鲸教案.doc

鲸教学设计教学目标了解鲸的形体种类以及生活习性学习作者通过事物特点来表现事物并用打比方列数字等说明方法事物的特点培养学生热爱科学探索自然奥秘的兴趣教学过程在今天的课开始之前我们先来一个小小的猜谜游戏我来说你来猜动物谜语耳朵长尾巴短只吃菜不吃饭叫猫不抓鼠像熊爱吃竹摇摆惹人爱是猫还是熊他生活在海洋里虽从不偷东西却被人们称作是贼满腹文章喷出来却只是一股浓浓的墨汁进行评价这些动物为什么大家一下子就能猜到是因为抓住了事物的特点那么今天我们就继续学习鲸感受一下鲸有什么样的特点作者又是怎样写出这些特点的上节课我们对课文进行了整体感知并且重点学习了鲸的进化过程一段正是这万年的不断演化才形成了地球上体型最大的哺乳动物鲸现在我们再次浏览课文看看课文中的鲸留给你最深刻的印象是什么大哪一段鲸到底有多大一起来仔细研读课文的第一段感受作比较列数字举例子的说明方法重点介绍作假设通过这一段的学习你们觉得鲸这种动物大不大那谁能朗读这一段读出那种庞大指导学生朗读读出大来鲸这种动物不仅体态庞大并且种类繁多全世界有余种我国海域有多种老师今天就带来了其中的几种一起来欣赏一下吧不管有多少种我们把它总体分成两大类须鲸和齿鲸按照同一个标准把事物进行类别的区分叫做分类说明大家来看看说明的方法真是无处不在对于鲸你还想知道些什么鲸是怎样生活的生活中又有怎样的特点呢现在请大家自读课文并且选择你最喜欢的内容与同桌交流一会儿请同学们来给大家讲一讲讲解点说明方法重点词总是必须主要胎生结合资料袋来讲解读完资料有什么感想保护动物我们更期待有朝一日我们每位同学才能有更多的机会去亲眼目睹海洋中最神奇的动物鲸我们回顾一下这篇课文真是因为说明方法的运用才是文章更加的丰富有趣才能让我们对着从未见过的海洋精灵如同朋友一样熟悉同学们你们还记得这些说明方法么我们一起来回顾一下做习题这些说明方法的运用使鲸的特点更加生动形象我们在平时的写作中也要学着去运用每位同学收集了自己喜欢的小动物的相关资料他有什么样的特点呢你能试着运用一些方法来说明他的特点吗我们先想一想说一说回去以后写成一段话