四川省成都市蓉城名校联盟2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题（含答案）.doc

蓉城名校联盟学年高二下学期期中联考语文考试时间分钟满分分注意事项答题前考生务必在答题卡上将自己的学校姓名班级准考证号用毫米黑色签字笔填写清楚考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的条形码粘贴处选择题使用铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上如需改动用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案非选择题用毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答超出答题区域答题的答案无效在草稿纸上试卷上答题无效考试结束后由监考老师将答题卡收回一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题宋词体现了宋代文人真实而全面的文化追求其中既包含了为传统诗文所忽略的私人化情感内容又蕴含着他们深邃的人生思考以及在此基础上对人生的审美化理性化追求宋代文人并不排斥和拒绝世俗生活但是宋词中所表现的生活享受却并非毫无节制地纸醉金迷其中熔铸着词人对人生的独特感悟和理想追求相比于宫体诗的暖昧宋词显得真挚而深刻相比于西蜀词的狂乱宋词显得含蓄而高雅首先是对生活的艺术化追求词的文人化同时也是雅化的过程而这不仅是指结构的精致化措辞的典雅化等艺术形式的改变更是指文人生活情趣的高雅化甚至可以说宋人对生活的艺术化追求从本质上改变了词从市井民间带来的粗俗之气从而使宋词成为雅俗共赏的艺术珍品其次是对人生本质的深刻把握享乐生活并非所有文人词的终极表现对象歌吹动天富贵盈目的生活并没有使词人沉迷其可贵之处正在于他们往往能透过人生的表象进入到对人生的深层思索之中男女之情是人类最本能也是最美好的情感但终敌不过时间也敌不过难以预测的人生命运而实际上人生一切美好的东西都是如此恋情生活中的聚散离合在一定程度上象征了人生的悲欢得失因此宋词虽然在整体上仍不出风云月露郎情妾意的范围但是却渗透了越来越多的理性色彩其中熔铸的不仅是漂泊流离的身世之悲更是对聚少离多的人生无奈的深刻体味晏殊词中的那一缕闲愁逐渐汇聚成浓厚的悲剧意识再如晏几道的小山词描写的虽然都是他与鸿云莲萍等歌女的情感交往但是考其篇中所记悲欢合离之事如幻如电如昨梦前尘但能掩卷怃然感光阴之易逝叹境缘之无实也小山词自序词人充满苍凉无奈的人生体味在一定程度上消释了词由风花雪月音乐美女织就的快乐佻达只要看看宋词中无所不在的忧伤情绪就可以窥见他们以痛苦酿就的心灵渊薮第三对生活的理性化态度词人们以敏锐深邃之心穿透五光十色的生活表象直探人生本质他们体味着聚散离合的无奈伤痛同时又在努力地摆脱这样的困境以理性来克制情感超脱现实范仲淹所谓不以物喜不以己悲岳阳楼记苏辙所谓士生于世使其中不自得将何往而非病使其中坦然不以物伤性将何适而非快黄州快哉亭记的人生态度代表了宋代士大夫文人对超越美理性美的追求宋词虽以情胜但这种理性化态度同样影响了词人随着宋词文人化进程的深入理趣逐渐成为一些词人新的美学追求比如同是七夕词便逐渐从愿天上人间占得欢娱年年今夜柳永二郎神的溺于情发展到两情若是久长时又岂在朝朝暮暮秦观鹊桥仙的深于情乃至缑山仙子高情云渺不学痴牛呆女苏轼鹊桥仙的超然于情对生活的审美化追求对人生真谛的不倦探索和对现实生活的理性超越使宋代文人词获得了思想的深化和精神的升华宋词在这些方面与宋诗有着内在的一致性但是两者终究不同词是以情感化的独特方式表现着词人们深邃的哲理思索如果从文化层面而言宋诗体现的是宋人自觉担当文化使命的群体意识宋词体现的则是他们出自内心出自人生需求的