（机构适用）上海市2021年中考语文冲刺（考点梳理+强化训练）-16 作文（一）审题、立意（含答案）.doc

作文一审题立意一上海中考作文的评分标准等第综合计分中心与材料分语言分思路与结构分评分细则分切合题意中心突出选材适当有新意感情真挚内容充实语言流畅简洁得体有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当等基准分分基本符合三项条件得基准分三项中有一项富有特色其他两项到可评为分项得分分分分分符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实语言通顺简洁用语规范思路连贯层次较清楚结构完整能注意详略等基准分分基本符合三项条件得基准分中心与材料或语言有一项较好的酌情加分其中一项有欠缺的酌情减分分项得分分分分分基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实语言基本通顺用语基本规范思路基本清楚层次基本清楚结构完整但不够合理详略安排不够恰当等基准分分基本符合三项条件得基准分其中两项较好的酌情加分有欠缺的酌情减分分项得分分分分材料与主旨占分选材上成长类亲情类校园类社会类等作文四大类均可用但最好的类型是精神成长类突出自己预想的波折性通过预想与实际的强烈反差来表现某种精神品质的突破和感悟亲情类则可以在以情感人上突出某种情感的前后对比表现某种情感拨动了我们脆弱的心弦在中考前准备的材料在用的时候至少改动五成左右最好能够用上微型小说的写作方法来改动尤其可以用上欧亨利式的结尾方法在出乎意料之外的叙事后得到更深层次的心灵感悟语言运用文采占分语言的表达是上海中考作文的考核重点占到分二分天下有其一依然是要用考纲中的五种描写方法动作描写语言描写肖像描写环境描写心理描写年的中考作文题最有表现力的是心理描写其次是动作描写因为没想到在心理描写上要有一段细致入微的描写真没想到要突出真这个关键字这时更要用心理描写和动作描写来突出没想到的程度与情形思路与结构占分结构上一定要有设计感这个作文题最好的结构是前后强烈对比通过落差来表现主题最好有一波三折能够设计一些笔底波澜这些方法可以结合学过的课文和阅读的材料尤其是微型小说只要用到这些方法中的一个就会很有特色很轻松能获得分及以上的分数总之只要有积累材料只要有一定深度的主旨只要有鲜活的语言只要有设计感的结构获得分左右高分的概率会很高这些要求看上去很高但只要认真修改作文一遍一遍地改一篇一篇地套历年中考作文真题这些要求很容易达到二命题作文的审题技法重点分析题眼命题作文文题中一般都有关键词这些词就是所谓的题眼题眼就是揭示意义体现中心点明重点或表现感情色彩的词语把握住题眼也就抓住了文章要突出的重点了解了写作要避免的误区尤其要注意题目中的修饰词语限制词语和补充词语因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用是文章特殊要求的标志如偶然的发现温暖的时刻中的修饰词偶然和温暖就是应深入挖掘的字眼再如一次不寻常的考试中的不寻常和最舒心的时候中的舒心亦是应浓墨重彩的内容如普陀区味道这类词语文题我们可以采取补充法什么的味道成长的路上我们品尝过人生百味妈妈的一碗热汤同学递来的一方手帕花儿的芬芳浩瀚书海的馨香等等单词语题目题目即题眼如沟通生日等词组型题目中起修饰作用的词语是题眼动词是题眼如难忘的一件事的题眼是难忘骄傲的妈妈的题眼是骄傲这件事教育了我的题眼是教育我喜欢那句格言的题眼是喜欢回忆我的同桌的题眼是回忆案例我参与我快乐按照题眼分析题眼参与我参加体验过的一种具体活动或者一次具体事件题眼快乐一定是有所收获幸福的情感或明白道理有长进参与什么对象交代清楚按照分解要素带来怎样的快乐过程叙写生动为什么快乐内涵提炼明确练习我终于懂得了题眼懂得懂得什么由不懂到懂懂得什么的揭晓就是中心懂得了学习方法人生道理有价值的有长进的东西题眼终于需要写清楚过程懂得的过程就是记叙的主体要突出什么根据懂得的内容而定存在什么困惑交代原因按照分解要素懂得的过程叙写事件经过懂得的是什么提炼中心立意审准范围有时题目对时间空间写人记事数量景物或说明或抒情等都有明确的范围弄错或弄不准都会使作文失分有些作文题目有多个词组成各词之间有较严密的逻辑关系审题时要注意时间关系空间关系有些什么意义的词限定了它的范围只有审准了题目的范围才能做到些准确不滥写不漏写因此要引导学生反复推敲确切掌握例如暑假生活二三事这个题目明确规定了时间暑假内容记事数量二三事至于空间这个题目没有规定只要是发生暑假生活中的事情不论在学校家庭或社会都可以写又如我在新学期里这个题目要求从新学期里选材写出自己的亲身经历或进步还如当我走进考场的时候这个题目时间范围很小只能写走进考场这段时间的所见所闻所思所感如果从领到准考证时写起到发通知书时止显然超过了题目所要求的时间范围家乡变了应有一个时间对比我生活在温暖的班集体所写的空间就限于集体生活而不是个体的生活如不止一次我努力尝试不止一次说明尝试了很多次如中考黑板上的记忆只能是写与黑板有关的注意副词隐含的信息与要求最也还再更其实原来等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀而往往是考生极易误入的陷阱如我最好的朋友中的最就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个这也是课堂中的也就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课其实并不是这样中的其实很重要应写出误认为是这样意识到不是这样的过程如果缺少这层转换文章就会偏题如这里也有乐趣也表明需要用心才能感受到要完全理解比喻意义这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语考生审题时需认真阅读这些提示语在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体写作时方能做到紧扣题目有些命题比较具体实在我们需要化实为虚抽象概括有些命题比较抽象我们需要化虚为实找到抓手还有些命题可能虚实兼备我们则需要虚实结合如心中那一抹绿色绿色除了表示颜色还表示生机活力惬意等例如肩膀再如我想握住你的手例学海拾贝把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系这类题目往往有着因果条件等内在联系审题时必须辨别清楚如我拥有我快乐拥有是快乐的前提和原因快乐是拥有后产生的一种心理情感反应两者紧密联系不可分割有的考生忽略了这一点因果意识不强下笔时只写拥有不见快乐缺少必要的抒情议论有的则只见快乐少见拥有缺少作为快乐支撑的叙述和描写从题目中审出详略安排方面的要求如下雨天真好这是一道情景类命题作文考生要在行文中创设下雨天这样的情景而题目中的真好是立意的关键应详写可是有些考生的记叙文中用大半篇幅写雨或下雨的情景写好一带而过只是在文章最后用一句下雨天真好匆匆收尾由于没有具体内容支撑真好也就成了空中楼阁如此安排详略显然偏离题目要求审清题目中的人称如今天我想说说心里话我原则上规定了