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梦中情人梦中有你
上传于：2024-06-24
扎染
1教学目标
知识与技能：
创意地对布料进行折叠，探索利用各种夹子不同的接触面形状、夹子在折叠后布料上位置、方向、疏密等的变化，形成对称或连续等具有一定秩序图形的扎染创作方法和技巧。
过程与方法：
过师生互动，运用图案对称、连续纹样等知识共同探索布料折叠的方法；尝试运用各种夹住布料的方法，经染色后完成一件呈现图案秩序美、形式美的扎染作品。
情感态度与价值观：
受扎染艺术独特魅力，增强对民族传统艺术的认同感；在实践体验中感受扎染创作的乐趣和成功的喜悦。
学情分析
学生对新事物充满好奇，求知欲望强烈，实践操作能力得到提升，个性意识强，具备了较强的创意与制作能力。学生在低年级课程内容中已经对图案的对称、均衡和连续纹样等组织形式有了一定的了解。在本单元第一课时学习的基础上，学生对扎染的艺术特点、工艺流程有了初步了解和体验；以上知识储备和技能基础，为本课教学的开展奠定了基础。
重点难点
重点：
用布料和夹子完成一件图案秩序呈现的扎染作品。
难点：
有创意地折叠布料和巧用夹子。
教学过程
活动1【导入】教学导入：
（一）回顾团花中图案排布的特点和规律，引出“折叠”知识技能，并将其迁移至扎染创作