个人文化选择这两者或分道并驰或水乳交融成为宋代文学不可或缺的两个部分甚至可以这样说正是因为兼有诗的品格和词的气质宋代文化才显得刚直而不生硬妩媚而不卑俗摘编自王晓骊情感化理性化审美化宋词和宋人的文化追求下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是分宋词所表现的生活享受并非是毫无节制的这是因为宋词熔铸着词人对人生的独特感悟和理想追求词的文人化同时也是雅化的过程它既是指结构的精致化又包含措辞的典雅化等艺术形式的改变宋词渗透着理性色彩其中不仅有漂泊流离的身世之悲更有对聚少离多的人生无奈的深刻体味获得了思想深化和精神升华的宋代文人词同宋诗以同样的方式表现着宋代文人们深邃的哲理思索下列对原文论证的相关分析不正确的一项是分文章从纵向三个角度详细地分析了宋词蕴含着词人对人生的独特感悟和理想追求的具体表现回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴可用来论证词人对生活的理性化态度使宋词富有理趣第段通过列举不同的作品正面论证了宋代词人对生活的理性化态度对超越美理性美的追求文章采用总分总的论证结构根据提出问题分析问题的思路行文使得文章论证具有说服力根据原文内容下列说法不正确的一项是分文章通过宋词与宫体诗西蜀词的比较突出了宋词真挚而深刻含蓄而高雅的特点宋代词人的可贵之处在于他们往往能够透过人生的表象进入到对人生本质的深层思索中宋代词人充满苍凉无奈的人生体味消释了宋词由风花雪月音乐美女织就的快乐佻达宋代文化能够形成刚直而不生硬妩媚而不卑俗的特点是因为受到了诗和词的共同影响二实用类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题材料一碳达峰碳中和在孕育新技术催生新业态创造新供给形成新需求方面有巨大的推动作用碳达峰碳中和能够激励技术进步倒逼产业结构转型升级双碳目标的提出向投资市场发出了强烈信号促使更多资金投入零碳资产零碳项目和零碳技术领域各类市场主体迎来巨大投资机遇国家发改委研究表明年前实现碳中和将带动超过万亿元人民币投资全球能源互联网发展合作组织研究显示中国在年能源系统累计投资将达到万亿元带动整体投资规模超过万亿元对中国贡献率超过碳中和零排放正在激活中国投资市场新蓝海碳达峰碳中和进程中新兴产业的蓬勃发展百万亿级的投资规模需要大量的低碳技术人才及碳核查碳交易碳咨询碳管理碳金融碳保险等服务领域的人才低碳发展带来广阔的就业前景有关专家预测到年碳达峰时中国双碳人才缺口将达到万这些就业缺口可提供大量的就业机会摘编自王林霞积极稳妥推进碳达峰碳中和解码中国绿色低碳发展之路材料二联合国粮农组织评估结果表明全球森林约亿公顷森林碳贮量高达亿吨森林是陆地生态系统最大的碳储库在全球碳循环过程中起着非常重要的作用因此植树造林成为抵消温室气体的有效路径我国是世界上人工林面积最大的国家全球增绿面积的来自中国未来年我国需要通过造林和改善森林管理的方式增加森林蓄积量然而我国目前的可造林土地是在降雨量毫米以下的干旱和半干旱地区造林难度较大为实现年森林蓄积量目标林业发展还需要进一步加大科技攻关提升干旱半干旱地区的造林技术水平提高森林质量和增汇潜力的森林可持续的经营能力摘编自梁谦刚森林对实现碳中和目标有重要作用材料三党的二十大报告提出积极稳妥推进碳达峰碳中和政府工作报告将推动发展方式绿色转型列为年工作重点双碳目标清晰指引着我们减污降碳的步伐湖州太平微特电机有限公司研发中心主任施文美代表说这几年她所在的研发团队不断进行技术创新实施节能改造推动原有传统电机产品向高效节能电机转变加快实现绿色节能技术的升级及应用推动发展方式绿色转型促进绿色低碳循环发展不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要而且可以推动实