小学美术岭南版五年级下册《第二单元6.做个胸卡送老人》教案.docx

岭南版美术五年级下册第六节《做个胸卡送老人》教学设计 课题 做个胸卡送老人 单元 第二单元 学科 美术 年级 五年级 学习 目标 1、了解胸卡的制作方法和实际用途,能运用外形色彩、图案、文字等元素设计胸卡。 2、集体讨论,从中了解老人的生活及人生经历,掌握胸卡制作要素,运用剪貼、绘画等方法设计出适合老人佩戴的胸卡。 3、树立设计应用于生活的意识,培养学生关心老人尊重老人的品德。 重点 了解胸卡艺术的设计要素,激发学生关注社会生活与老人的爱心。 难点 制作美观实用的胸卡。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 先进行一个互动，再引入导语，使学生快速进入课堂学习氛围，引起他们的兴趣。（出示ppt） 师：大家欣赏一下这幅《给爷爷读报》，并且说说你能从里面感受到什么情感呢？ 学生回答完后，教师进行总结。 师：《给爷爷读报》是中国近代著名画家蒋兆和先生1956年创作的一幅写意人物画作品…… 师：欣赏完《给爷爷读报》后，你的心里有没有想起了什么关于你和爷爷奶奶的故事呢？他们爱你吗？你觉得他们日常生活有什么需求呢？小组讨论一下。 师：由于学习、工作的需要，我们很多时候都没办法陪伴在爷爷奶奶的身边…… 学生思考，回答自己的感受。 引导学生对爷爷奶奶的生活状况进行思考，调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣。 讲授新课 教师简单讲解胸卡的概念，对学生进行提问。（出示ppt） 师：胸卡是在胸前以示工作身份的卡片……既然胸卡是送给爷爷奶奶的，那怎样设计胸卡的外形、色彩、图案和文字，才能既醒目，又让爷爷、奶奶喜欢呢？ 学生回答，教师进行总结。 师：听完大家的回答，我们可以总结到爷爷奶奶会喜欢外形有特色、色彩鲜艳或有格调的、图案漂亮有新意的、文字工整大方、有美术感的胸卡，并且 内容要有老人家姓名、住址、家人联系电话等相关资料，并且最好在胸卡写下一些注意事项。 教师和学生对两张有特色的胸卡进行赏析，然后教师重点讲解胸卡的制作方法。（出示ppt） 师：接下来，让我们一起看两张比较有特色的胸卡，首先是左边的胸卡，它的整体造型为一个桃子……然后是右边的胸卡为较普遍的长方形…… 师：在学习完胸卡应该具有的元素后，我们再来学习下它的制作步骤。