着腊梅说每朵花都有自己绽放的季节它在绽放之前需要吸收养分和阳光雨露甚至要经过烈日寒霜才能开出迎霜傲雪的梅花你现在要做的就是积蓄力量为自己心中的灯加满油等待开放的季节哥哥走了空荡荡的球场传来嘭嘭踢球声积蓄力量的过程是孤独的夜幕降临在这个黄昏的朦胧里好些东西看来都仿佛是幻象一般建筑的底层在黑暗里消失树顶象是墨水涂抹的斑点似的我在等待着黎明的时刻却看到了满天繁星在深秋时分又是一场比赛当我一个精确长传把球送到远方队友脚下时所有人都张大嘴巴看着我我笑了笑说别看了花儿总要绽放的根据文章的要求进行调整这句话不是吗他们不会知道我已经点燃了自己心中的明灯作业修改作文请认真阅读下面的作文指出作文的问题并在原文中修改随着时间的脚步许多事物都湮灭在岁月的风尘中但是总有一些或甜或苦或酸或涩或高兴或悲伤的记忆存留在我们的脑海深处永不褪色成为永远请以永远的为题写一篇文章要求将题目补充完整结合自己的生活经历写出真情实感不少于字原文展示永远的水仙花当天空灰蒙蒙的时候我努力地撑开记忆的伞拼凑起一个个残缺不全的碎片往事一幕幕浮现在心灵的深处我看到您慈祥的笑脸噢我的外婆您是家里最疼我的那个人小时候我常常坐在您的腿上听您讲故事您说每个人都是上帝的宠儿都有一个守护天使我眨巴着眼睛问道那小灵的守护天使不就是外婆吗您笑着摸了摸我的脸蛋高兴地说好好只要小灵不嫌外婆老得路都走不动了外婆愿意一辈子守护着我的小乖乖您的笑容里有异样的温暖您背后的水仙花静静地开着洁白无暇像天使的羽翼说您是我的守护天使一点也不假当爸爸妈妈因工作而无暇照顾我时有您当我意外摔伤无助地哭泣时有您当我紧锁着眉头忍受病痛的折磨时有您您总是在我最需要的时候以温暖的笑容和宽厚的手掌抹平我所有的伤痛您的怀抱里有着水仙花的香气清新淡雅让人有种想依赖的感觉还记得门前山坡上那条一百多级的台阶吗我亲切地称它为爱的天梯年幼的我一次一次像小鹰冲上去的时候您总是关切地拉着我的手弯着腰陪我一级一级地往上爬我玩得不亦乐乎您却因为腰弯得太久而引发了腰椎病但您依然笑着不夹半点埋怨当我玩累的时候趴在路边的花坛上伸手折了一朵水仙花并调皮地把它插到您的头发上银白的头发上映着洁白的花儿显出异样的温暖与圣洁您笑得合不拢嘴说道小灵把外婆打扮成鬼了外婆不和小灵玩了我好奇地问道外婆什么是鬼啊您愣了一下笑着答道是人死后的灵魂接着您的眼神里显露出前所未有的空洞那里面有我那时所不能懂的深义冬天来了家里的那盆养了几年的水仙花一天比一天枯萎与此同时您也一天比一天衰老每天喝着花花绿绿的药每天打着各种各样的吊瓶您再也说不出一句话每天只是昏睡几个月后的一天随着妈妈的一声痛哭您去了天国一瞬间床前的水仙花枝叶散尽有种绝望的香气在屋内静静蔓延我站在心灵的窗口捕捉你日渐走远的身影忽然间想起您的笑容恍惚中似乎看见水仙花开满地在心灵的花园外婆您就是那枝温暖而圣洁的水仙花永远绽放症结所在参考答案这篇文章语言优美借物抒情抒情味很浓但是读后总感觉有些空外婆的形象模糊外婆对我的爱和我对外婆的爱都仅仅是依附于华丽的词句来表达缺少能打动读者的真情所以重点从以下几个方面来修改重新梳理文章的结构将我与外婆在一起的点点滴滴的记忆分不同时期写出来这样作文显得有条理一些而外婆给我的爱也就随着我的成长清晰地展现在读者眼中增加细节描写将外婆的爱浓缩在这些细节中这样小作者所要表达的情感也有就有具体的展现使文章不再显得空洞文章中还有一处纰漏就是小作者借物抒情中的物水仙花根据日常生活经验从来没有人会把水仙花戴在头上水仙花也不会长在花坛里水仙花多是盆装水养所以小作者可能想显得高雅故意将栀子花写成了水仙花但弄巧成拙升格佳作永远的栀子花又到栀子开放时我又嗅到了栀子花淡淡的纯香记忆的深处关于外