现更高质量更有效率更加公平更可持续更为安全的发展中国气象局科技与气候变化司副司长张兴赢委员表示绿色低碳发展是大势所趋要大力推动能源清洁低碳安全高效利用持续降低碳排放强度推动实现工业绿色转型低碳技术创新是关键施文美代表建议加快构建绿色制造体系大力推进工业节能减碳全面提高资源利用效率同时要加大政策支持建立绿色低碳改造企业白名单引导金融机构对列入白名单的企业加大金融支持力度生产方式绿色转型生活方式绿色升级郭兴田代表建议用绿色低碳发展牵引产业转型升级实现对优质资源的精采细采保护性开采张兴赢委员建议多形式打造绿色社区绿色景区等低碳惠民场景积极倡导绿色生活理念通过技术赋能促进服务变革不断丰富和优化人民群众绿色生产生活体验摘编自推动绿色发展建设美丽中国下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是分催生提供发出促进抵消达成推动实现下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是分一组组精准数据充分表明碳达峰碳中和将对中国经济的发展产生巨大的推动作用造林和改善森林管理的方式可以增加我国森林蓄积量从而能够实现年森林蓄积量目标大力推动能源清洁低碳安全高效利用持续降低碳排放强度是实现绿色低碳发展的有效途径提高资源利用效率实现工业绿色转型需要来自企业和政府多层次多方面的支持和推动双碳新生态就业机会双碳目标投资信号资金投入植树造林温室气体双碳目标技术创新传统电机向高效节能电机转变绿色节能技术的升级及应用作为当代中学生请你结合材料为我国年达成碳中和目标提出几条可行性建议分三文学类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题文本一人世间节选梁晓声一九八六年周秉昆的父亲周志刚六十六岁了他四年前退休落叶归根终于又回到光字片了四年里他这位从大三线退休的老建筑工人似乎把光字片当成了小三线把自己家所在那条被违章建筑搞成了锯齿状的小街当成了主要工程如何让自己的家看上去还有点儿家样理所当然成了他心目中的重点工程他似乎要独自承担起改良的神圣使命在春夏秋三季人们经常见到他在抹墙既抹自家的墙也抹街坊邻居家临街的墙他抹墙似乎有瘾四年抹薄了几把抹板有一年街道选举先进居民他毫无争议地当选了区委副书记亲自奖给他一把系着红绸的抹板他舍不得用钉了个钉挂在墙上他的工具不仅是抹板还有铁锨人们也常见他修路铲铲这儿的高垫垫那儿的低填填某处的坑像在平整自家门前的地方见到他那么做的人有过意不去的也有心疼他那么大年纪的常常劝他拉倒吧一条小破街弄不弄有什么意思呢下场雨又稀里哗啦踏烂了他却说弄弄总归好点儿反正闲着也是闲着或说我往土里掺了炉灰再下雨不会那么泥泞不堪了四年一晃过去周志刚更老了汉字的微妙之处是别国文字没法比的只有中国才有一字师的说法一晃多少年的晃字虽属民间口头语但把那种如变脸般快的无奈感传达得淋漓尽致周志刚完全秃了脑壳左右稀疏的头发全白了他的腿脚已不灵活有点儿步履蹒跚浑身经常这里痛那里酸的不论对自家房屋的维修还是对街坊家临街墙面的义务抹平他都感到心有余而力不足了黄泥也稀缺了可挖到黄泥的地方越来越少那种地方往往很快便出现了就地取材建起的土坯或干打垒的黄泥小屋当那些小屋住进了人家如果谁还去周边挖取黄泥常常引发严重冲突那些人家会形成一种占山为王的领地意识攻守同盟态度凶悍让企图分享公共资源者望黄泥而却步周志刚是洁身自爱的人当然避免自取其辱缺少了黄泥不论他对自家房屋的维修还是对他们那条脏街所进行的面子工程都只好停顿下来对街坊们而言维修自家房屋是分内之事至于那条脏街已经那样了可以怎样改良一下不在自己考虑范围墙皮掉得太不成样子了才趁夜到这里那里去偷黄泥倘谁家的男人或大男孩天黑后挑着水桶走往与水站相反的方向那么准是到什么地方偷黄泥去了用水桶往回挑是为了掩人耳目街坊们对此心照不宣偷黄泥往往