北师大版 书法练习指导 10皿字底 教案.doc

皿字底教学设计设计理念让学生在直观的教学中掌握皿字底及带有皿字底的汉字的书写规律在指导学生写好字的同时激起学生浓烈的写字兴趣让学生感受汉字的形体美和浓郁的文化味教学目标通过自主读帖掌握皿字底汉字的结构特点培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯学习书写简单的书法作品做到学以致用教学重难点通过自主读帖掌握皿字底及带有皿字底的汉字的结构特点体悟其结构的精妙之处教学准备多媒体课件实物投影仪教学流程一导入揭题同学们书法是我国优秀的传统文化汉字文化博大精深教师出示皿字指名说说读音和意义今天我们就来一次寻根探源教师出示我们中国的汉字大多是上古的先民们对身边事物的描摹最初是刻在龟甲或兽骨上的所以称为甲骨文下面我们来看一个甲骨文图想一想它像什么事物甲骨文皿字状如酒杯是指碗盆一类的盛食物的器皿几千年来皿字经历了甲骨文篆书隶书楷书的演变一个汉字就是一部文化史今天我们就来学习皿字底的写法板书皿字底二学写皿字底分析皿字底的整体特点教师出示皿字底让学生观察皿字底皿字底整体宽扁长横左右伸展外形轮廓近似梯形分析笔画书写特点左竖顺锋入笔横轻竖重折向内收越来越细中间两竖相向弯曲长横左低右高左细右粗这就是古人所说的笔致紧敛骨峻神安教师示范书写同学们我们在写皿字底的时候要注意竖画内收这样皿字底就显得气脉贯通浑然一体师基本掌握了皿字底的书写要领老师编成了几句口诀来读一读竖画需内收疏密要有度长横平且阔形态扁而安学生练习书写请同学们写两遍注意写字姿势头正身直臂开足安我们来评一评这位同学写的皿字底看看他哪些地方写得很到位也可以给他提提建议让他写得更好些有了同学们的帮助相信你可以写得更好下面同桌也来评一评这样可以提高我们的练字效率评好后请把皿字底再写两遍争取一遍更比一遍好教师是不是所有的皿字底都是这样书写呢教师出示孟盖监三个字比较皿字底的差别教师示范书写学生二次练习书写教师指导练习书写盖监字二次书写老师发现大家都有进步我们写好字后要回过头来看一看看看哪些地方写得较好又有什么不足不足的地方下次加以改正这样才会有进步下面自己评一评自己的字相信同学们现在对这两个字有了更深的理解和感受会写得比刚才更好把这两个字再写两遍三作品呈现四总结提升今天我们一起学习了皿字底及带有皿字底的汉字的写法中国书法源远流长博大精深希望同学们谦逊勤勉练得一手好字板书设计皿字底近似梯形横细竖粗转折顿笔