婆的点点滴滴就随着这栀子花的香气在心灵中静静缭绕我是伴着栀子花一路成长的浓郁的香气背后常常有着外婆慈祥的笑脸外婆说她这一辈子最喜欢的有三样一个是我妈一个是我第三个则是栀子花我曾歪着脑袋问外婆为什么那么喜欢栀子花外婆只是说了一句栀子花不向人求些什么却香得令人陶醉外婆脸上呈现出慈祥而静谧的神态像一个圣徒对着她的信物做着虔诚的祈祷幼年的我是十分好动的校园里那一百多级长长的石阶便成了我的天堂外婆怕我摔倒弯着腰牵着我的手看着我慢慢向上走还不断地叮咛着乖乖呀慢点别摔倒了啊惹得旁边的几个哥哥姐姐偷偷地笑我却挣脱外婆的手像一个勇敢的小战士一次次地冲向高岗玩得不亦乐乎外婆便蹒跚着小脚一次次地跟随着我上上下下累得气喘吁吁每当我偶一重心不稳眼看就要摔到台阶上时最后总是奇迹般地跌进了外婆的怀里外婆的怀里软软的暖暖的这时清新的栀子花香透过外婆的衣袖飘出沁人心脾我便乘势赖在外婆的怀里在栀子花香气的缭绕中歇息在外婆的轻轻拍打中睡去童年的我留起长长的头发外婆总会用梳子精心梳成各式各样的小辫再插上一两朵洁白的栀子花蹦蹦跳跳地上学不知吸引了多少同学惊羡的目光一次我调皮地拔下头上的栀子花要给外婆插上外婆乐得连连摆手哎呀小灵要把外外婆打扮成鬼怪呀我好奇地问道外婆什么是鬼怪啊这时我便看见外婆脸上的笑容瞬间凝结然后淡淡地说鬼怪啊就是人死后的灵魂说这话时外婆的眼神中呈现出前所未有的空洞那股令人陶醉的栀子花香得也似乎变得若有若无不知为什么我那小小的心里突然充满了恐惧几个月后外婆病倒了打着瓶瓶罐罐的针液喝着花花绿绿的药丸外婆床头的栀子花也有些枯萎却比任何时候都要香气逼人外婆再也说不出一句话每天只是昏睡终于一个清晨在妈妈的哭声中外婆去了天堂原来她早在半年前就知道自己得了癌症但她选择了沉默选择了把生命的最后的香气留给了尚不懂事的外孙女而今又到栀子花开时在这栀子花开的香气里外婆点点滴滴的爱再次充盈心间于是忽然就懂得了外婆对栀子花的诠释外婆您不就是一株盛开的栀子花吗从不索取却奉献出您所有的爱哦外婆您看栀子花又开了她会随着您的暖暖的笑容一直陪伴着我的成长升格点评综观两篇作文都运用了借物抒情的写法都在追求一种情景交融的表达效果但升格后的作文明显好于原作因为原作中小作者将栀子花写成了水仙花显得不真实缺少细节导致作文显得空洞事件混杂导致文章缺乏条理升格作文着重从这三个方面入手加以修改补充完善随着从幼年到童年的记忆的展开外婆的爱一点一点展现在字里行间一滴一滴地渗入读者的心里所以通过这篇升格作文同学们应该认识到评价一篇作文就如同评价一个人华丽的词句就像人的漂亮衣服而评价一个人的好坏不仅仅在于她的衣服漂亮不漂亮还要看搭配得和谐不和谐最重要的是她的内心善不善美不美作文也是同理好作文不仅仅是有华丽的词句就可以的还要看结构合理不合理而最为重要的是有没有真情实感真实的情感才是一篇好作文的灵魂而真实的情感从哪里体现呢细节生动的细节描写使人物形象更饱满事件更具感染力二将下面的文章改为这事真带劲真的不容易旧梦几多落花几瓣光阴酿酒云碗斟满身边一张纸上泛着光写不满刹那芳华题记书桌的抽屉里积着厚厚的一沓信纸微黄留着岁月的痕迹母亲说这是她多年来坚持与笔友互通的信件她笑笑眼底满是温暖与怀念那时的友谊与爱情溢着手工的味道见字如晤只有那传统书信才盛得起浓浓诗意那么多年坚持下来不容易可惜啊现在还有多少人写信呢母亲的话鼓励我结识了第一个笔友五天的时间等一封鼓鼓囊囊的信从她乡走到我城我仔细看着信封上的邮戳心中怦然她写很长的信用她很漂亮的字迹她塞很多的卡片用她很认真的心意执笔回信我郑重写下展信安三字观察墨色在纸上的浓淡晕染细嗅一笔一画间的氤氲墨香远方的信给予我慰藉倾听我所有的悲欢每一封信的寄出总充满着希