引发人身伤害事件但由于是刚性需求也就只能睁一只眼闭一只眼了周志刚断不会做那种勾当他连自家墙上掉下的墙皮也宝贵地留存起来积少成多以备用时他不敢放在门外怕被偷专门放在家中一角星期日或年节假日儿女们回来看望他和老伴时他嘴里常常会忽然蹦出一句话你们谁知道哪儿有黄泥儿女们便都装聋作哑他是在儿女面前自尊心极强的父亲不会问第二次的总用自言自语缓解自己的担忧这个家再不修修抹抹那就不像个家了有删改文本二人世间以真实发生过的历史事件为线索本着纯朴真实岁月感的原则创作出既有时间的厚重感史诗感又有对当下社会精神的深度关注现实主义作品的意义在于以史为据将价值观念指向现代人的精神状态达到用过去警示现在的效果梁晓声的现实主义总是秉持着社会的良知和道义给社会传达着正的能量希望人性能向上向善社会能向美向好别林斯基认为典型性是创造的基本法则之一没有它就没有创造必须使人物一方面成为一个特殊世界人们的代表同时还是一个完整的个别的人换言之现实主义强调的是既要客观展现典型环境中的典型人物又要塑造立体的个人形象节选自赵晓萌李占胜现实主义的多重审美表达下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分周志刚在春夏秋三季主动为街坊们抹墙是为了获得别人的尊重和政府的奖赏儿女们装聋作哑可能是因为他们虽理解父亲但并不想帮助父亲治理那条脏街选文对周志刚的刻画除了采用了语言动作等直接描写还运用了对比的手法四年一晃过去的晃字表现了作者对周志刚心有余而力不足的无奈与感伤请结合文本一简要概括周志刚的人物形象分学者李师东认为人世间代表了梁晓声的现实主义高度请结合文本二谈谈文本一中体现的现实主义主要体现在哪些方面分二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成题权字仲谋兄策既定诸郡时权年十五以为阳美长郡察孝廉州举茂才行奉义校尉建安四年从策进讨黄祖于沙羡五年策薨以事授权权哭未及息策长史张昭谓权曰孝廉此宁哭时邪今奸宄竞逐豺狼满道乃欲哀亲戚顾礼制是犹开门而揖盗未可以为仁也乃改易权服扶令上马使出巡军张昭周瑜等谓权可与共成大业故委心而服事焉招延俊秀聘求名士分部诸将镇抚山越讨不从命十三年春荆州牧刘表死曹公新得表众形势甚盛诸议者皆望风畏惧多劝权迎之惟瑜肃执拒之仪意与权同瑜普为左右督各领万人与备俱近遇于赤壁大破曹公军十六年权徙治秣陵明年城石头改秣陵为建业闻曹公将来侵作濡须坞十八年正月曹公攻濡须权与相拒月余曹公望权军叹其齐肃乃退二十三年十月权将如吴亲乘马射虎于庱亭马为虎所伤权投以双戟虎却废常从张世击以戈获之二十四年闰月权征羽先遣吕蒙袭公安获将军士仁关羽还当阳西保麦城权使诱之羽伪降立幡旗为象人于城上因遁走兵皆解散尚十余骑权先使朱然潘璋断其径路十二月璋司马马忠获羽及其子等于章乡遂定荆州黄武五年春陆逊以所在少谷表令诸将增广农亩权报曰甚善今孤父子亲自受田车中八牛以为四耦虽未及古人亦欲与众均等其劳也冬十月陆逊陈便宜劝以施德缓刑宽赋息调权报曰夫法令之设欲以遏恶防邪儆戒未然也焉得不有刑罚以威小人乎此为先令后诛不欲使有犯者耳今承来意当重咨谋务从其可于是令有司尽写科条使郎中褚逢赍以就逊及诸葛瑾意所不安令损益之节选自三国志吴书吴主传下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分夫法令之设欲以遏恶防邪儆戒未然也焉得不有刑罚以威小人乎此为先令后诛不欲使有犯者耳夫法令之设欲以遏恶防邪儆戒未然也焉得不有刑罚以威小人乎此为先令后诛不欲使有犯者耳夫法令之设欲以遏恶防邪儆戒未然也焉得不有刑罚以威小人乎此为先令后诛不欲使有犯者耳夫法令之设欲以遏恶防邪儆戒未然也焉得不有刑罚以威小人乎此为先令后诛不欲使有犯者耳下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是分易的意思