部编版语文六年级下册第三单元《习作例文：别了，语文课》教案.doc

别了语文课基于标准的教学设计教材来源义务教育课程标准实验教科书语文人民教育出版社年版内容来源小学六年级语文下册第三组主题表达真情实感课时一课时授课对象六年级学生设计者目标确定的依据课程标准的相关要求基于识字与写字有较强的独立识字能力硬笔书写楷书行款整齐力求美观有一定速度在书写中体会汉字的优美写字姿势正确有良好的书写习惯基于阅读能用普通话正确流利有感情地朗读课文默读有一定速度默读一般读物每分钟不少于字学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息能联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思辨别词语的感情色彩体会其表达效果在阅读中了解文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章的基本表达方法在交流和讨论中敢于提出看法作出自己的判断阅读叙事性作品了解事件梗概能简单描述自己印象最深的场景人物细节说出自己的喜爱憎恶崇敬向往同情等感受基于习作懂得写作是为了自我表达和与人交流养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受能写简单的想象作文内容具体情感真实能根据内容表达的需要分段表述习作有一定速度基于口语交际乐于参与讨论敢于发表自己的意见听人说话认真耐心能抓住要点并能简要转述表达有条理语气