必须是写本人为你而歌你限制了表述对象应为第二人称如我们是初升的太阳年上海市中考作文题目中的我们限制了对象应是群体而非个体品味题目中的形容词如充满活力的岁月有家真好理解富有内涵的动词如在学海中游泳有困难有沉浮也有欢畅例在尝试中成长练习因你而精彩试着从四个暗示的角度分析看写作的重点在哪里中心的暗示选材的暗示基本内容的暗示重点的暗示三常见审题误区以偏概全不注意限制要求即不知道题目的含义和适用范围就仓促下笔审题还有一个关键的内容就是弄清文题对行文的限制很多文题对时间空间数量人称内容等提出限制规定范围作者必须严格地在规定的范围内作文只有达样才能不离题不偏题做到随心所欲不逾矩下笔千言不走题示例其实这不难学生审题失误考生只写出来一件事不难就没有反映出题目中的要求点拨相似审题原来是这样这里也是课堂这也是一种美丽终于找到了答案等等不解题旨东拉西扯命题作文一般文字简洁没有什么提示审题失误率也最高容易出现对文题理解流子肤浅的毛病有些题目的命题意图并不在外表而在深层或题外考生要通过现象看本质寻觅题外之意倾听弦外之音示例在这里起步学生审题失误不理解题干的起步的意义点拨相似审题另一种温度那一刻我的心中春暖花开等等作文立意作文立意要在正确的基础上追求新颖高远深刻临场作文如何深刻立意呢以下几种方法可供借鉴一以小见大见微知著所谓以小见大即由一滴水折射出太阳的光辉由一片枯叶显现出肃杀的清秋窥一斑而见全豹作文不一定非要去写那些重大的事件有时聚焦于一个特定的场景一个细微的动作一种微妙的表情一声轻轻的问候都能从中发现深刻的内涵进射出撼人心魄的力量片段一有一次我看见一只蚂蚁正奋力攀爬一段矮墙或许是墙面过于光滑的原因它每爬到接近一半就滑了下来后来渐渐摸索着越爬越高可总也达不到顶点看得不耐烦了我就转身去观察其他的蚂蚁过了一段时间后正欲起身离开却惊异地发现那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须从那时起我明白了坚持不懈方能成功的含义于是多年来我始终没有被困难所击垮而是坚定目标永不言弃选自生活给我智慧二由表及里开掘意蕴意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多这需要通过由表及里的开掘才能获得写文章由现象触及本质并层层深入挖掘到深刻的本质都依赖于作者犀利的眼光敏锐的思维片段二暑假的一天爸爸带我去附近的一个游泳池游泳当时我已经在游泳班学了一段时间可如果让我一个人游的话我却不怎么敢游了所以我一步不落地紧跟着爸爸爸爸似乎看穿了我的心思严肃地说爸爸不保护你了你自己从这头游到那头我刚想向爸爸讨价还价爸爸大声地对我说妞妞快点儿游我不情愿地游了起来可没游多远就不由自主地用手去抓池边的栏杆没想到爸爸马上野蛮地扒开我的手还像狮子般地吼中途不许靠岸我委屈地大哭起来游泳池里很多人都把目光转向了我可是我惊天动地的哭喊声并没有打动爸爸万般无奈下我颤颤巍巍地独自游出了我人生中的第一个二十米虽然老爸很野蛮但是我知道他很爱我我正在他野蛮的爱中变得坚强成熟选自我的野蛮老爸三精选角度突破定势横看成岭侧成峰对于同一个作文题而言从不同的角度着眼立意就会不一样这就要求我们在拟出多种立意方案后要去粗取精多中选优不拘于一孔之见一隅所感尽可能地寻找新的突破口来立意如有一个中考作文题是你在我心里一位考生的作文如下片段三红了希望绿了梦想只因你在我心里我的语文那是你吗语文美丽华贵优柔我无法用任何辞藻来修饰你李白的云帆点缀了沧海辛弃疾的双眼迷离了剑光文天祥的激情回荡了整个零丁洋因为你在我心里语文我读懂了抱负执著爱国邀明月之满怀举酒觥之高远我徜徉在你的诗词之中看落红化为春泥叹国破山河赞东篱之采菊唱绝项之豪情在初中的怀抱里我感悟你体验你只因你在我心里你把心灵之音化为翩翩翅膀带我飞翔选自你在我心里四反弹琵琶独辟蹊径有些事物若从正面着笔则会给人千人一面的感觉但若从反面立意逆向切入反而能让主题独到使人耳目一新片段四奶奶已岁每天还在忙里忙外但我却讨厌奶奶有一次奶奶对我说云儿你好久没有对我讲学校的新鲜事儿了你陪奶奶说一会儿话好吗我不情愿也不耐烦地找借口说我还有功课没做呢学校又不是天天都有新鲜事发生奶奶听后眼里流露出一种失望与茫然的神情轻轻地叹了口气我赶紧三步当两步地走开了心想今天终于可以不用听奶奶的唠叨了我走到窗台开始写作业看见邻居李奶奶正抱着宝贝孙女手累了都不肯放她下来走走渐渐地我的眼睛模糊了我想起了小时候奶奶对我也是这般的疼爱啊我突然明白了奶奶在我写作业时唠叨是让我把字写工整在我吃饭时唠叨是让我多吃一点免得饿着在我睡觉时唠叨是提醒我晚上不要踢被子着凉而我却把奶奶对我的关心当成是故意跟我过不去唉我真不懂事啊选自讨厌的奶奶当然反弹琵琶必须做到进退有度言之有理不能犯原则性错误五联系时代折射现实文章合为时而著歌诗合为事而作好的文章往往紧扣现实立意要么针对某类社会现象提出自己的观点要么突出时事所带来的翻天覆地的变化这样的文章因折射了社会热点洋溢着时代气息而显得深刻新颖让人爱读也容易得高分需要指出的是立意要以生活为本以占有的材料为基础所以平时只有关注生活对生活多思考多分析才能写出主题深刻的文章概括地说使文章立意深刻要注意两点深想一层多走一步例题解析审题作文题目终于融入其中题解这个题目体现的是对一个陌生集体的熟悉融洽的过程例如社团志愿团队学习班等终于对故事的过程性提出了要求选材举例我在参加志愿队伍时担心自己不擅长与他人交流参加第一次活动后被队友们热情开朗的性格感染逐渐融入到集体之中我在排球队中一直个人表现优异却与队友配合不好导致比赛失误经过教练的指导和队友间的磨合我终于真正融入到这个集体之中作文题目这样更好题解选材举例立意例题精讲那一次我懂了流光溢彩的鲜花它们接受了阳光的洗礼细雨的滋润付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界高大伟岸的树木它们接受了人们的浇灌鸟儿的祝福付出了自己参天的绿荫来回报恩者潺潺溪流它们接受了雨水的恩赐鱼儿的舞蹈付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造就驻足溪边看溪水长流汩汩的声响像在责备我望绿树摇曳高大身躯又如在鄙视我拥遍地野花初绽笑脸却似在嘲笑我垂下头我陷入迷茫欲睡的记忆再次回闪母亲病了是多年的关节炎憔悴的脸毫无生气的样子偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐我却仍不以为然地稳坐泰山怡然自得地看着动画片巨大的声响使我将母亲的痛抛置脑后在广告阶段我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊我不厌烦地走到母亲跟前嘟着嘴老大不高兴帮我倒杯水来我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲又快速溜到了电视前正当我看得痴迷时母亲又在叫唤了我火冒三丈地走进卧室劈头就对着生病的母亲叫道又怎么了你烦不烦这一叫母亲当即怔了我看到她硕大的泪珠滚滚而下苍白的脸色愈加难看我的喉咙口就像着了火一样一句话也说不出我迟疑地拿过杯子一看这哪是水是满满一杯子的山核桃那是母亲为我准备的是花了