体育一年级下册 我是运动小达人 教案.doc

《我是运动小达人》教学设计 【教学内容】 我是运动小达人 【教学目标】 动作方面：能进行走、跑、跳、蹲走、跪走、交替抬腿、对侧伸手抬腿等。 社会方面：能关注别人的动作与要求，立即模仿。 感觉方面：能进行视觉、听觉、语言记忆、动作的统整。 【教学重点】 动作方面：能进行走、跑、跳、蹲走、跪走、交替抬腿、对侧伸手抬腿等。 【教学难点】 能关注别人的动作与要求，立即模仿。 【教学准备】 感统体育器材、记分卡、棒棒糖 【教学过程】 集合活动 先把学生集合在一起，站成一条直线，以平时的集合口号，来引起学生的注意力，能关注到老 师。 点名答到 引导学生大胆的举手喊到，在这一环节中，我第一次采用了代币制，说话声音大，反应灵敏的 小朋友可以得到小五星，最后得到最多的小朋友可以获得棒棒糖，学生们都被棒棒糖吸引了， 都表现的很积极。 【设计意图：根据学生本身的残疾程度，此环节可以提高学生的兴趣，提高学生的注意 力】 游戏导入 号I导学生慢走成一个圈，老师用儿歌来打节奏，在走的过程中，老师会发出“停”的指令，小朋 友要立刻站好。再次发出“走”的指令，小朋友方可再次行走。 【设计意图：引导学生情绪稳定下来，慢