体育与健康二年级下册 立定跳远 教案.doc

小学体育水平一《立定跳远》教学设计 一、 教学指导思想： 本课依照“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思 想，结合低年级学生的年龄特点，运用主题式的教学模式 结合本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、 活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩， 每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐 从而激发了学生的学习兴趣。 二、 教材分析 立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1~6年级） 课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低 年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力 的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的 辅助性练习。根据小学低年级的接受水平，在教学中应着重 解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后 的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全 参与与体育锻炼的意识，提高自我保护的意识和能力。学生 是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是 关键。 三、 学情分析 根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生 感到厌烦，不愿意学。根据观察了解，小学生十分乐意和小 动物交朋友，为了能使本课的