5.2.2金蛇狂舞 教案.doc

金蛇狂舞教学设计教学目标能听辨出民乐合奏金蛇狂舞的三个部分感受端午节的热闹气氛积极参与乐曲的表示活动并从中体验到快乐认识鼓钹感受歌曲的热闹情绪在一起体验表示和享受音乐教学重点感受民乐合奏金蛇狂舞的热闹情绪并能参到乐曲活动中来教学难点能够听辨出乐曲的三个部分教学准备课件手风琴鼓钹教学过程一导入今天给大家带来了两个好朋友他们很淘气想用声音给大家问个好让同学们通过声音来猜一猜他们是谁第一件鼓由蒙上皮的木制框架构成两支鼓槌敲击出声的打击乐器我们看着屏幕模仿鼓所打出的节奏也向新朋友鼓问个好第二件小钹两个圆铜片中心鼓起成半球形两片相击作声的打击乐器我们用同样的方式向小钹问个好今天我们分别根据声音认识了两个新朋友不知道他们一起出现是什么样的效果听完后请你用一个词来形容一下听金蛇狂舞分钟热闹让你想到了什么时候会这么热闹过节今天给大家带来的这首有敲锣打鼓声音的乐曲是聂耳先生根据民间乐曲倒八板改编而成的一首民乐合奏表现端午节时人们兴高采烈的赛龙舟时的情景二新课新授让我们先来欣赏金蛇狂舞的第一主题乐段初听段共遍欣赏前请大家看三幅图请你选一选哪一幅的场景和你接下来要听的音乐一样遍带问题再次欣赏段这段音乐的情绪