她整整一下午时间的回想起母亲的好回想起母亲的爱我惭愧于自己的付出少之又少从小到大母亲的一个微笑是她为我付出的鼓励一顿午餐是她为我付出的汗水我连一个巴掌也是她为我付出的疼痛十几年来我只懂得接受从来没有想过付出的辛劳那一次我懂了我懂得了只有接受的人生苍白无力只会接受的人懦弱无能我去了花店我要让母亲看到最艳丽的玫瑰看着无数争奇斗艳的花朵我选择了一颗花种我要用自己的汗水养育出最美的花用爱去倾注这是我该付出的你的点评巩固练习一审题立意练习结合学生的题解与选材举例来判断学生审题立意的情况作文题目难忘的约定题解选材举例作文题目往事让人回味题解选材举例作文题目定格的画面题解选材举例审题分析这才是值得珍惜的分在世界上总有一些东西是值得你珍爱比如某一个时间段某一个东西等等而我今天要说的是一个让我难以忘记的时间段啊又要写作文了虽然我不是很讨厌写作文但是每次我都会为了写什么题材而感到发愁而且我的作文总是写得不够精彩这就让我很困惑于是我就想到了一个办法就是把我写的作文发到微信朋友圈这种地方让网友帮忙找找问题的所在于是我就把刚刚写好的作文发到了朋友圈上有的人说语句简单很单一还有的人说有些语句用得不是很恰当最后我看到一个人说你可以去多看一些书试一试于是我就开始每天看许多书来积累题材因为我相信一粒粒的沙子最终肯定会变成沙漠的一天老师说让我们周末回去写篇作文于是当老师报出作文题目时我们全班都不知所措了连看了许多书的我也不知该怎么办了我回到家开始想写什么题材比较好呢当我正像热锅上的蚂蚁团团转的时候我想到了老师上课时说的一句话作文必须是经历过的事这样才能把你的真情实感给表现出来于是我想起了溜冰时的那种坚持不就符合这个题目吗我就开始回忆那个时候溜冰的场景于是为了写出这篇作文几乎是耗尽了我所有的词汇但是第二天去学校时老师跟我说题材是个好题材但是你的语言不够生动没有那种热血的味道接着我就急切地问老师那怎么样我才可以让我的作文有所提升呢老师语重心长地说道你可以去多看看一些好词好句啊哦我明白了谢谢老师于是听了老师的话后我就去看了许多的好词好句并且牢记住了当我再写作文时我发现我真的提升了许多最后这个故事告诉我我非常珍爱那段写提升作文的时间段因为它让我知道了作文是需要靠好的积累和你经历过的事这样你才能够写出好的作文我的评价二立意分析又见真好分又是一个大扫除日我一个人在杂物间里百无聊赖地整理在那昏暗的灯光下两根闪闪发亮的东西一下子吸引了我的注意我小心翼翼地将它们拿起仔细端详一种似曾相识之感又见它们我外婆的至爱之物真好我的记忆似乎也沿着这两根细针蔓延开来流向我的童年那时父母常年工作在外家里只有外婆一个人带我在我眼中外婆似乎是无所不能的她会做可口的饭菜总能把家里打扫得井井有条她还有一项绝活织毛衣初见细针长长的亮亮的童年的我觉得挺好奇的这钟针到底有什么用途呢是不是给我游戏的直到外婆闲下来时拿出那两根细针我才见识了细针的三十六变穿插绕线挑动勾针动作就像变戏法一样我常常看得入迷甚至有时候盯着外婆手中的细针痴痴呆呆的而外婆的认真专注就仿佛是在打造一件完美的艺术品一团毛线球在细针的挑动下可神奇了那两根细针不停地上下穿插着编制着云彩编制着鱼儿编制着我喜爱的卡通人物这时我总会坐在一边聚精会神地看着还不时地提些意见这里不要用蓝色我想要红色我朝外婆指了指那团红色的毛线那怎么行这得多难看啊可我就要红色外婆就用她那细细的钢针给我绘出了一个红红的太阳就像儿时的我红扑扑的脸蛋日子如流水般地过去了有一天外婆突然不再织毛衣了正当我疑惑不解时外婆拿出了那件按我的要求定制的衣服我高兴地叫了出来连忙接过外婆手中的毛衣一把套在自己身上那毛衣穿上去痒痒的有些扎人却十分温暖外婆用那两根细针为我编织出一个最美好的童年在干什么呢母亲一句话将我拉回了现实没没什么我轻轻地将那两根针放下注视着它们仿佛又看见了外婆慈祥的笑容将它们收藏在纸盒里朝它们挥手道别好像又遥望见静静地坐在一角低头细心编织毛线的您啊我的老外婆也许那一针一线都是您想给我倾诉的心底的话语又见真好我的评价修改作文请认真阅读下面的作文指出作文的问题主旨方面并在原文中修改原文回录我不喜欢伪装的她她一个普普通通平平凡凡的农村妇女每天伴着日出日落做好本职工作照顾好自己的子女但她的世界里的阳光总是不能那么灿烂外面总蒙有一层阴云开篇简明直接点出本文的写作对象刻意隐蔽自己的内心世界说出口是心非的话这样的生活是很累的为人父母这难道就是她的宿命吗解说母亲世界的阴云是来自她刻意地隐蔽自己的情感道出自己印象中的母亲形象总是说姐姐不听话让她操碎了心希望姐姐早点去上学让她过点清静的日子可是姐姐走后常能看见她呆坐着心不在焉地说怎么感觉家里空空的问她是不是想念姐姐了她却说才没有呢她走了我轻松多了省了不少心只是突然觉得耳根清静了不习惯而已啊然后若无其事地去做事通过语言和动作描写刻画了一位口硬心软的母亲形象真实而生动我不明白明明关心挂念为什么要掩饰呢这个问句显现了小作者不能体谅母亲口硬心软的性情把母亲好强的个性看成了伪装爸爸外出打工一年了虽然隔周都会打电话回家但相隔一年连面都见不到那是很痛苦的今天爸爸在挂电话之前深情地问妈妈想念他吗妈妈笑着说我想你干什么我只想你多给我们寄点钱回家我们就能过得好点了爸爸无语失望地挂了电话这里再次运用语言描写突出了妈妈的口硬心软的个性并用爸爸挂电话这个细节体现对妈妈的不满看得出那是很勉强的笑容再次问她想念爸爸吗她像开玩笑似的说想什么啊都几十岁了妈妈的话道出了中国传统妇女的共性认为谈情说爱是年轻人的专有但是这种心情小作者却不能理解但是我知道她是挺想念爸爸的几十年的夫妻感情难道能用钱衡量吗我不懂明明想念为什么要伪装自己的情感呢女儿远离明明很牵挂却要装作若无其事丈夫在外明明很思念却要装着满不在意难道就不能做一个坦荡的人清清爽爽地说出自己想说的话舒舒畅畅地过日子吗中国传统妇女对感情的含蓄和内敛在女儿的眼里却成了伪装成了不坦荡这样的理解不知会让多少妈妈伤心啊我不喜欢这个伪装的她我喜欢任何事情都能坦坦白白的敞开心扉的她与孩子多交流的她因为我们是一家人因为不理解导致不喜欢甚至讨厌也正是这种不喜欢才让本文的主旨显得不够温馨不够健康我希望以后的阳光能够格外绚烂绽放出没有任何阴云能遮挡的璀璨光芒以此句作结虽然照应全文但是显示了小作者终始是以自己的眼光在看待母亲也许她眼中的阴云正中母亲的快乐之源症结所在作业一再现那一幕审题立意分析题解写出自己的审题立意选材举例至少写两个材料二花儿总要绽放审题立意分析题解选材举例至少写两个材料三嘿真新鲜审题立意分析题解选材举例至少写两个材料四没错我很喜欢审题立意分析题解选材举例至少写两个材料作文一审题立意一上海中考作文的评分标准等第综合计分中心与材料分语言分思路与结构分评分细则分切合题意中心突出选材适当有新意感情真挚内容充实语言流畅简洁得体有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当等基准分分基本符合三项条件得基准分三项中有一项富有特色其他两项到可评为分项得分分分分分符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实语言通顺简洁用语规范思路连贯层次较清楚结构完整能注意详略等基准分分基本符合三项条件得基准分中心与材料或语言有一项较好的酌情