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上传于：2024-07-25
习作：身边那些有特点的人
【教学目标】
1.写一个人，尝试写出他的特点。
2.能给习作取一个表现人物特点的题目。
【重点难点】
重点：
写一个人，尝试写出他的特点。
难点：
能给习作取一个表现人物特点的题目。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
师：今天我们来学习本单元的习作。请大家先看书本的这些词语，看到这些词语让你想到了谁？为什么会想到他呢？（鼓励学生回答）
1.课件展示词语：小书虫、乐天派、故事大王等。
2.学生讨论，这些词语符合分别符合哪些同学的特点，为什么？
3.发散思维，让学生说说自己还能想到哪些词语，这些词语还可以用来形容哪些人？
小书虫（就是这个人特别喜欢看书）、乐天派（这个同学积极向上总爱笑）、故事大王（这个同学特别擅长讲故事）……可有意思了！同学们给身边的人起过这样的外号吗？（自由交流，相机板书）有些同学的外号比较贴切，因为是跟他本人很像，所以一说大家就都知道是他，为什么会这么贴切呢，因为这个外号就是他的特点。（板书：身边那些有特点的人）
总结：每个人都有自己的特点，本次