我为社区建公园--《我是小小设计师》（教案）-五年级上册劳动苏教版1.doc

我为社区建公园我是小小设计师教学设计一主题活动背景随着城市的发展城镇化步伐的加快社区公园的建设也随之而来这是一个引导学生作为公益设计师投身社区建设的公益活动中为社区规划新建公园并为设计绿化方案的综合实践活动五年级的小学生在已经掌握了长度图形周长面积除法等知识的基础上进而应用这些知识去解决实际问题他们通过调查向相关人员学习公园规划和绿化的相关经验利用得到的各种方案为范例制作贴近实际的规划方案和绿化方案本次活动旨在引导学生经历社会调查搜集整理加工资料的过程制作展示交流评价等实践活动运用所学知识解决身边的问题使学生知道用知识解决身边的问题领悟到所学的知识来源于生活又为生活服务培养学生实际应用的意识鼓励学生自主实施实践方案及合作活动在探究性的活动中提高学生综合素质二活动目标及重难点知识能力通过开展调查亲身实践让学生在实践中学会知识掌握技能进一步提高他们分析问题和解决问题的能力使学生能从报刊杂志电视因特网远程教育资源网等媒体中有意识地获得一些数据信息并能运用比例平面图形等知识绘图通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法及提高学生信息技术操作技能情感态度积极参与小组调查研究活动认真完