是改变与廉颇蔺相如列传愿以十五城请易璧中的易含义不同徙的意思是迁移与张衡传所居之官辄积年不徙的徙含义不同却的意思是后退与廉颇蔺相如列传相如因持璧却立中的却含义相同益的意思是增加与苏武传武益愈单于使使晓武中的益含义相同下列对文本相关内容的概括和分析不正确的一项是分孙权临危受命可堪大任孙策去世后孙权接过兄长的事业他招揽人才调配将领讨伐不服从命令的势力孙权不畏强敌力排众议赤壁之战前多数人畏惧曹操的实力劝说孙权投降但孙权坚持抵抗曹操亲率大军取得了胜利孙权治军严明纪律整肃曹操前来进犯濡须坞双方均不能获胜看到孙权的军队阵容齐整曹操只好撤兵孙权重视农作能够身体力行陆逊上表请求广开农田孙权准许并表示将亲自耕种农田和将士们一样参加农业生产把文中画横线的句子翻译成现代汉语分今奸宄竞逐豺狼满道乃欲哀亲戚顾礼制是犹开门而揖盗权使诱之羽伪降立幡旗为象人于城上因遁走兵皆解散尚十余骑二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首宋词完成题双声子柳永晚天萧索断蓬踪迹乘兴兰棹东游三吴风景姑苏台榭牢落暮霭初收夫差旧国香径没徒有荒丘繁华处悄无睹惟闻麋鹿呦呦想当年空运筹决战图王取霸无休江山如画云涛烟浪翻输范蠡扁舟验前经旧史嗟漫哉当日风流斜阳暮草茫茫尽成万古遗愁注兰棹木兰木所做的船牢落即寥落稀疏零落貌夫差旧国指吴王夫差的国都苏州图王取霸指吴越为建立雄图霸业而纷争图谋范蠡春秋末政治家曾协助越王勾践复国灭吴功成后乘扁舟泛游于太湖中避免了杀身之祸下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是分本词从不同角度展开了历史与现实繁华与荒凉之间错综的对比极具艺术感染力三吴风景姑苏亭台都笼罩在沉沉暮色之中气氛黯淡但鹿群自由自在呼朋唤友的画面让人仍感繁华下片由想当年引出历史将空字冠于运筹决战之前如一把利刃穿透时空深化了词作主题结句写斜日里衰草连天历史的长河中涌动着不尽的千古遗愁写景与抒情相结合余韵不尽这首词一反柳永很多词作细腻委婉的风格偏向于豪放请结合词作内容分析分三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分分永遇乐京口北固亭怀古中两句写出金人统治的地区呈现出一派祥和景象意在指出人们早已忘却亡国的耻辱念奴娇赤壁怀古中苏轼在与周瑜作了一番比较后对人生有了深沉的思索发出了的感慨江城子密州出猎中苏轼借用典故以魏尚自比希望朝廷能重用他给他机会为国杀敌的句子是三语言文字运用分一语言文字运用本题共小题分阅读下面的文字完成题篆刻这一门中国独有的艺术门类在数千年悠悠历史长河中既彰于庙堂亦显于民间是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记中国历代文人墨客和制章人在印章上谱写着诗情画意让每一枚印章都篆刻是从实用印章的应用中发展而来的唐宋以后由于文人士大夫参与到印章的创作中使这门从前主要由工匠承揽的技艺增加了人文意味印章不再局限于用来昭示身份与权力而是通过镌刻人名字号斋馆名称成语警句等来表达情趣志向印章也就超越実用功能成为文人表达自己市美追求的独特方式中国印章木由此実現了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻艺术传统的篆刻艺术实践重视技道源流将篆刻技能与文化素养人品修为相统一强调在实践过程中潜移默化地塑造传统渊源和创造的观念在追求艺道合一技道双进中感悟人生与万物之道其文化和社会价值对于今天这样一个科技日新月异的时代而言就显得值得我们重视与弘扬印虽小技而非小道高水平的篆刻艺术创作取决于篆刻技术的形势神韵在刀法笔意的熟练驾驭和谐相生中得到实现印技锤炼的背后是印人对印道的感悟此道是篆刻艺术发展的历史规律更是世界万物生成发展的客观规律请在文中横线处填入