《第三节 神奇的微生物》教案1.doc

第三节神奇的微生物教案教学目标一知识目标描述病毒和细菌的主要特征并掌握掌握细菌的主要特征举例说明病毒细菌以及真菌与人类生活的关系二能力目标培养学生观察探究的能力三情感目标通过对微生物有关知识的学习培养学生关爱健康的情感教学重难点描述病毒细菌和真菌的主要特征描述病毒细菌和真菌与人类生活的关系教学过程导入师同学们都知道年中国出现了令全国人恐慌的非典又称那么同学们知道引起的病原体是什么吗生病毒师对是病毒那么同学们又知道美味的酸奶是如何做的吗而食物放置久了又为什么会发霉呢师这些都与微生物有密切关系今天我们学习的正是神奇的微生物新课内容师经过生物学家们的多年研究大体将生物界划分为动物界植物界真菌界和微生物界微生物界又包括病毒和细菌这节课主要向同学们介绍一下病毒细菌和真菌师一般我们将一些只有在显微镜下才能看到的生物统称为微生物少数的真菌要在显微镜下才可以观察到而细菌要在高倍显微镜下才能看到研究病毒的结构要通过电子显微镜师在显微镜发明之前人们对微生物并没有具体而直接的认识师同学们根据上述老师所讲述的内容认为微生物的主要成员有哪些呢生细菌真菌病毒一细菌师通过对病毒的学习我们知道很多传染病是由病毒引起的那么是不是所有的传染病都是由病毒一起的呢例如鼠疫霍乱等通过查阅资料就会知道这几种病并非由病毒引起而是由细菌引起那我们就来学习下细菌结构师首先我们来看下细菌的结构和病毒相比细菌的结构要复杂的多师观察细菌的结构图并比较植物细胞结构图总结它们的异同点师细菌的结构有哪些呢生细胞壁细胞膜细胞质核物质有些还具有荚膜和鞭毛分类师观察很仔细接下来我们了解下细菌的其他结构师关于细菌的分类根据营养方式的不同可分为腐生和寄生师根据细菌的形态不同可分为球菌杆菌螺旋菌播放课件生殖师细菌的生殖方式主要是分裂生殖与人类生活关系师我们已经了解了细菌的结构等相关知识那么它们对人类来说是敌是友呢学生总结细菌与人类生活的关系二真菌师学期细菌后同学们知道了细菌对人类生活既有有利也有有害方面它们与我们生活密切相关但同学们想过我们市场食用的菌类同细菌是什么关系呢它们是不是细菌的一种呢下面向同学们介绍下真菌大家就会明白所有的疑问了师同学们一定见过发霉的馒头长在馒头上黑乎乎的就是真菌的一种叫黑曲霉接下来就来了解下什么是真菌播放课件师真菌家族中大多数都是大个子只有少数在显微镜下才可以观察的到结构师首先看一下真菌的结构主要包括细胞壁细胞膜细胞质细胞核分类师真菌分为二类单细胞真菌和多细胞真菌繁殖方式师生殖方式主要有无性生殖即分裂生殖和有性生殖产生有性孢子与人类生活关系师结合书上相关知识总结学生总结小结学生在教师引导下小结本节课知识点三病毒师非常好下面我们就来认识一下第一位成员病毒形态结构师病毒的结构非常简单不具有细胞结构播放课件学生观察几幅图片师由图片可以看出病毒的结构由哪些部分组成生蛋白质外壳以及核酸师核酸只有一种或不会同时具有师通过观察以上图片同学们联想一下已经学习过的真核生物细胞结构比较后告诉我为什么说病毒的结构简单生病毒无细胞结构以及复杂的细胞器只具有蛋白质和核酸分类师了解了结构特征接下来简单了解下病毒的分类及生存方式病毒分为很多种根据它们寄生生物的不同可分为动物病毒植物病毒和细菌病毒播放课件生存方式师至于比不过度的生存方式请同学们先阅读下课本并回答老师病毒可以独立生存吗生不可以必须寄生在其他生物的细胞内师回答的很正确传播途径师既然不能离开寄主那病毒怎样进行传播呢同学们先阅读课本再告诉老师生病毒可通过水空气食物伤口蚊虫叮咬等方式进行传播与人类生活关系师很好那么同学们思考下病毒与人类生活有怎样的关系学生总结病毒的益处和害处