冀想象着字里行间的另一端等待是漫长而煎熬的是因为它而不易吗我问自己那一纸的日思夜想皆由时光陈酿邮政信箱的锁起了锈斑鸿雁不再传书鲜有我久久地凝视着传统书信纵怀有千年风度历万世沧桑后的从容却再难诗意而活被遗忘在时代的角落是时候恢复并传承起书信文化了我告诫自己或许不容易但要坚持我鼓励身边的人同我一起将心情记录在纸上传播书信之美这的确是不容易的因为时光过得太快而书信很远车马很慢我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与信件起过上谈笑有鸿儒的生活带着鱼传尺素驿寄梅花的诗意我在空白的信笺上留下墨影酒是陈的香因为沉淀了韶华书信是传统的美因为融入了真情融入了岁月融入了彼此间共同的呼吸与回忆透过报任安书我看见太史公的不容易他用直笔书写历史的大意透过第十三封情书我看见笛卡尔的不容易他将对公主的缠绵爱意化成字母与数字带着留恋离开人世透过傅雷家书我看见父亲的不容易那是老牛舔犊的深情捧起信我感受到情感沉淀成文字的重量这真的不容易纸短而情长那写在纸上的又岂止只是信啊云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼揣着千年的书信走过万般不易我终于收获了等待的快乐岁月的留香情感的沉淀与心境的从容我在浮华生世中放慢脚步陪伴自己的心与灵魂静看光阴含笑我秉着坚持与信念一路跨过千山和万水在快时代中细品诗意何其不易身边的人越来越多地爱上写信五彩的字迹汇成我们的世界汇成纸上的翰墨飘香汇成心中的一方宁静领着书信文化在几代人中传承取一泓春水为墨映一枝清瘦的梅花影温慈一笑书一纸芳华这样以后才感叹这真的不容易答案年作文评析原文真的不容易旧梦几多落花几瓣光阴酿酒云碗斟满身边一张纸上泛着光写不满刹那芳华题记语言优美巧用题记书桌的抽屉里积着厚厚的一沓信纸微黄留着岁月的痕迹母亲说这是她多年来坚持与笔友互通的信件她笑笑眼底满是温暖与怀念那时的友谊与爱情溢着手工的味道见字如晤只有那传统书信才盛得起浓浓诗意那么多年坚持下来不容易可惜啊现在还有多少人写信呢今昔对比凸显不易母亲的话鼓励我结识了第一个笔友五天的时间等一封鼓鼓囊囊的信从她乡走到我城我仔细看着信封上的邮戳心中怦然她写很长的信用她很漂亮的字迹她塞很多的卡片用她很认真的心意龙应台的关山难越有类似的句式执笔回信我郑重写下展信安三字观察墨色在纸上的浓淡晕染细嗅一笔一画间的氤氲墨香远方的信给予我慰藉倾听我所有的悲欢每一封信的寄出总充满着希冀想象着字里行间的另一端等待是漫长而煎熬的是因为它而不易吗我问自己那一纸的日思夜想皆由时光陈酿动笔写信感受不易邮政信箱的锁起了锈斑鸿雁不再传书鲜有我久久地凝视着传统书信纵怀有千年风度历万世沧桑后的从容却再难诗意而活被遗忘在时代的角落语言凝练感受真实是时候恢复并传承起书信文化了我告诫自己或许不容易但要坚持我鼓励身边的人同我一起将心情记录在纸上传播书信之美这的确是不容易的因为时光过得太快而书信很远车马很慢我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与信件起过上谈笑有鸿儒的生活带着鱼传尺素驿寄梅花的诗意我在空白的信笺上留下墨影酒是陈的香因为沉淀了韶华书信是传统的美因为融入了真情融入了岁月融入了彼此间共同的呼吸与回忆透过报任安书我看见太史公的不容易他用直笔书写历史的大意透过第十三封情书我看见笛卡尔的不容易他将对公主的缠绵爱意化成字母与数字带着留恋离开人世透过傅雷家书我看见父亲的不容易那是老牛舔犊的深情连用排比展现积累捧起信我感受到情感沉淀成文字的重量这真的不容易纸短而情长那写在纸上的又岂止只是信啊引经