通用版五年级综合实践 美丽的扎染 教案.doc

美丽的扎染 教学目标 1、了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法。 2、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，引导学生通过发现---认识---思考---动手制作---体验乐趣的过程，感受扎染的魅力。 3、了解民间扎染工艺的特点，知道是我国民间特有的印染方法，是中华民族智慧的结晶。 教学重点 1、扎染制作的方法和步骤 教学难点 1、纹样的设计与制作技巧 2、制作一件图案新颖、美观的扎染工艺品。 教学过程  一、情境导入。  1.导入课堂，让同学们认识扎染，了解扎染的步骤。 师：同学们，今天老师的打扮美不美？比较喜欢哪里？（生：衣服，裤子，鞋子……围巾） 老师也特别喜欢自己的这块围巾，因为这块围巾是老师自己制作的，同学们想不想知道这些美丽的图案是怎样制作出来的呢？想不想学一些呢？（生：想） 师：在教大家之前老师先来变一个小魔术，同学们看看老师将这块布怎么了？（捆扎起来了）猜猜看老师为什么将这块布捆扎起来呢？发挥一下你们的想象力……（请1-2位同学回答），同学们的想法都很好，保留你们的答案，看一看接下来你们的答案会不会有所改变。 将扎好的布浸入染料中，让学生们再猜一猜 师：有没有同学的答案改变了？老师在干什么？（染布），为什么先要将布捆扎起来呢？猜猜看最终出现的效果。 2.知道扎染的概念 展开小魔术中的布料，呈现一个圆形的花纹图案 师：刚刚那个小魔术，老师可以告诉大家，它就是扎染。扎染呢通过对布料进行捆扎，来防止染液渗透，从而形成虚实多变的肌理效果。我们来看一些扎染的图片吧。看一看这些花布都有些怎样的特点呢？ 因为扎染是全手工制作，所以，工具材料，图案设计，扎结技法，染色工艺等都具有很强的可变性，使扎染具有了随心所欲、奇妙多姿、变幻无穷的艺术特点。这非常贴合当今人们内心对自由和个性的追求。（蓝底白花，重复，每个图案都有细微的变化） 二、学习扎法 1.尝试自由扎布 那我们还记得扎染分为哪些个步骤吗？（扎、染） 那我们现在就来学习一下怎样扎，同学们可以先自由发挥一下，对着小小的一片布，同学们会选择怎样的扎法呢？同学们可以先尝试一下，给大家3分钟的时间，开始 选取1-2位同学说一说他的扎法，一好一坏（下面我想请一位同学来说一说他的想法，看一看她是怎样扎的。想一想她扎出来的布染出来会是怎样的效果呢？）说的非常好，很有自己的想法，那老师看到了下面有位同学是这样扎布料的，同学们看一下，这样对吗？（捆扎时要扎紧） 2.ppt展示扎法 师：不一样的扎法会出现不一样的效果，老师这里呢总结了一些前人们的经验，这样的扎法会出现这样的效果，同学们来看一看，喜