加分其中一项有欠缺的酌情减分分项得分分分分分基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实语言基本通顺用语基本规范思路基本清楚层次基本清楚结构完整但不够合理详略安排不够恰当等基准分分基本符合三项条件得基准分其中两项较好的酌情加分有欠缺的酌情减分分项得分分分分材料与主旨占分选材上成长类亲情类校园类社会类等作文四大类均可用但最好的类型是精神成长类突出自己预想的波折性通过预想与实际的强烈反差来表现某种精神品质的突破和感悟亲情类则可以在以情感人上突出某种情感的前后对比表现某种情感拨动了我们脆弱的心弦在中考前准备的材料在用的时候至少改动五成左右最好能够用上微型小说的写作方法来改动尤其可以用上欧亨利式的结尾方法在出乎意料之外的叙事后得到更深层次的心灵感悟语言运用文采占分语言的表达是上海中考作文的考核重点占到分二分天下有其一依然是要用考纲中的五种描写方法动作描写语言描写肖像描写环境描写心理描写年的中考作文题最有表现力的是心理描写其次是动作描写因为没想到在心理描写上要有一段细致入微的描写真没想到要突出真这个关键字这时更要用心理描写和动作描写来突出没想到的程度与情形思路与结构占分结构上一定要有设计感这个作文题最好的结构是前后强烈对比通过落差来表现主题最好有一波三折能够设计一些笔底波澜这些方法可以结合学过的课文和阅读的材料尤其是微型小说只要用到这些方法中的一个就会很有特色很轻松能获得分及以上的分数总之只要有积累材料只要有一定深度的主旨只要有鲜活的语言只要有设计感的结构获得分左右高分的概率会很高这些要求看上去很高但只要认真修改作文一遍一遍地改一篇一篇地套历年中考作文真题这些要求很容易达到二命题作文的审题技法重点分析题眼命题作文文题中一般都有关键词这些词就是所谓的题眼题眼就是揭示意义体现中心点明重点或表现感情色彩的词语把握住题眼也就抓住了文章要突出的重点了解了写作要避免的误区尤其要注意题目中的修饰词语限制词语和补充词语因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用是文章特殊要求的标志如偶然的发现温暖的时刻中的修饰词偶然和温暖就是应深入挖掘的字眼再如一次不寻常的考试中的不寻常和最舒心的时候中的舒心亦是应浓墨重彩的内容如普陀区味道这类词语文题我们可以采取补充法什么的味道成长的路上我们品尝过人生百味妈妈的一碗热汤同学递来的一方手帕花儿的芬芳浩瀚书海的馨香等等单词语题目题目即题眼如沟通生日等词组型题目中起修饰作用的词语是题眼动词是题眼如难忘的一件事的题眼是难忘骄傲的妈妈的题眼是骄傲这件事教育了我的题眼是教育我喜欢那句格言的题眼是喜欢回忆我的同桌的题眼是回忆案例我参与我快乐按照题眼分析题眼参与我参加体验过的一种具体活动或者一次具体事件题眼快乐一定是有所收获幸福的情感或明白道理有长进参与什么对象交代清楚按照分解要素带来怎样的快乐过程叙写生动为什么快乐内涵提炼明确练习我终于懂得了题眼懂得懂得什么由不懂到懂懂得什么的揭晓就是中心懂得了学习方法人生道理有价值的有长进的东西题眼终于需要写清楚过程懂得的过程就是记叙的主体要突出什么根据懂得的内容而定存在什么困惑交代原因按照分解要素懂得的过程叙写事件经过懂得的是什么提炼中心立意审准范围有时题目对时间空间写人记事数量景物或说明或抒情等都有明确的范围弄错或弄不准都会使作文失分有些作文题目有多个词组成各词之间有较严密的逻辑关系审题时要注意时间关系空间关系有些什么意义的词限定了它的范围只有审准了题目的范围才能做到些准确不滥写不漏写因此要引导学生反复推敲确切掌握例如暑假生活二三事这个题目明确规定了时间暑假内容记事数量二三事至于空间这个题目没有规定只要是发生暑假生活中的事情不论在学校家庭或社会都可以写又如我在新学期里这个题目要求从新学期里选材写出自己的亲身经历或进步还如当我走进考场的时候这个题目时间范围很小只能写走进考场这段时间的所见所闻所思所感如果从领到准考证时写起到发通知书时止显然超过了题目所要求的时间范围家乡变了应有一个时间对比我生活在温暖的班集体所写的空间就限于集体生活而不是个体的生活如不止一次我努力尝试不止一次说明尝试了很多次如中考黑板上的记忆只能是写与黑板有关的注意副词隐含的信息与要求最也还再更其实原来等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀而往往是考生极易误入的陷阱如我最好的朋友中的最就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个这也是课堂中的也就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课其实并不是这样中的其实很重要应写出误认为是这样意识到不是这样的过程如果缺少这层转换文章就会偏题如这里也有乐趣也表明需要用心才能感受到要完全理解比喻意义这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语考生审题时需认真阅读这些提示语在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体写作时方能做到紧扣题目有些命题比较具体实在我们需要化实为虚抽象概括有些命题比较抽象我们需要化虚为实找到抓手还有些命题可能虚实兼备我们则需要虚实结合如心中那一抹绿色绿色除了表示颜色还表示生机活力惬意等例如肩膀肩膀既可以实指也可以虚指属于虚实兼备的形式实指时我们可以通过添加语素的办法来确定立意在它前面添加必要的定语如父亲的肩膀写一曲亲情的颂歌如果肩膀虚指则要理清它虚的内涵比如依靠承担责任身肩重任铁肩担道义妙手著文章团结协作并肩作战基础英国科学家牛顿说过我之所以能取得今天的成就那是因为我站在巨人的肩膀上再如我想握住你的手命题中的你既可以实指也可以虚指实指时你就必须是一个具体的身边的事物或人物如父亲同桌友人等来抒写动人心魄的亲情友情乃至书写美好纯真的爱情等虚指时你就应该是一个抽象的事物或超越时空限制的事物人物如由虚处着墨写想与某位历史名人握手想握住某部文学名著主人公的手或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手也可以想握住节约的手诚信的手或青春的手等等例学海拾贝揭示题目中贝的比喻义象征着知识或获得的经验与能力注意文题中海和贝的内在关系文题重点是拾要弄清三个问题谁拾到了贝我拾到了哪些贝如耐心信心智慧坚韧等等怎样拾到贝的自己的探索或他人的引导拾是一个过程要写出如何拾贝这样一个过程把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系这类题目往往有着因果条件等内在联系审题时必须辨别清楚如我拥有我快乐拥有是快乐的前提和原因快乐是拥有后产生的一种心理情感反应两者紧密联系不可分割有的考生忽略了这一点因果意识不强下笔时只写拥有不见快乐缺少必要的抒情议论有的则只见快乐少见拥有缺少作为快乐支撑的叙述和描写从题目中审出详略安排方面的要求如下雨天真好这是一道情景类命题作文考生要在行文中创设下雨天这样的情景而题目中的真好是立意的