大班游戏教案：角色游戏 _0

大班游戏教案: 角色游戏 游戏主题: 麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行 游戏目的: 1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的 兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会 关系。 2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学 会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学 会解决在游戏中出现的问题。 3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌竺人、遵守规 则等良好的品德行为。 4、举试选用蔡代物来丰富游戏。 游戏准备: (1)、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等; (2)、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员 的服装及工作牌， (3 )、汉堡包、昔条、鸡腿、可乐等; (4 )、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等; (5)、各种玩具“存折”“钱”等。 游戏预设;  一、提出游戏主题，幼儿自由选择。 二、幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。 观察分析: 能够从录像上看得很清楚 ，上次做得不够好的 地方，如取钱没排队，花店的东西乱放，很不整齐。孩子 们都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督，东西 不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西; 去超市买的东 西太多时，可以用袋子来装等。 三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色， 合作布置游戏场所。观察分析: 大部分孩子们都能互相商 量，很快就定好角色了。只有玩麦当劳的孩子，由于有好 几个人都想当经理，商量了好久都没定下来。后来只好用 石头剪刀布来决定。看来孩子们都已经会运用一些办法来 解决问题。 四、师以“记者”的身份参与游戏，在游戏过程中指 导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼狐，引导幼儿大胆地 模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物。观察分 析: 因为之前看过录像，所以孩子们取钱时都能排好队， 花店的孩子也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了。麦 当劳的接待员很热情，会向顾客介绍各种好吃的东西。玩 具城的生意非常好，组装玩具的技术员都忙坏了。不过孩 子们对价钱还没什么概念，对物品的标价和收钱都是随意 的。