跳跃（教案） 体育与健康二年级上册.doc

体育与健康教案 授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第12课次 教学内容 1、韵律活动和舞蹈：节奏操7~9节 2、跳跃：跑几步，单脚起跳，用手或头触悬挂的物体 教 学 目 标 认知目标：记住节奏操7~9节的动作名称和方法、能区分单脚起跳和双脚起跳。 技能目标：能连贯完成7~9节节奏操的动作，并能在跳动中变化队形、能连贯地完成动作，做到跑动中单脚起跳后迅速向前上方跃起。 情感目标：在练习中体验积极向上的精神。 重点 1、学会做韵律操掌握基本动作。 2、助跑轻松自然、弹跳有力。 难点 1、练习中，做到自然、放松。 2、助跑、起跳的连贯协调。 安全提示 充分热身，预防运动损伤。 教学过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时间 开 始 部 分 课 堂 常 规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 1、将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。 3、向教师问好 4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。 (((((( (((((( (((((( (((((( △ ( 代表男生 ( 代表女生 ☆ 代表体育委员 △ 代表教师 2分钟 准 备 部 分 慢跑 1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。 1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。 →
2分钟 徒手操 口令指挥，带领学生做徒手操。 徒手操：6节x4x8拍。 根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。 动作到位，充分热身。 (((((( (((((( (((((( (((((( △ 3分钟 游戏 宣布游戏名字及讲解规则。 组织学生进行游戏。 游戏：快快听起来 认真听教师讲解游戏规则。 积极参与游戏。 注意安全。 ( ((( ( ( 5分钟 基 本 部 分 韵律活动和舞蹈：节奏操7~9节 复习上次课所学。 讲解、示范节奏操7~9节（参照教学录像），重点指导学生观察后交叉步的大作要领。 用口令指导学生分解和连贯动作，口令由慢到快，逐渐同于音乐速度。 4、根据学生情况，可组织进行跳动中变化队形练习。 复习上次课内容。 观察教师示范，并反复模仿、体验动作。 随教师口令由慢到快练习分解和连贯动作。