体育与健康 一年级全一册空竹教学设计.doc

空竹教案 一、指导思想 本节课依据以“健康第一”的课程理念，旨在落实并推进体育新课程。贯彻以“学生发展为主”的教育理念，发展学生个性，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼方法。本课将学生的观察、思考融入课堂之中，同时又积极的引导学生进行尝试体验学习、合作学习、自主学习，从而使学生的学习兴趣得以培养，学习方法得到掌握，学习能力得以提高。 二、学情分析 生理方面：五年级的学生身体的灵活性较高，反应较快，喜欢做反应类和灵敏类游戏；但对空间、时间的定位比较模糊，对空竹动作中的协调用力，准确抛、接等精细动作不容易做到位。 心理方面：活泼好动，好奇心强，注意力易分散，善于模仿，求知欲强。教学中将通过新颖的教学内容和色彩鲜艳的空竹来激发学生的学习兴趣，并运用器材标示，颜色的分组争夺空竹等方法来促进学生学习目标的达成。 认知方面：通过前两次课的学习，学生已经对空竹运动有了一个初步的认识，并且已经初步掌握上扣、解扣、方向调整、平衡调整等动作，为本次课学习空竹抛、接奠定了基础。 三、教材的选择、分析与处理 抖空竹在中国民族文