恰当的成语分文中画横线的句子有语病请进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意分下列各句中的破折号与文中破折号作用相同的一项是分忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对去吃门钉肉饼他人就不会再是实现个人愿望的工具他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要她的坚强她的意志的纯洁她的严于律已她的公正不阿的判断这一切都难得地集中在一个人身上儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素一种新的感情那就是要通过自己的努力去唤起爱二语言文字运用本题共小题分阅读下面的文字完成题怎样知道哪些书是值得精读的呢对于这个问题不必发愁自古以来已经有一位最公正的评选家有许多推荐者向它推荐好书这些推荐者就是群众历来的群众把他们认为有价值的书推荐给时间现在我们所称为经典著作或古典著作的书都是经过时间考验流传下来的中国有句老话说是书不尽言言不尽意意思是说一部书上所写的总要比写那部书的人的话少他所说的话总比他的意思少所以在读书的时候即使书中的字都认得了话全懂了从前人说读书要注意字里行间又说读诗要得其弦外音味外味这都是说要在文字以外体会它的精神实质这就是知其意意是离不开语言文字的但有些是语言文字所不能完全表达出来的如果仅只局限于语言文字死抓住语言文字不放那就成为死读书了语言文字是帮助了解书的意思的拐棍既然知道了那个意思以后最好扔了拐棍这就是古人所说的得意忘言请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过字分文中画波浪线处使用了何种修辞手法请结合材料简要分析其表达效果分四写作分阅读下面的材料根据要求写作分少则得多则惑老子极简主义是一种通过减少消费行为将所拥有的物品控制在最低限度的消费实践从而帮助人们转向关注更重要的人与物专注于自我的生活叙事生活的智慧在于逐渐澄清滤除那些不重要的杂质而保留最重要的部分林语堂以上材料颇具启示意义请结合材料写一篇议论文体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意文体明确自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字蓉城名校联盟学年高二下学期期中联考语文参考答案及评分标准一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分二实用类文本阅读本题共小题分分加大对双碳人才的培养加大科技攻关提升造林技术水平改善森林管理方式增加森林蓄积量提升森林可持续的经营能力加大对企业的政策和金融支持力度推动发展方式绿色转型加快绿色节能技术的升级运用多形式打造低碳惠民场景积极倡导绿色生活理念引导民众生活方式绿色升级三文学类文本阅读本题共小题分分有大爱无私善良周志刚退休后主动改良小街环境为大家抹墙补路不计个人得失重视精神荣誉周志刚把区上奖励的抹板挂在墙上舍不得用有原则洁身自爱当黄泥有主周志刚便不再去挖泥不争不抢分内容观照社会现实问题真实地反映了特定时代老百姓的现实生活困境人物塑造塑造了周志刚这个善良执拗又充满自尊心的老工人形象呈现出典型环境中的典型人物和个性化的人物特点主题秉持对现实社会的良知道义挖掘人物身上善良勤劳有担当有责任感等美好品质给社会传递着正能量二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分分何况现在犯法作乱的奸人竞相争逐豺狼一般的坏人充满道路您竟然还想要哀痛兄长顾念丧制礼仪这就好像是打开家门迎请盗贼乃竟然亲戚内外亲属这里指兄长顾顾念孙权