体育与健康人教1～2年级全一册孙悟空学本领教学设计.doc

孙 悟 空 学 本 领 班级 一年级一班 40人 授课教师 时间 课 时 一课时 内容 孙悟空学本领（游戏课）：奔跑、跳跃、反应能力练习 教学目标 认知目标： 通过本次课的学习，使学生了解自身的身体机能，掌握基本的奔跑、跳跃、反应能力。 技能目标： 通过练习，可以发展学生奔跑、跳跃、反应能力，进一步促进学生身体健康成长。 情感目标： 通过本次课的学习，培养学生吃苦耐劳，永不放弃和团结协作的集体主义精神。 重难点 教学重点：奔跑、跳跃、反应的动作要领及要求。 教学难点：做动作时的协调和发力部位的准确。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合。 2、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 5 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 游戏1: 火眼金睛 （训练学生的反应能力） 学生4列纵队站在篮球场中线，做高抬腿，教师鸣哨，学生观察教师手中的牌子颜色，红停，绿行，黄继续。以此类推。 × × × × × × × × × × × × × × × × —————— ◎ 教师 手拿红黄绿三个颜色的牌子 教师讲解游戏规则和方法。 教师在游戏过程中出示三个颜色的牌子。 教师给学生做胜负评定。 学生认真听讲动游戏规则和方法 学生在比赛开始前不能提前踩线。 学生认真比赛，注意力集中。 1 10 中 基 本 部 分 游戏2： 筋斗云 （训练学生的奔跑能力） 学生2列纵队相对站立在篮球场两边，中间各摆4个铁环，学生手里4个沙包，跑到铁环处放入，另一边学生捡起，交给对面的同学，以此类推，直至结束。 × × × × × × × × —————— 〇 〇 〇 〇 铁环 〇 〇 〇 〇 —————— × × × × × × × × 1、教师讲解游戏规则和方法。 2、教师在游戏过程中观察学生是否将沙包放在了铁环里面。 3、教师给学生做胜负评定。 学生认 真听讲动游戏规则和方法。 学生在 比赛过程中，不能将沙包放在铁环外面，放出去了必须捡回来。 3、学生认真