关键应详写可是有些考生的记叙文中用大半篇幅写雨或下雨的情景写好一带而过只是在文章最后用一句下雨天真好匆匆收尾由于没有具体内容支撑真好也就成了空中楼阁如此安排详略显然偏离题目要求审清题目中的人称如今天我想说说心里话我原则上规定了必须是写本人为你而歌你限制了表述对象应为第二人称如我们是初升的太阳年上海市中考作文题目中的我们限制了对象应是群体而非个体品味题目中的形容词如充满活力的岁月有家真好理解富有内涵的动词如在学海中游泳有困难有沉浮也有欢畅例在尝试中成长分析中心的暗示成长是本文着力表现的中心成长一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离即精神能力智慧等的积极地变化选材的暗示尝试是突破口什么尝试什么叫尝试回到了这个问题就知道了写作的材料是可以很广泛的精神上某个方面的第一次感悟生活里某一个事件的第一次经历第一次尝试学习上第一次的突破可以说选材上是特别广泛的基本内容的暗示尝试了什么获得了怎样的成长提升了什么能力感悟到了什么样的情感谁在尝试这些在文题中都有暗示必须是自己的积极地尝试内容上要求必须是积极向上的重点的暗示在尝试中规定了写作的重点应该是尝试事件应当具体成长是一个变化的过程不是顿悟强调写作的过程中应该侧重自己精神情感等方面的变化写出变化所以尝试和变化应该是这次作文的重点也就是说在写作过程中事件的每个发展阶段中应该有成长体现其中练习因你而精彩试着从四个暗示的角度分析看写作的重点在哪里中心的暗示选材的暗示基本内容的暗示重点的暗示参考答案中心的暗示对你的赞颂选材的暗示你是突破口古今中外人事物情琴棋书画花鸟鱼虫只要能给我们带来精彩的均可入围基本内容的暗示你是谁或什么你怎么了或者说你有什么不寻常处带来了怎样的精彩感悟重点的暗示你怎么了或者说你有什么不寻常之处带来了怎样的精彩这才是文章中写作的重点这一点写好了文章也就成功了三常见审题误区以偏概全不注意限制要求即不知道题目的含义和适用范围就仓促下笔审题还有一个关键的内容就是弄清文题对行文的限制很多文题对时间空间数量人称内容等提出限制规定范围作者必须严格地在规定的范围内作文只有达样才能不离题不偏题做到随心所欲不逾矩下笔千言不走题示例其实这不难学生审题失误考生只写出来一件事不难就没有反映出题目中的要求点拨相似审题原来是这样这里也是课堂这也是一种美丽终于找到了答案等等参考其实言下之意是我一直以为很难在实践之后才恍然领悟其实这不难认为不难的内容一定要交代又比如原来路在这里原来有一种恍然大悟的感觉就好像是自己一直在寻找在迷茫但是路其实是在脚下或许早就已经找到了有种蓦然回首那人却在灯火阑珊处的心境审清题目中的副词又比如总有一把钥匙属于自己投入地爱一次等总这一副词表明我寻找到这一把属于自己钥匙是曲折的是有一个反复寻找的过程的行文中就要将这种寻找的曲折性写出来不解题旨东拉西扯命题作文一般文字简洁没有什么提示审题失误率也最高容易出现对文题理解流子肤浅的毛病有些题目的命题意图并不在外表而在深层或题外考生要通过现象看本质寻觅题外之意倾听弦外之音示例在这里起步学生审题失误不理解题干的起步的意义点拨相似审题另一种温度那一刻我的心中春暖花开等等参考首先题眼是起步起步在字典里有两层意思一层是字面意思开始走一层是比喻义比喻事情开始进行我们在作文中理解题目的时候要挖掘词语的深层含义比喻意义这样作文才会立意深刻这里取比喻事情开始进行的意思学生可根据自己准备的素材成长类亲情类校园类把作文写成自己最擅长写的类别成长类亲情类校园类三大类素材都是可以用套用上的写作水平一般的同学建议用成长类素材其次在这里限制了起步的地点在行文中需要交代清楚可以是实的这里比如家里学校里等也可以是虚的这里想象的回忆的梦中的场景等都可以立意成长类成长过程中遇到了某个困难或者挫折因为某人的话或者某件事或者某个景或者某个想象的画面帮助自己克服了困难战胜了挫折最终解决了问题而明白了在这里起步亲情类我不理解父爱母爱因为某人的话或者某件事或者某个景或者某个想象的画面让我明白了父母对自己的爱父子情母子情在这里起步校园类校园类的素材可以围绕师生情同学情学习等写与老师同学之间发生的事情从而突出师生情同学情在这里起步其他类可以上升到保护环境保护文化这样立意更高但写作难度也加大作文立意作文立意要在正确的基础上追求新颖高远深刻临场作文如何深刻立意呢以下几种方法可供借鉴一以小见大见微知著所谓以小见大即由一滴水折射出太阳的光辉由一片枯叶显现出肃杀的清秋窥一斑而见全豹作文不一定非要去写那些重大的事件有时聚焦于一个特定的场景一个细微的动作一种微妙的表情一声轻轻的问候都能从中发现深刻的内涵进射出撼人心魄的力量片段一有一次我看见一只蚂蚁正奋力攀爬一段矮墙或许是墙面过于光滑的原因它每爬到接近一半就滑了下来后来渐渐摸索着越爬越高可总也达不到顶点看得不耐烦了我就转身去观察其他的蚂蚁过了一段时间后正欲起身离开却惊异地发现那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须从那时起我明白了坚持不懈方能成功的含义于是多年来我始终没有被困难所击垮而是坚定目标永不言弃选自生活给我智慧点拨蚂蚁攀爬矮墙的事例虽然微小但反映了一个人生哲理坚持不懈方能成功文段以小见大见微知著使得立意深远二由表及里开掘意蕴意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多这需要通过由表及里的开掘才能获得写文章由现象触及本质并层层深入挖掘到深刻的本质都依赖于作者犀利的眼光敏锐的思维片段二暑假的一天爸爸带我去附近的一个游泳池游泳当时我已经在游泳班学了一段时间可如果让我一个人游的话我却不怎么敢游了所以我一步不落地紧跟着爸爸爸爸似乎看穿了我的心思严肃地说爸爸不保护你了你自己从这头游到那头我刚想向爸爸讨价还价爸爸大声地对我说妞妞快点儿游我不情愿地游了起来可没游多远就不由自主地用手去抓池边的栏杆没想到爸爸马上野蛮地扒开我的手还像狮子般地吼中途不许靠岸我委屈地大哭起来游泳池里很多人都把目光转向了我可是我惊天动地的哭喊声并没有打动爸爸万般无奈下我颤颤巍巍地独自游出了我人生中的第一个二十米虽然老爸很野蛮但是我知道他很爱我我正在他野蛮的爱中变得坚强成熟选自我的野蛮老爸点拨文段中的爸爸是野蛮的他不但大声地对我说话并且野蛮地扒开我的手还像狮子般地吼但可贵的是小作者从野蛮的表象中挖掘出深沉的父爱体会到父亲的用心良苦使得立意深刻三精选角度突破定势横看成岭侧成峰对于同一个作文题而言从不同的角度着眼立意就会不一样这就要求我们在拟出多种立意方案后要去粗取精多中选优不拘于一孔之见一隅所感尽可能地寻找新的突破口来立意如有一个中考作文题是你在我心里一位考生的作文如下片段三红了希望绿了梦想只因你在我心里我的语文那是你吗语文美丽华贵优柔我无法用任何辞藻来修饰你李白的云帆点缀了沧海辛弃疾的双眼迷离了剑光文天祥的激情回荡了整个零丁洋因为你在我心里语文我读懂了抱负执著爱国邀明月之满怀举酒觥之高远我徜徉在你的诗词之中看落红化为春泥叹国破山河赞东篱之采菊唱绝项之豪情在初中的怀抱里我感悟你体验你只因你在我心里你把心灵之音化为翩翩翅膀带我飞翔选自你在我心里点拨大多数的考生会把题目中的你理解为对自己影响深