派人诱降他关羽假装投降在城墙上竖起旗帜立了假人趁机逃跑军队瓦解逃散只剩下十多名骑兵伪假装因趁机遁走逃跑二古代诗歌阅读本题共小题分分题材宏大选取春秋时期吴越争霸的旧事咏史怀古抒发深沉的历史兴亡慨叹意象大气三吴风景姑苏台榭江山如画云涛烟浪开合自如大气磅礴意境苍凉深沉晚天萧索牢落暮霭初收斜阳暮草茫茫尽成万古遗愁等视野开阔营造了苍凉的意境情感率直慷慨直抒胸臆想当年空运筹决战图王取霸无休翻输范蠡扁舟慷慨陈词直白地表明自己的态度嗟漫哉当日风流尽成万古遗愁直接抒发兴衰之感三名篇名句默写本题共小题分佛狸祠下一片神鸦社鼓人生如梦一尊还酹江月持节云中何日遣冯唐三语言文字运用分一语言文字运用本题共小题分分独具匠心弥足珍贵熟能生巧或得心应手分文人士大夫参与到印章的创作中使这门从前主要由工匠传承的技艺增加了人文意味原句有两处错误第一处由于使介词误用造成主语缺失删去由于分删去使不给分第二处承揽搭配不当将承揽改为传承分二语言文字运用本题共小题分分这位评选家就是时间这一类的书都是应该精读的书也未必知其意或也未必能知道作书的人的意思也未必能读懂书中的意思分画波浪运用了比喻的修辞手法将语言文字比作帮助了解的意思的拐根最好扔了拐棍是指虽然语言文字十分重要但不能只抓住不放这里运用比喻的修辞手法生动形象地论证了知其意后要正确使用语言文字以达到得意忘言的境界四写作分分参考立意极简物质丰富精神清除杂质专注自我解析项这是因为宋词熔铸着词人对人生的独特感悟和理想追求错误根据第段中宋代文人并不排斥和拒绝世俗生活但是宋词中所表现的生活享受却并非毫无节制地纸醉金迷其中熔铸着词人对人生的独特感悟和理想追求可以看出选项强加因果项它既是指结构的精致化又包含措辞的典雅化等艺术形式的改变错误根据第段可以看出词的文人化过程不仅指结构的精致化措辞的典雅化还有文人生活情趣的高雅化项同宋诗以同样的方式表现着宋代文人们深邃的哲理思索错误根据第段但是两者终究不同词是以情感化的独特方式表现着词人们深邃的哲理思索可知宋词与宋诗之间是存在差异的故选文章是从横向三个角度详细地分析了宋词蕴含着词人对人生的独特感悟和理想追求的具体表现表述不准确第段中说在一定程度上消释了词的快乐佻达故选根据材料二第段中植树造林成为抵消温室气体的有效路径可知植树造林只是抵消温室气体的有效途径但要达成双碳目标不能只靠植树造林根据材料二为实现年森林蓄积量目标林业发展还需要进一步加大科技攻关可知实现年森林蓄积量目标还需要加大科技攻关周志刚主动为街坊们抹墙是因为其善良热心的性格并不是为了得到尊重和奖励本题考查对人物形象的分析概括能力从似乎把光字片当成了小三线把自己家所在那条被违章建筑搞成了锯齿状的小街当成了主要工程在春夏秋三季人们经常见到他在抹墙既抹自家的墙也抹街坊邻居家临街的墙人们也常见他修路铲铲这儿的高垫垫那儿的低填填某处的坑像在平整自家门前的地方可知周志刚是一个有大爱无私善良的人从有一年街道选举先进居民他毫无争议地当选了区委副书记亲自奖给他一把系着红绸的抹板他舍不得用钉了个钉挂在墙上可知周志刚是一个非常重视精神荣誉的人从周志刚是洁身自爱的人周志刚断不会做那种勾当他连自家墙上掉下的墙皮也宝贵地留存起来积少成多以备用时可知周志刚是一个有原则洁身自爱的人儆戒未然指尚未形成的错误与遏恶防邪需断开乎句末语气词需断开该句译文制定法令是想用它来遏制并防止邪恶的事情发生警醒戒备尚未形成的错误国家怎么能够不设置刑罚来威慑小人呢这样做是先以法令制约后依法律制裁目的在于不想让人违法犯纪令损益之中的益是指增加而武益愈单于使使晓武中的益是指渐渐孙权亲率大军错误原文是说瑜普为左右督各领万人与备俱进遇于赤壁大破曹公军但鹿群自由自在呼朋唤友的画面让人仍感繁华错误结句繁华处悄无睹惟闻麋鹿呦呦译为繁荣的景色已经难以寻见只听见麋鹿呦呦地叫嚷该句表现的是昔日的繁华景象早已灰飞烟灭的荒凉景象本题考查病句的辨析与修改能力画横线的句子有两处错