2020年高考生物课时过关练：群落的结构（解析版).doc

年高考生物课时过关练群落的结构解析版雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是山麓热带雨林山腰常绿阔叶林上层温带阔叶林顶部高山草甸决定这种分布状况的非生物因素主要是阳光土壤温度水分下图是生态位关系图其中完全符合竞争是不对等的乙的生态位空间有较大比例被共占的一组是下列有关群落的叙述中错误的是群落的物种组成是区别不同群落的重要特征群落的垂直结构提高了群落对自然资源的利用能力群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势且这种优势是不会改变的测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录如图甲乙丙分别表示在有限空间内培养或饲养两种生物的实验结果下列相关叙述错误的是豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示甲乙丙分别表示的是互利共生捕食竞争关系噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示图丙中两种生物的竞争能力由弱到强再到弱后期时的种内斗争加剧下列是有关实验与探究的叙述正确的是调查种群密度时对于分布范围较小个体较大的种群可以逐个计数调查土壤中小动物类群丰富度土壤取样时应将表层土铲去调查土壤中小动物类群丰富度常用样方法或标志重捕法探究生长素类似物促进生根最适浓度时做预实验是为了排除无关变量的干扰下表