远的人而这位考生却打破定势精选立意角度把语文拟人化采用第二人称来叙述抒情给人眼前一亮之感文章自然脱颖而出四反弹琵琶独辟蹊径有些事物若从正面着笔则会给人千人一面的感觉但若从反面立意逆向切入反而能让主题独到使人耳目一新片段四奶奶已岁每天还在忙里忙外但我却讨厌奶奶有一次奶奶对我说云儿你好久没有对我讲学校的新鲜事儿了你陪奶奶说一会儿话好吗我不情愿也不耐烦地找借口说我还有功课没做呢学校又不是天天都有新鲜事发生奶奶听后眼里流露出一种失望与茫然的神情轻轻地叹了口气我赶紧三步当两步地走开了心想今天终于可以不用听奶奶的唠叨了我走到窗台开始写作业看见邻居李奶奶正抱着宝贝孙女手累了都不肯放她下来走走渐渐地我的眼睛模糊了我想起了小时候奶奶对我也是这般的疼爱啊我突然明白了奶奶在我写作业时唠叨是让我把字写工整在我吃饭时唠叨是让我多吃一点免得饿着在我睡觉时唠叨是提醒我晚上不要踢被子着凉而我却把奶奶对我的关心当成是故意跟我过不去唉我真不懂事啊选自讨厌的奶奶点拨选段以讨厌奶奶开篇以责怪自己不懂事结尾先抑后扬对比鲜明读到此我们方才明白所谓讨厌奶奶乃是作者正话反说别有深情当然反弹琵琶必须做到进退有度言之有理不能犯原则性错误五联系时代折射现实文章合为时而著歌诗合为事而作好的文章往往紧扣现实立意要么针对某类社会现象提出自己的观点要么突出时事所带来的翻天覆地的变化这样的文章因折射了社会热点洋溢着时代气息而显得深刻新颖让人爱读也容易得高分需要指出的是立意要以生活为本以占有的材料为基础所以平时只有关注生活对生活多思考多分析才能写出主题深刻的文章概括地说使文章立意深刻要注意两点深想一层多走一步例题解析审题作文题目终于融入其中题解这个题目体现的是对一个陌生集体的熟悉融洽的过程例如社团志愿团队学习班等终于对故事的过程性提出了要求选材举例我在参加志愿队伍时担心自己不擅长与他人交流参加第一次活动后被队友们热情开朗的性格感染逐渐融入到集体之中我在排球队中一直个人表现优异却与队友配合不好导致比赛失误经过教练的指导和队友间的磨合我终于真正融入到这个集体之中作文题目这样更好题解更好突出二者之间的比较可以是相较于之前的做法我觉得眼下的做法是更好的也可以是相较于当下的某种现状我认为另一种做法更好这样更好的写作重点在于写清楚这样指代的具体内容以及好在哪里即意义和价值而好与不好的判断是通过我的切实经历和感悟得来的这样更好的立意可以是对生活方式的反思可以是对情感关系的探索也可以是对社会热点的反思选材举例对亲情的再认识例如与父母关系不融洽经过一次沟通双方改变了相处方式感情变得融洽了觉得这样相处更好对友情的再认识例如朋友之间不事事过问给彼此留点空间会更好对社会现象的一种反思例如旅行类根据自己的某次旅行经历认识到较之走马观花式从众式旅游这样细细体会当地民俗文化找寻历史遗迹的旅行方式更好对日常生活的思考例如放下手机多和家人朋友交流的生活方式更好对个人成长的再认识例如忘掉胆怯不自信不计结果全力以赴会更好立意例题精讲那一次我懂了流光溢彩的鲜花它们接受了阳光的洗礼细雨的滋润付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界高大伟岸的树木它们接受了人们的浇灌鸟儿的祝福付出了自己参天的绿荫来回报恩者潺潺溪流它们接受了雨水的恩赐鱼儿的舞蹈付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造就驻足溪边看溪水长流汩汩的声响像在责备我望绿树摇曳高大身躯又如在鄙视我拥遍地野花初绽笑脸却似在嘲笑我垂下头我陷入迷茫欲睡的记忆再次回闪母亲病了是多年的关节炎憔悴的脸毫无生气的样子偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐我却仍不以为然地稳坐泰山怡然自得地看着动画片巨大的声响使我将母亲的痛抛置脑后在广告阶段我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊我不厌烦地走到母亲跟前嘟着嘴老大不高兴帮我倒杯水来我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲又快速溜到了电视前正当我看得痴迷时母亲又在叫唤了我火冒三丈地走进卧室劈头就对着生病的母亲叫道又怎么了你烦不烦这一叫母亲当即怔了我看到她硕大的泪珠滚滚而下苍白的脸色愈加难看我的喉咙口就像着了火一样一句话也说不出我迟疑地拿过杯子一看这哪是水是满满一杯子的山核桃那是母亲为我准备的是花了她整整一下午时间的回想起母亲的好回想起母亲的爱我惭愧于自己的付出少之又少从小到大母亲的一个微笑是她为我付出的鼓励一顿午餐是她为我付出的汗水我连一个巴掌也是她为我付出的疼痛十几年来我只懂得接受从来没有想过付出的辛劳那一次我懂了我懂得了只有接受的人生苍白无力只会接受的人懦弱无能我去了花店我要让母亲看到最艳丽的玫瑰看着无数争奇斗艳的花朵我选择了一颗花种我要用自己的汗水养育出最美的花用爱去倾注这是我该付出的你的点评参考答案只知道一味地索取而不知回报付出的人是多么自私这篇文章的构思是很有新意的行文张驰有致让读者在不知不觉中受到一次灵魂的洗礼巩固练习一审题立意练习结合学生的题解与选材举例来判断学生审题立意的情况作文题目难忘的约定题解约定是作文中写得比较少的关键词它体现的是信用信念承诺和坚持难忘体现了约定早前就有并且一直在坚守写作时要写清楚我不肯忘记的原因选材可以分为两个大类和自己约定和他人约定选材举例我从小就想要考入某重点高中一直在为这个目标而努力这属于我与自己的一个约定我与护林员约定每年去帮忙种树我与爸爸约定要勇敢地面对挫折作文题目往事让人回味题解这是一道回忆类的作文题重点在于回味回味反复品尝余味无穷在写作时不妨在叙述中穿插抒情议论随时表达自己的感悟回味的内容可以是美好的回忆也可以是对某件事的反思选材举例小时候跟随爷爷奶奶在海边生活那里的生活情景是我童年的记忆让我回味曾经我和一个朋友吵架于是很固执讨厌她可她却屡次找我和好我时常想起这件事提醒自己不要做一个狭隘的人作文题目定格的画面题解定格体现了画面的意味无穷令人感动这一点与静安区的往事令人回味很接近不同在于前者定格在一幅画面上后者寄托在一件或几件事情上选材举例生活中的事情几乎都是连续发生的你想截取哪一幅画面珍藏呢选材的范围很宽广可以大致分为几类人物品质类例如人与人之间的相互关心互相尊重的画面情感类例如有关亲情友情体现友善和蔼爱心青春活力或者离愁别绪的一幕幕情景感悟类例如有关自然界雾霭虹霓瀑布雨滴等表现美丽壮观的画面如奶奶每年都要做布棉鞋寄给住在上海的我们记忆中奶奶时常坐在火桶边一边唠嗑一边缝鞋的画面一直定格在我的脑海里爷爷在城里住不惯奶奶陪着他住在老家我每次放假回去看爷爷奶奶总住不了几天就要走今年国庆节放假结束后爷爷在大门口送别我风吹着他的白发眼睛噙着泪水不知是迎风流泪还是心酸离别那一幕一直定格在我的脑海里让我歉疚不已也督促着我尽快再去看望他老人家审题分析这才是值得珍惜的分在世界上总有一些东西是值得你珍爱比如某一个时间段某一个东西等等而我今天要说的是一个让我难以忘记的时间段啊又要写作文了虽然我不是很讨厌写作文但是每次我都会为了写什么题材而感到发愁而且我的作文总是写得不够