统编版五年级下册语文 作文指导：我身边的小能人 教案.doc

五年级我身边的小能人教案一教学目标选择一两个具体的事例来写写身边的小能人要描写好人物的动作语言神态心理方面等内容采用比喻夸张反问等多种手法表现出人物的能合理运用关联词自然过渡二教学重点难点要描写好人物的动作语言神态心理方面等内容采用比喻夸张反问等多种手法表现出人物的能合理运用关联词自然过渡三教学准备课件四教学过程一创设情境导入新课聊偶像咱们先来聊一聊同学们有偶像吗谁能告诉老师你的偶像是谁并用简短的话说一说为什么把他当作自己的偶像这些人都是在某一方面才能比较杰出或者说做出的成就比较大完全可以也应该是我们的偶像引能人今天老师给你们带来了几位能人你们认识吗能说说他们在哪一方面做出突出的成绩同学们发现了吗这些人都是在某一方面才能比较杰出或者说成就比较大这些人我们可以称他们为能人你还知道哪些著名的能人能简要说说他的主要事迹吗说能人这些人是我们在语文课本上认识的其实这样的人就在我们班就在我们身边比如有书法好的小王献之有写作突出的小鲁迅有擅长绘画的小徐悲鸿这些同学就是我们身边的小能人你能说说身边最让你敬佩的小能人吗二审题指导明确内容从作文题目中可以知道今天我们要写的是写人类的作文学习本组文章要学会用一两个典型事例反映人物特点的写作方法要描写好人物的动作语言神态心理方面等内容采用比喻夸张反问等多种手法表现出人物的能三打开思路组织材料选好事例写人离不开写事写人的文章往往需要通过一件或几件事例来表现出这个人的特长某方面的能力最好不要超过两件事例选择事例时要选那些典型的能突出小能人某方面能的自然过渡四范文学习借鉴模仿她始终手捧一本书仿佛有一枚引力强劲的磁铁牢牢地吸引住了她的眼球相信此刻就是泰山崩于前也面不改色难道这就是传说中的所谓淡定的最高境界小作者采用比喻夸张反问等多种手法生动形象地为我们展现了一个专注于阅读的女孩形象你也来仿照着写一个全神贯注的同学例只见高露洁两条腿仿佛蓄满力量的弹簧突然松开了一般带动了整个人咻地向前冲去他使劲挥舞着双臂两只脚也随之一前一后地摆动大步流星地朝前奔去仿佛一只永不停歇的马达转动速度令人叹为观止难道是刘翔附体了吗张萌不仅作文写得好她的舞姿更是楚楚动人关联词的合理运用可以起到承上启下的作用也使得文章所要描写的内容条理清晰你也来试着用上一组关联词来介绍某位同学的两个特点五梳理思路动笔成文让题目耳目一新题目可以彰显人物的个性突出人物的特点如写擅长演讲的小能人可以小小演讲家为标题擅长跑步的小能人可以飞毛腿为题还有谐星外传小百灵等你能不能给小能人拟取一个新颖的标题呢创意开头文章开头对小能人的外貌描写也要有一定的特点新意如果其外貌也与该特长有一定的关联也可作一定的结合如高露洁人如其名个子高挑当他跑步时修长的双腿轻盈地伸展腾起落地姿态优雅地让人想起白鹭