5.2.2细菌教案.doc

第二节细菌教学设计一教学内容人教版八年级上册第五单元第四章的第二节细菌二教材分析httpwww21cnjycom本章节首先讲述了细菌的发现过程然后通过巴斯德的实验证实了细菌是由已经存在的细菌产生的接着学习细菌的三种形态杆状螺旋状和球状本主要课通过观察与思考认识细菌的结构并通过回忆比较动植物细胞的结构从而加深对细菌结构的认识三教学目标知识与能力描述细菌的主要结构特征通过与植细胞的比较推测细菌的营养方式通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验认同科学发展与技术的进步密切相关过程与方法通过阅读分析培养学生的阅读分析能力通过观察比较培养学生的观察能力和分析能力情感态度价值观通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验培养学生的科学精神认同技术的进步与科学的发展密切相关通过了解洗手的重要性后认同饭前便后洗手的必要性三教学重点细菌的形态细菌的结构特征及营养方式细菌的生殖四教学难点巴斯德实验的理解细菌的结构及其与动植物细胞的比较细菌的生殖及分布广的原因五课时安排课时六教学方法实验观察法讨论法七教学手段多媒体辅助教学法八教学过程一情境导入httpwww21cnjycom播放视频丢丢的生活后提出问题丢丢为什么会肚子痛是