小学科学苏教版五年级下册《1.5 国旗怎样升上去》教学教案.docx

1.5国旗怎样升上去 教案 教学目标 过程与方法： 1、能够通过观察，描述滑轮构造上的特点； 2、能组装滑轮装置进行实验，并通过数据分析，解释定滑轮和动滑轮的作用。 知识与技能： 1、知道滑轮的构造，知道滑轮有定滑轮和动滑轮之分； 2、知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。 情感、态度与价值观： 1、体验自主设计、自主发现的乐趣；通过科学探究活动，体验和感受到科学数据的重要意义。 学情分析 学情分析： 1．在小学生的生活中，滑轮没有杠杆、斜面、轮轴那样常见。即使滑轮存在我们的身边，也经常被从安全的角度考虑穿上了“外套”，为此，学生可直接观察的滑轮并不多，我们必须为学生准备足够的器材以便他们开展研究。 2．本课没有像前三课那样，从让学生解决实际问题的角度来研究问题，而是先从可视的实物导入教学活动，接着是引导学生观察滑轮，认识滑轮的构造和特点，最后是引导学生探究动滑轮、定滑轮的作用。 3．学生认知障碍点：学生测量动滑轮省多少力时，可能会测出的数据误差比较大，因此，课本中除了用图片展现组装器材和测量的方法与工具外，还用问题的形式提醒学生在测量时，要把滑轮的重量也要记入重物的重