统编版语文六年级下册第三单元习作例文 教案.doc

部编版语文六年级下册第三单元习作例文教学设计知识与技能目标默读例文把握两篇文章的主要内容阅读别了语文课懂得作者是如何表达我对学习中国语文的情感的阅读阳光的两种用法体会作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象及例文的表达方法能力方法培养目标阅读别了语文课阳光的两种用法懂得作者是如何表达我对学习中国语文的情感的情感态度价值观目标学习描写具体事物或人的写作方法让真情流露于笔尖默读例文把握两篇文章的主要内容通过阅读学习把一件事情写清楚并表达出感情变化的写作方法让真情流露于笔尖一课前导入谈话导入同学们你们喜欢上语文课吗如果有一天你将不再学习语文不再学习中国文字你会怎么想呢有一位少年因为特殊原因没有机会学习语文了我们一起去例文中看看吧二学习别了语文课自读自悟课件出示课文的主要内容是什么借助旁批默读例文说说我对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化作者是怎样表达的畅谈交流例文的主要内容是什么例文讲了我以前不喜欢上国语课临近移民在老师的教育下我明白了祖国语言的美好决心自修继续学习中国语文的事借助旁批说说我对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化作者是怎样表达的变化我从开始不爱学习国语默书不合格到将要移民时开始悔恨懊恼并逐渐喜欢上国语最后下决心好好自修国语作者先利用几个具体事例来表达我对中国语文的情感表达变化借助真实的内心独白让情感表达更加强烈最后选择最有代表性最突出的事例来表明自己对国语的喜爱和自修国语的决心理清思路课件出示题目别了语文课以前我不爱学习国语默书不合格转折将要移民体现我由不爱国语到现在悔恨恼恨爱上国语的心里变化过程转变认真听课逐渐喜欢上国语结果下决心好好自修国语三导学阳光的两种用法课题质疑同学们阳光可以用来干什么作者说的两种用法是什么用法还有第三种用法吗让我们一起去例文中看看吧自读自悟课件出示本文标题阳光的两种用法指的是哪两种用法借助旁批朗读课文说说从两家人的生活中你体会到了什么样的情感再和同学交流作者是怎样把这种情感表达出来的畅谈交流本文标题阳光的两种用法指的是哪两种用法冬天母亲把老阳儿叠在被子里夏天毕大妈把老阳儿煮在水里面借助旁批朗读课文说说从两家人的生活中你体会到了什么样的情感母亲和毕大妈这种智慧和温暖的心尤其是在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事成为我们生命里不可或缺的阳光让我们体会到母爱就像照亮和温暖我们生命的阳光我们所有幸福和感恩都来源于这种充满爱的情感同桌交流作者是怎样把这种情感表达出来的通过讲述母亲把老阳儿叠在被子里毕大妈把老阳儿煮在水里面这两件事情作者的情感自然而然地就流露出来了理清思路学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯师生述说文章的写作思路总结写作方法你从这两篇习作例文中学到哪些写作方法呢四课堂总结你从这两篇习作例文中学到哪些写作方法呢自读自悟很重要这两篇习作例文是为学生写作文提供的范文所以重在让学生自读自悟给学生充足的阅读时间让他们自己体会例文的写作方法我主要引导学生阅读点拨学生思考和总结抓住教学重难点在这一课时的教学过程中我始终注重让学生做到通过阅读懂得如何把自己的真情实感表达出来学习把一件事情写清楚并写出情感变化通过描写具体事物人物来表达自己的真情实感