据典深化不易云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼揣着千年的书信走过万般不易我终于收获了等待的快乐岁月的留香情感的沉淀与心境的从容我在浮华生世中放慢脚步陪伴自己的心与灵魂静看光阴含笑引用诗词加深情感我秉着坚持与信念一路跨过千山和万水在快时代中细品诗意何其不易身边的人越来越多地爱上写信五彩的字迹汇成我们的世界汇成纸上的翰墨飘香汇成心中的一方宁静领着书信文化在几代人中传承取一泓春水为墨映一枝清瘦的梅花影温慈一笑书一纸芳华这样以后才感叹这真的不容易首尾呼应点明标题分析与评价本文题意理解准确中心明确条理清晰作者选取了坚持写信的典型事件来表现不易由此及彼引发议论其中引用了大量的古诗词和三个事实论据对书信的不易进一步作了阐述从而有效地体现文题中的真的作者将给笔友写信等信拆信的材料与议论部分有机融合有效挖掘了本文的立意并引发读者纵深思考作者文笔功底之深厚是显而易见的文章娓娓道来字里行间无不透露着诗意的气息阅读此文是一种美的享受同时作者也兼有很强的文学素养在议论部分大量的古诗词和事实论据有理有据不显空洞更能引起读者的共鸣这事真带劲旧梦几多落花几瓣光阴酿酒云碗斟满身边一张纸上泛着光写不满刹那芳华题记书桌的抽屉里积着厚厚的一沓信纸微黄留着岁月的痕迹母亲说这是她多年来坚持与笔友互通的信件她笑笑眼底满是温暖与怀念那时的友谊与爱情啊溢着手工的味道见字如晤只有那传统书信才盛得起浓浓诗意有时写一封信还能让我们浑身带劲呢可惜啊现在还有多少人写信呢母亲的话鼓励我结识了第一个笔友五天的时间从她乡走到我城我仔细看着信封上的邮戳心中怦然她写很长的信用她很漂亮的字迹她塞很多的卡片用她很认真的心意执笔回信我郑重写下展信安三字观察墨色在纸上的浓淡晕染细嗅一笔一画间的氤氲墨香远方的信给予我慰藉倾听我所有的悲欢每一封信的寄出总充满着希冀想象着字里行间的另一端我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与书信一起过上能让我带劲的生活带着鱼传尺素驿寄梅花的诗意我在空白的信笺上留下墨影酒是陈的香因为沉淀了韶华书信是传统的美因为融入了真情融入了岁月融入了彼此间共同的呼吸与回忆透过报任安书我看见太史公用直笔书写历史的大意透过第十三封情书我看见笛卡尔将对公主的缠绵爱意化成字母与数字带着留恋离开人世透过傅雷家书我看到了一位父亲老牛舐犊般的深情我想当他们在写这些信时必然也是怀有万千思绪而我则将所有的情绪归于意趣带着一身劲头向历史望去云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼我揣着千年的书信心藏万般的劲趣终收获了等待的快乐岁月的留香情感的沉淀与心境的从容取一泓春水为墨映一枝清瘦的梅花影温慈一笑书一纸芳华这样以后不禁感叹写信这事可真带劲儿删除内容邮政信箱的锁起了锈斑鸿雁不再传书鲜有我久久地凝视着传统书信纵怀有千年风度历万世沧桑后的从容却再难诗意而活被遗忘在时代的角落是时候恢复并传承起书信文化了我告诫自己或许不容易但要坚持我鼓励身边的人同我一起将心情记录在纸上传播书信之美这的确是不容易的因为时光过得太快而书信很远车马很慢我慢慢写慢慢读艰难地在车水马龙的喧嚣城市中辟出一片至真的天地想与信件起过上谈笑有鸿儒的生活捧起信我感受到情感沉淀成文字的重量这真的不容易纸短而情长那写在纸上的又岂止只是信啊我秉着坚持与信念一路跨过千山和万水在快时代中细品诗意何其不易身边的人越来越多地爱上写信五彩的字迹汇成我们的世界汇成纸上的翰墨飘香汇成心中的一方宁静领着书信文化在几代人中传承解析见答案