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冰魄
上传于：2024-06-18
5. 国旗怎样升上去 教学设计
【教学目标】
1. 知道滑轮的结构特征和作用，知道滑轮有动滑轮和定滑轮之分；知道两种滑轮在生产生活中的运用。
2. 能够通过观察，描述滑轮构造上的特点；能够在具体情景中识别动滑轮和定滑轮。
3. 能够就两种滑轮的不同作用开展科学探究活动；会做滑轮的实验，并通过数据分析说明定滑轮和动滑轮的作用。
4. 通过科学探究活动,体验和感受科学数据的重要意义；建立一种物体可以有多种用途的意识。
【教学重点】
认识动滑轮和定滑轮各自的作用。
【教学难点】
组装滑轮组
【教学准备】
教师材料：课件
学生材料：滑轮、铁架台、钩码、线、测力计
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、观察滑轮
1. 谈话：每个星期一的早晨，我们学校都要举行庄严的升旗仪式，课件演示国旗上升的过程。设计意图：在此处加强讲解作用力方向和受力方向的认识，引导学生发现拉力的方向和国旗上升的方向不同，从而为突破难点做好准备。 2. 讲述：你有没有注意到旗杆顶上有一个小小的装置？课件演示放大旗杆的顶端，出现滑轮——那就是滑轮。（板书：滑轮） 3. 提问：滑轮是一种怎样的装置呢？教师拿出事先准备好的各