精彩这就让我很困惑于是我就想到了一个办法就是把我写的作文发到微信朋友圈这种地方让网友帮忙找找问题的所在于是我就把刚刚写好的作文发到了朋友圈上有的人说语句简单很单一还有的人说有些语句用得不是很恰当最后我看到一个人说你可以去多看一些书试一试于是我就开始每天看许多书来积累题材因为我相信一粒粒的沙子最终肯定会变成沙漠的一天老师说让我们周末回去写篇作文于是当老师报出作文题目时我们全班都不知所措了连看了许多书的我也不知该怎么办了我回到家开始想写什么题材比较好呢当我正像热锅上的蚂蚁团团转的时候我想到了老师上课时说的一句话作文必须是经历过的事这样才能把你的真情实感给表现出来于是我想起了溜冰时的那种坚持不就符合这个题目吗我就开始回忆那个时候溜冰的场景于是为了写出这篇作文几乎是耗尽了我所有的词汇但是第二天去学校时老师跟我说题材是个好题材但是你的语言不够生动没有那种热血的味道接着我就急切地问老师那怎么样我才可以让我的作文有所提升呢老师语重心长地说道你可以去多看看一些好词好句啊哦我明白了谢谢老师于是听了老师的话后我就去看了许多的好词好句并且牢记住了当我再写作文时我发现我真的提升了许多最后这个故事告诉我我非常珍爱那段写提升作文的时间段因为它让我知道了作文是需要靠好的积累和你经历过的事这样你才能够写出好的作文我的评价点评此文记叙了小作者如何提升自己写作水平的过程如果去掉开头和结尾的段落这篇作文不仅与值得珍爱毫无关联而且也很难揣摩出小作者写作的目的看得出小作者还是尽量希望做到扣题写作所以加了扣题的开头结尾两段也使这篇作文看似完整了但是依然没能讲明白值得珍爱的是什么更别提才是的表现了加之此文语言大白话居多只是做到了写清楚一件事关于审题这才是值得珍爱题目是一个判断句值得包含着一种经过比较后的价值判断值得珍爱是对代词指代对象这的判定内容所以首先要写出这珍爱的的对象可以是情感方面的如亲情友情也可以是某个人某个物同时珍爱不是一般泛泛意义上的爱是看得比较珍贵的爱也就是说对这的价值或意义判断要在表达的时候赋予这独特稀缺或珍贵的内涵其次要表现为什么值得珍爱这是文章的重点部分同时因为有了限制词才是所以这个过程又不能仅仅表现值得珍爱的原因它是一个再认识的过程我们认为才是可以从可以这样解读可以是逐层深入体会到的可以是比较式的即由原先认识经过了某件事某个人之后有了重新的认识也可以用欲扬先抑的手法去展现从看低看轻到看清看重的过程赋予这特别的珍爱内涵以上这些过程应该是文章详细呈现的总的说来此题宁在曲中求不在直中取最好写出转折或波澜把重点放在赋予珍爱理由上才能较好的回应文题中的才是和珍爱二立意分析又见真好分又是一个大扫除日我一个人在杂物间里百无聊赖地整理在那昏暗的灯光下两根闪闪发亮的东西一下子吸引了我的注意我小心翼翼地将它们拿起仔细端详一种似曾相识之感又见它们我外婆的至爱之物真好我的记忆似乎也沿着这两根细针蔓延开来流向我的童年那时父母常年工作在外家里只有外婆一个人带我在我眼中外婆似乎是无所不能的她会做可口的饭菜总能把家里打扫得井井有条她还有一项绝活织毛衣初见细针长长的亮亮的童年的我觉得挺好奇的这钟针到底有什么用途呢是不是给我游戏的直到外婆闲下来时拿出那两根细针我才见识了细针的三十六变穿插绕线挑动勾针动作就像变戏法一样我常常看得入迷甚至有时候盯着外婆手中的细针痴痴呆呆的而外婆的认真专注就仿佛是在打造一件完美的艺术品一团毛线球在细针的挑动下可神奇了那两根细针不停地上下穿插着编制着云彩编制着鱼儿编制着我喜爱的卡通人物这时我总会坐在一边聚精会神地看着还不时地提些意见这里不要用蓝色我想要红色我朝外婆指了指那团红色的毛线那怎么行这得多难看啊可我就要红色外婆就用她那细细的钢针给我绘出了一个红红的太阳就像儿时的我红扑扑的脸蛋日子如流水般地过去了有一天外婆突然不再织毛衣了正当我疑惑不解时外婆拿出了那件按我的要求定制的衣服我高兴地叫了出来连忙接过外婆手中的毛衣一把套在自己身上那毛衣穿上去痒痒的有些扎人却十分温暖外婆用那两根细针为我编织出一个最美好的童年在干什么呢母亲一句话将我拉回了现实没没什么我轻轻地将那两根针放下注视着它们仿佛又看见了外婆慈祥的笑容将它们收藏在纸盒里朝它们挥手道别好像又遥望见静静地坐在一角低头细心编织毛线的您啊我的老外婆也许那一针一线都是您想给我倾诉的心底的话语又见真好我的评价点评选材富有生活气息有亲情感在如今高节奏的生活中能重拾富这样的材料进行细致地写作有独到的眼光这种抓住一个小物件引出亲情故事的立意值得我们借鉴模仿借鉴本文也是一篇容易借鉴的文章前三段是现实睹物思人引出故事倒数三段回到现实两根细针也可以是缝纫机旧自行车围裙等一切见证了爱的旧物修改作文请认真阅读下面的作文指出作文的问题主旨方面并在原文中修改原文回录我不喜欢伪装的她她一个普普通通平平凡凡的农村妇女每天伴着日出日落做好本职工作照顾好自己的子女但她的世界里的阳光总是不能那么灿烂外面总蒙有一层阴云开篇简明直接点出本文的写作对象刻意隐蔽自己的内心世界说出口是心非的话这样的生活是很累的为人父母这难道就是她的宿命吗解说母亲世界的阴云是来自她刻意地隐蔽自己的情感道出自己印象中的母亲形象总是说姐姐不听话让她操碎了心希望姐姐早点去上学让她过点清静的日子可是姐姐走后常能看见她呆坐着心不在焉地说怎么感觉家里空空的问她是不是想念姐姐了她却说才没有呢她走了我轻松多了省了不少心只是突然觉得耳根清静了不习惯而已啊然后若无其事地去做事通过语言和动作描写刻画了一位口硬心软的母亲形象真实而生动我不明白明明关心挂念为什么要掩饰呢这个问句显现了小作者不能体谅母亲口硬心软的性情把母亲好强的个性看成了伪装爸爸外出打工一年了虽然隔周都会打电话回家但相隔一年连面都见不到那是很痛苦的今天爸爸在挂电话之前深情地问妈妈想念他吗妈妈笑着说我想你干什么我只想你多给我们寄点钱回家我们就能过得好点了爸爸无语失望地挂了电话这里再次运用语言描写突出了妈妈的口硬心软的个性并用爸爸挂电话这个细节体现对妈妈的不满看得出那是很勉强的笑容再次问她想念爸爸吗她像开玩笑似的说想什么啊都几十岁了妈妈的话道出了中国传统妇女的共性认为谈情说爱是年轻人的专有但是这种心情小作者却不能理解但是我知道她是挺想念爸爸的几十年的夫妻感情难道能用钱衡量吗我不懂明明想念为什么要伪装自己的情感呢女儿远离明明很牵挂却要装作若无其事丈夫在外明明很思念却要装着满不在意难道就不能做一个坦荡的人清清爽爽地说出自己想说的话舒舒畅畅地过日子吗中国传统妇女对感情的含蓄和内敛在女儿的眼里却成了伪装成了不坦荡这样的理解不知会让多少妈妈伤心啊我不喜欢这个伪装的她我喜欢任何事情都能坦坦白白的敞开心扉的她与孩子多交流的她因为我们是一家人因为不理解导致不喜欢甚至讨厌也正是这种不喜欢才让本文的主旨显得不够温馨不够健康我希望以后的阳光能够格外绚烂绽放出没有任何阴云能遮挡的璀璨光芒以此句作结虽然照应全文但是显示了小作者终始是以自己的眼光在看待母亲也许她眼中的阴云正中母亲的快乐之源症结所在参考答案通过语言描写读者能够从这篇作文中感受到一位母亲对远行女儿的牵挂一位妻子对外出丈夫的思念充满了中国农村家庭式的温馨但小作者的不理解不体谅母亲的口硬心软母亲的含蓄内敛行文中充满了对妈妈的不满和指责使本来应该很温馨的作文变得怨气十足导致本文格调低俗升格佳作嘴硬心软的妈