误第一处由于使介词误用造成主语缺失删去由于或使但若删去使则该句为由于文人士大夫参与到印章的创作中这门从前主要由工匠承揽的技艺增加了人文意味而技艺本身并不能增加意味删去使后该句依旧为病句因此第一处只能删去由于第二处承揽搭配不当将承揽改为传承承揽指当事人一方为他方完成一定的工作传承侧重于传授和继承而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的所以使用传承更合适一些本题考查标点符号的作用作答时注意前后句子的关系了解破折号常见的作用破折号常见的作用有解释原因对内容进行补充说明表示声音延长转移话题表示转折递进总结等句中破折号后面的内容是对前面内容完美的升华的进一步解释说明项语意的跳跃项表示语意的递进项总结上文项对前面内容新的因素的进一步解释说明本题考查学生的写作能力此题是一道材料作文题审题首先要抓三则材料间的关键词和关键句来确定立意少则得多则惑的意思是少取便会获得贪多反而会变得迷惑极简并非仅仅是减少物质生活消费更是心灵的极简即认清自己的方向关注更重要的自我和人等人生要关注最重要的那一部分不重要的一部分应逐渐澄清并清除掉接着找到三则材料的共同点即选择人生中的少清除人生中的多写作需明确人生中多与少分別是指什么哪些多是那些不重要的杂质会让人感到惑哪些少是人生中最重要的内容是在当下最应当关注的立意时化实为虚不能仅仅针对物质上的极简少进行讨论更应该从思想精神角度对人生社会文化等进行深刻地阐述参考立意极简物质丰富精神清除杂质专注自我参考译文孙权字仲谋他的兄长孙策已经平定江东各郡孙权当时才十五岁被孙策任命为阳羡县长郡守察举他为孝廉州牧推荐他为茂才代理奉义校尉一职建安四年孙权跟随孙策进军到沙美讨伐黄祖建安五年孙策去世把军政大事交给孙权孙权悲哭不停孙策的长史张昭对孙权说孝廉这难道是痛哭的时候吗何况现在犯法作乱的奸人竞相争逐豺狼一般的坏人充满道路您竟然还想要哀痛兄长顾念丧制礼仪这就好像是打开家门迎请盗贼这不能算是仁德于是就改换了孙权的丧服扶着让他上马让他出外巡阅军队张昭周瑜等人认为孙权可以同他们一起成就伟业所以倾心辅助他孙权招揽才能杰出的人礼聘名士分派部署各将领镇守安抚山越部族讨伐不服从命令的建安十三年春荆州牧刘表死了曹操刚刚得到了刘表的部众军容气势很强盛孙权的众位谋议之士看到曹操的军威声势全都感到害怕多数人劝说孙权投降曹操只有周瑜鲁肃坚持抵抗曹操的意见想法和孙权相同周瑜程普任左右都督各自率领一万人和刘备一起进军与曹操在赤壁相遇大败曹操的部队建安十六年孙权把官署迁到秣陵第二年修筑石头城改秣陵为建业听说曹操将要来侵犯修建了濡须坞建安十八年正月曹操进攻濡须坞孙权同他对峙一个多月曹操远望孙权的军队赞叹他们整齐严明就撤军了建安二十三年十月孙权将前往吴郡亲自骑马在庱亭射虎他的马被虎咬伤他掷出双戟刺虎虎受伤后退却常从张世上前用戈击虎捕获了这只虎建安二十四年闰月孙权征讨关羽先派吕蒙袭击公安俘获将军士仁关羽返回当阳向西退守麦城孙权派人诱降他关羽假装投降在城墙上竖起旗帜立了假人趁机逃跑军队瓦解逃散只剩下十多名骑兵孙权先派朱然潘璋截断关羽必经的捷路十二月潘璋的司马马忠在章乡俘获了关羽和他的儿子等人于是就平定了荆州黄武五年春陆逊因驻守的地方缺粮上表请求允许诸将广开农田孙权答复说好主意现在起我们父子亲自领受一份农田用驾车的八头牛分拉四张犁来耕种尽管比不上先贤我们也可以和大家同样从事劳动冬十月陆逊上表向孙权分析陈述了眼下应当办理的事劝孙权广施仁德减刑罚宽田赋免户税孙权回复说制定法令是想用它来遏制并防止邪恶的事情发生警醒戒备尚未形成的错误国家怎么能够不设置刑罚来威慑小人呢这样做是先以法令制约后依法律制裁目的在于不想让人违法犯纪如今根据你的建议我会和群臣重新商酌一下务必使法令切合适度于是命令有关主管官员将法令条款全部写好派遣郎中褚逢送给陆逊及诸葛瑾过目他们认为不妥当的地方让他们增删修改