北师大版 书法练习指导 1口字旁 教案.doc

口字旁 教学目标： 1、掌握与“口”有关的汉字的基本笔画“竖”“横折”书写，能够按笔顺规则用硬笔写字。 2、注意间架结构，书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。 3、初步培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。 教学重难点： 初步培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。 一、复习导入 1、小朋友，谁来说说正确的坐姿？出示：头正；身直；臂平；臂开；足安。 这是我们写好字的第一步，能上前台为大家示范一下。 2、谁能再说说正确的执笔方法？ 出示：老大老二捏着，老三垫着，老四老五藏着。 老师相信只要我们掌握了正确的书写姿势，我们就能写出漂亮的字来。我来说，大家来做，看谁做得最好！头正、身直、肩平、臂开、足安。 3、大家做得可真标准。今天我们来学习有关“口”的简单的独体字的书写。 二、指导书写“口”，感受形象美 （一）观 小朋友们，在写字之前啊，我们先要观察，仔细观察一下田字格里的这个“口”字，你发现了什么？ “口”字写在田字格中间。左边的竖是向右斜的，横折的折向左斜。 这就叫敏锐的观察力！ 口字要写好，上大下要小。出示口字的注意点。读一读。 （二）导   左边的竖和右边的折是对称的，这样，这个“口”字就站稳了。这就叫重心平稳。 要想写好这个字啊，老师还要提醒小朋友：口字笔画少，要写得小一点，小中见大；左竖要比右边的折写得稍微长一点点，这样感觉特别精神。 下面，伸出你的小手，跟着老师一起写。（老师边范写边说明笔画特点）要把字写在中间，起笔很重要。在田字格左上格横中线上一点起笔，竖向右斜一点，要有力度；横稍向上斜一点，就像我们昂起的头，折要有骨气，和左边的竖对称，并稍短一点；最后的横包住右边的竖。 这样，一个漂亮的“口”字就写好了。好看吗？ （三）练 来，我们一起来书空。（师生一起边说边书空）看你们的小手，就像在跳舞一样。谁再来说说“口”字的注意点。下面，我来说，你来做，看看谁做得最好！ 头正、肩平、身正、足安！握好笔！ 坐得可真标准啊，重心平稳，就像一棵棵小树一样，老师真喜欢！下面开始写字，描两遍红，再自己写两个。 （四）比 小朋友写得可真认真啊！哪位小朋友愿意把你写的口字，展示给大家看看的。 师生评议，哪个字写得最好，这位小朋友哪些地方注意了写法，哪些地方需要改进？ 对照原来的字比较一下，写得一样吗？哪里写得好，哪里可以会写得更好？对比完以后，再写一个，一定会写得比上一个好。 生继续写。 教师随机观察、指导。 书写由“口”加笔画变成的独体字，体会汉字的结构美 （一）口与日 小朋友们已经会写很漂亮的“口”字了，真了不起！我们再来看看由“口”加一笔、两笔组成的字，你还能找着它吗？它和原来一样吗？（出示幻灯：口、日、目、） 学生观察、交流。（ 竖变长了！） 它们的竖和原来“口”的竖，感觉一样吗？ (“口”的竖是斜的，“日”的竖是直的！) 你看，把它们一对比，变化就出来了，你发现了问题的关键。（课件展示笔画的变化：竖变长、变直） （出示注意点）读读。 老师示范，学生描红两个，写两个。在你最满意的字上面打“*”。 学生再练习一个。 （二）口与田 从刚才的学习，我们可以看出，“口”家里来了客人，为了客人不拥挤，它的房子就发生了变化。我们再来观察田和四中口的变化。 学生观察、交流。