体育与健康人教1～2年级全一册 跳跃 教学设计.doc

小学体育教学设计 邹礼斌 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。 二、教材分析 二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。 三、教学目标 1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。 2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。 3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法 4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。 四、重难点 教学重点   立定跳远 教学难点  上下肢协调配合 五、课堂结构 1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。 2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。 3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。 4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。 5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手能力。 6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。然后进行游戏《打击侵略者》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。 7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。 教案附下： 学段 二年级 授课人 内容 (小青蛙跳)立定跳远   (扔小飞机)投掷轻物 目的 1.提高学生的参与意识和模仿能力 2.通过对池塘里小青蛙的各种模仿，使学生初步学会立定跳远和投掷轻物的动作 3.满足学生得表现欲望，体验运动乐趣 教学重点：立定跳远     难点；上下肢协调配合 顺序 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动 时 达成目标     开始部分   班长整队，师生问好，语言导入，引出课题   ××××× ××××× ××××× ××××× ◎        教师语言清晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去     1.认真听课的安排和要求 2.随教师的语言遐想       2       通过场景设计，激发学生兴趣   准备部分     进入池塘，小蝌蚪进入角色     教师引导学生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活动   1.创造性的模仿小蝌蚪 2.描述自己所扮演角色       3   激发兴趣，培养学生的参与意识，同时充分热身   小蝌蚪慢慢长大，便成了小青蛙，模仿《小青蛙找家》节奏跳     1.教师语言启发诱导 2.讲解要求 3.教师观察与鼓励指导   1.根据音乐提示练习相互观察与模仿 2.谈谈感想       3   激发学生的想象力，满足学生的表现欲望 基 本