妈她一个普普通通平平凡凡的农村妇女每天伴着日出日落做着永远也做不完的家务事田里活但她总是笑眯眯的把许多的牵挂与思念藏匿在心中这个人就是我那嘴硬心软的妈妈总是说姐姐不听话让她操碎了心希望姐姐早点去上学让她过点清静的日子可是姐姐走后却常常能看见她呆坐着偶尔还会没头没脑地冒出一句话来怎么感觉家里空荡荡的啊问她是不是想念姐姐了她却大笑着说才没有呢她走了我轻松多了省了不少心只是突然觉得耳根清静了不习惯而已啊然后若无其事地去做事瞧这就是我那嘴硬心软的妈妈明明关心挂念却非要装着若无其事的样子为自己挣足面子爸爸外出打工一年了虽然隔周都会打电话回家但相隔一年连面都见不到那是很痛苦的尤其是每当田里有什么重活家里农具电器坏了的时候妈妈总会说要是你爸爸在家就好了这些活就不用我操心了爸爸每次打电话回来总在挂电话之前会深情地问妈妈想念他吗这时妈妈却笑格格地说我想你干什么我只想你多给我们寄点钱回家我们就能过得好点了弄得爸爸好失望啪地一下子挂了电话问她真的不想念爸爸吗她却一下子红了脸并呵斥道想什么啊都几十岁了看这就是我那嘴硬心软的妈妈明明牵挂思念却羞于表达妈妈就是这样一个乐观坚强而又传统的女性总是喜欢把牵挂思念藏在心里可是她似乎不知道爱很多时候是需要表达出来的如果姐姐知道了妈妈的牵挂也许再回到家里就不会惹妈妈生气了如果妈妈对爸爸说出了自己的思念爸爸一个人在外面干起活来是不是更有劲呢所以妈妈勇敢地说出你的心里话吧让你心中那满满的爱溢出来吧爱不仅体现在行动里也要让它流淌在你的话语中这样更好对吗升格点评比较学生原文和升格后的作文你会发现升格后的作文更容易被读者接受因为升格后的作文不仅为我们真实生动地展现了一位勤劳乐观的母亲形象同时也表达了一位女儿对母亲的热心关注与良好祝愿家人之间的脉脉温情表露无遗而学生原作中对母亲的不满与指责除了体现出子女对母亲的不理解不体谅外不知会伤了多少颗拳拳爱子心所以我们在写作文时一定要有一双发现真善美的眼睛多份理解多份爱心这样写出来的作文才能温暖感人作业一再现那一幕审题立意分析题解写出自己的审题立意选材举例至少写两个材料答案题解再现再一次出现可以是脑海中回忆再现也可以是眼前真实再现再现那一幕构思也因此分两种情形因某事某物引发对往事的联想在脑海里再现那一幕重点在于描述往事并表现往事对我的影响立意可以是引发我对某种情感的回忆对现状的反思对他人的感激或再度获得动力和激励等眼前重现了已往经历过的一幕重点在于将现在一幕与往事的对比用来加深强调立意可以是加深对往事的领悟强调某种情感也可以是肯定某个人的品质选材举例看到小区志愿服务站正在招募志愿者不禁想起自己曾经被志愿者帮助的一幕感受到志愿活动的意义决定参加看到眼前的机器人比赛邀请函比较紧张不禁想起自己刚学习机器人时的热情认识到应该享受比赛的过程看到低年级的孩子们在教室外面爱心义卖想起自己班级在去年这个时候的热闹一幕感叹大家的成长表达对同学情谊的珍视解析见答案二花儿总要绽放审题立意分析题解选材举例至少写两个材料答案题解花儿总要绽放是一个比喻类的题目与花开有时很相近花有时节到了一定时间总是要开放的而人的潜能到了一定时间也总是要体现出来的明白了这个道理会让我们能够理性面对自己不成熟的种种表现获得成长的自信停止心理上的消极懒惰而相信终有一天会绽放美好的自我审题要点总要可以作两方面的理解自信感花儿经历四季的积淀终于开放人生也是多经历练总会光彩绽放相信自己的存在价值和努力的意义使命感不能因一时的成功而自满或因一时的失败而怠惰花儿抱定开花的信念人也要去实现自己的价值不能始终停滞不前选材举例窗台上的风信子被寒风吹拂在凉水里浸泡竟也能发芽长大一次不小心碰掉了花的芽本以为风信子的努力会到此为止没想到新芽紧接着又萌发逐渐长大直到花开我在一次绘画比赛中得奖学校美术老师邀请我加入绘画社团参加更多绘画方面的研讨我因学习紧张犹豫着想要放弃看到寒风中的茶花在大朵地开放我想如果错过了这次以后也不知道有多少机会又被错过决定迎难而上加入社团解析见答案三嘿真新鲜审题立意分析题解选材举例至少写两个材料答案题解看到这个作文题让人也忍不住说一句嘿真新鲜生动的口语表达引导着大家寻找生活中鲜活的一瞬自命吃货的同学第一时间想到了吃同学下笔且慢新鲜一词在这里意味着闻所未闻可褒可贬它的内涵可大着呢与我的新体验审题较为类似嘿真新鲜可以是遇到一件新鲜的事儿例如老北京的鸽哨例如学习扎染例如去陌生地方旅行又例如感受某地特殊的民俗文化等对于熟悉的人或物发生改变感到新奇例如改变生活习惯精神面貌等都可以让人惊奇由于这个作文题有很强的感叹语气所选的事例可要够新鲜或者对比感强烈哦写作中重点表现令人惊奇的过程选材举例学习扎染了解扎染工艺的神奇在北京的老胡同遛弯时听到天空中响过哨子的声音当地人告诉我这是老北京的鸽哨令我惊奇不已奶奶一辈子没有玩过高科技竟对微信感兴趣起来原来奶奶住在姑姑家只能通过微信朋友圈来看儿孙辈们的生活动态某个素来以脏乱著称的宿舍被卫生大抽查第次批评后该宿舍的同学决定改过前非时刻保持桌面地板整洁引来其他同学惊奇不已解析嘿真新鲜这个作文题目承袭了年中考作文题目没想到真没想到二者异曲同工想要达到的考查目的相似嘿真新鲜这里的新鲜有深层内涵可以解释为真独特真别样等等这个嘿甚至让人有一点出乎意料要想打开写作思路可以在补全题目在真新鲜的前面加上主语什么真新鲜或者新鲜的对象在哪里考查学生得到自我提升自我成长亦或是认知他人认知社会还是旨在让学生发现自我体现思想的蜕变实现精神的成长能力的提升同时学会审视这个社会这个世界侧重了学生在成长生活社会世界人生中的新发现新思考一审题构思方面要紧抓真新鲜构思全文一应该要写出新鲜即独特别样特别体现出新发现认知上的第一次二应该写出嘿体现出了发现新鲜后的惊喜惊讶成长表达出对于事件的情感心理态度三切记不要只看到了表层含义如果只理解到真新鲜的表层含义就坏事了二选材方面应该选取生活题材来写作我们能够想到的事情不少真新鲜的事情也许并不多年闸北二模最后才发现就有点相像在素材的灵活套用上可以有所借鉴素材的范围也可以小到个人成长空间大到关注他人或者文化等方面蓦然回首时发现不同自我或者多数人的那些情感和体验突出我以前没有经历体验认识到的比如原来读书不是为了提高分数真新鲜努力付出不是为了成功真新鲜一个人的行为处事独特真新鲜一种新事物真新鲜等等立意上因为是不完整的题目所以在立意上就决定于学生补充的内容立意的范围还是比较广的可以涉及到常规的五大主题自我成长校园生活家庭亲情思想怀旧关注他人上一定要写出自己一定的生活体验才能将真挚的情感融入其中已到达吸引阅卷老师的效果结构上行文结构上注意叙事的起伏性随着事件的发展前后的对比反差同时要注意可以让心理或者情感成为一条线索来贯穿全文使得文章的内容比较完整同时首尾注意引出和升华四没错我很喜欢审题立意分析题解选材举例至少写两个材料答案题解这是一个口语化的作文题没错体现的对话情境是别人知道这件事情后来和我确定我给出了非常肯定的回答这表明这项爱好在别人眼里有点让人出乎意料在选材上需体现这一层反差感很体现了我对这件事情有着很深的情感可以说没错和很是喜欢的双重强调选材举例别人都在用手机时我却喜欢听电台了解新闻时事听音乐放松还可以保持健康的身体不做低头族我有一双奶奶织的手套样式很旧了却一直在用因为看到它我就感受到奶奶手掌的温度解析见答案