部编版语文六年级下册记叙文阅读类型题（二）（无答案）.doc

一分析环节描写例阅读短文回答问题身后的眼睛那是一头野猪天高月爽四周清亮明朗皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上孩子的眼睛睁得圆圆的野猪的眼睛也睁得圆圆的孩子和野猪对视着孩子的身后是一个临时搭建的窝棚那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果窝棚的四周是茂密的苞谷林山风一吹哗啦哗啦地响个不停孩子把手中的木棒攥得水淋淋的这是他目前惟一的武器和依靠孩子的牙死死地咬紧他怕自己一泄气野猪趁势占了他的便宜他是向父亲保证了的他说他会比父亲看护得更好父亲回家吃晚饭去了孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了野猪眼露凶光龇开满嘴獠牙它向前一连迈出了三大步孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲家就在不远的山坡下但孩子没有孩子握着木棒勇敢地向野猪冲上去尽管只有一小步这已经让野猪吃惊不已野猪没有料到孩子居然敢向它反击野猪嗷嗷地叫个不停野猪的头猛地一缩准备拼着全身的力气和重量冲向孩子在窝棚的一个角落一个汉子举起了猎枪正在他准备扣动扳机的时候一双手拦住了汉子的猎枪汉子是孩子的父亲拦住孩子父亲的是孩子的母亲孩子的母亲一边拦住孩子的父亲一边悄悄地对孩子的父亲说我们只需要一双眼睛汉子只好收回那只蓄势待发的手孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上月光洒在孩子父母紧张的脸上一点也掩饰不住他们的担心他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了孩子没有退缩也没有呼喊他死死地咬紧牙举起木棒严阵以待野猪和孩子对视着野猪恨不得吞了孩子孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里野猪喘着呼噜呼噜的粗气听得见孩子的心咚咚地跳动月光照在孩子的脸上青幽幽的一粒粒的细汗从孩子的额头缓缓地沁出野猪的身子立了起来孩子的木棒举过了头顶他们都在积蓄力量突然野猪扭转头一溜烟地跑了孩子长长地吐了一口气一屁股瘫在了地上孩子的父亲母亲长长地吐了一口气他们走了过来父亲激动地说儿子你一个人打跑了一头野猪父亲的脸上全是得意孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来突然扑向母亲的怀抱嚎啕大哭孩子不依不饶小拳头擂在母亲的胸上说你们为什么不帮我打野猪一点也没有了先前的勇敢和顽强孩子的母亲抱起孩子重复着父亲的话说儿子你一个人打跑了一头野猪母亲的脸上全是赞扬孩子继续不依不饶哭着说你们为什么不帮我打野猪母亲一本正经地说我们帮了你啊我和你父亲用眼睛在帮你孩子似懂非懂他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛父亲母亲的眼睛和平时一模一样怎么帮的啊那孩子就是我那年我七岁问题文中多处运用了环境描写试结合文章说说环境描写在文中的作用举一反三向生命鞠躬早就想带儿子爬一次山这和锻炼身体无关而是想让他尽早知道世界不仅仅是由电视高楼以及汽车这些人造的东西构成的只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节初冬的山上满目萧瑟刈剩的麦茬已经黄中带黑本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单黄土地少了绿色的润泽了无生气因此当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时我也感到十分惊讶我想这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了我蹑手蹑脚地靠近它发现有人蹦了一下但显然已经很衰老才蹦出去不到一米我张开双手迅疾扑过去将它罩住然后将手指裂开一条缝捏着它的翅膀将它活捉了我觉得就这样交给儿子会被它挣脱于是拔了一根干草将细而光的草杆从它身体的末端捅进再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱为防止其逃跑都是这样做的有时一根草杆上要穿六七只蚂蚱蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体那是它的血我将蚂蚱交给儿子告诉他这叫蚂蚱专吃庄稼是害虫儿子似懂非懂地点头握住草杆将蚂蚱盯了半天然后又继续低头用树枝专心致志地刨土儿子还没有益虫害虫的概念在他眼里一切都很新鲜跑了跑了儿子忽然急切地叫起来我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草杆上面的蚂蚱已不翼而飞我连忙跟儿子四处找其实蚂蚱并未逃出多远它只是在地上艰难地爬间或无力地跳一下因此我轻易地发现了它再一次将它生擒我将蚂蚱重先穿回草杆所不同的是当儿子又开始兴致勃勃地刨土时我没有离开想看看这小玩意究竟用何种方法逃跑的儿子手里握着的草杆不经意间碰到了旁边的一丛枯草蚂蚱迅速将一根草茎抱住随着儿子的手抬高那穿着蚂蚱的草杆渐成弓形可是蚂蚱死死地抱住草茎难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量儿子手一松它就开始艰难地顺着草茎往上爬穿出它嘴的草杆在一点一点缩短退出它的身体的草杆已被它的血染得微绿我张大嘴巴看得出了神我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受它的壮举在人世间也不可能发生我相信自己正在目睹一个奇迹我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹等蚂蚱终于将草杆从身体里完全退出后反而腿一松从所抱的草茎上滚落到地上它一定是筋疲力尽了儿子手握着草杆再也没有动原来他和我一样在呆呆的盯着蚂蚱的一举一动并为之震惊我慢慢站起来随即向前微微弯腰儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊别别别动它我明白儿子的意思但是儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思我几乎是在下意识地鞠躬向一个生命一个顽强的生命鞠躬问题第自然段中的环境描写有什么作用榜样秦俑峰子最后还是选择回家乡教书当同学们都去火车站送他时峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗壮士一去兮不复返先到县教育局报到签了字后办公室的同志瞪着一对金鱼眼问你是师大毕业的峰子什么话也没说背起两大袋子书和行李头也不回地搭车回了家父亲见峰子回来了远远地迎了上去说工作好了吧峰子没吱声把行李往父亲手上一放回到家咕嘟咕嘟喝了一大杯水然后才说省晚报让去做记者没去怎么我想回村里学校教书父亲颤着声问是不是在学校里犯了事年年都评三好生呢怎会犯事峰子坐了下来那怎么回这破村学校不是少了老师么父亲愣了好一阵叹了口气便去张罗着煮面条峰子早没了娘他看着驼了背的父亲心中不由惴惴不安父亲要是骂他一顿或许打他一记耳光他的心里也许会好受一点吃过面峰子便去村里的学校找校长说是学校其实不过一层四间的茅草土坯屋屋旁竖着一根四五米高的杉木上头飘着一面早已发白的旗而且长年留校工作的也只校长一人峰子在学校的自留地上找到了校长校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜在地里侍弄自己种的蔬菜峰子轻轻地唤了一声校长校长回过头眼镜差点就掉到了地上他见了峰子脸上的笑便浮了上来说峰子回来了我是来向您报到的我也来学校教书以后我就是您的部下了你校长激动得什么话也说不出来只是汪了泪用沾了泥土的手紧紧地握住峰子的手校长破例炒了一盘蛋邀峰子喝一盅校长一边喝酒一边说想你考上大学那年学校里的娃儿就加了一倍大家都把你当榜样呢峰子就想起往年的寒暑假他一回家总有东家西家的请他到家里吃饭教课说是要自家的娃子学学他的样可是这一年暑假过去也没见哪家有人来请他和乡里乡亲的见了还有人不相信地问峰子你真回村里教书峰子就爽快地回答是到秋天开学了报到的学生竟爆减到了往常的三分之一校长和峰子都不明白老师多了学生怎么反倒少了于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问问来问去都回答说我家的娃儿不念书了过两年让他到外面打工去峰子说孩子还小怎就不让念了念了书没用怎没用念了书可以考大学啊对方就不吭声了任峰子怎么劝说也没用等峰子一脚跨出大门后边就传来轻轻地嘀咕这话刺得峰子的心一阵阵地疼一年后县教育局捎了信过来说是让峰子去领扶贫助学志愿者奖章他成了县里好几万教师的榜样呢问题文中画线句子属于环境描写这里既反映了乡村的特点又衬托了峰子的高尚品质二理解句意品味语言例阅读下面的现代文完成后面的小题那片绿绿的爬山虎怀念叶圣陶先生肖复兴一次偶然的机遇能够改变一个人终生的命运小时候捏着可怜巴巴的一角七分钱踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本少年文艺时我开始迷上文学我渐渐沉浸在我国现代文学之中鲁迅冰心叶圣陶许地山一位位相继闯入我的心中他们的作品令我爱不释手冥冥幻想里我像今天的青少年朋友一样想入非非地想像着他们的模样为人及性格但是我没有想到有一天我会结识他们当中的一位并且能够聆听他的教诲二十余年弹指飞去当他白发如银时我竟如他一样走上文学创作的道路在我的人生旅途中他起的作用举足轻重他就是叶圣陶先生一九六三年我正上初三写了一篇作文题目是一张画像是写教我平面几何的一位老师这位老师教课很有趣为人也很有趣致使这篇作文写得也自以为很有趣经我的语文老师推荐这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖自然我挺高兴一天语文老师拿来厚厚一个大本子对我说你的作文要印成书了你知道是谁替你修改的吗我睁大眼睛有些莫名其妙是叶圣陶先生老师将那大本子递给我又说你看看叶先生修改得相当仔细你可以从中学到不少东西我打开本子一看里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文我翻到我的那篇作文一下子楞住了首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字密密麻麻几页纸上到处是红色的圈钩或直线曲线那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样回到家我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改题目一张画像改成一幅画像我立即感到用字的准确性类似这样的地方修改得很多倒装句改得很多长句子断成短句的地方也不少有一处我记得十分清楚怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢叶老先生改成怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢删掉原句中包这个动词使得句子干净也规范多了而书皮改成了包书纸更确切因为书皮可以认为是书的封面我真的从中受益匪浅隔岸观火和身临其境毕竟不一样这不仅使我看到自己作文的种种毛病也使我认识到文学创作的艰巨不下大力气不一丝不苟是难成大气候的我虽然未见叶老先生的面却从他的批改中感受到他的认真平和以及温暖如春风拂面叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语这篇作文写的全是具体事实从具体事实中透露出对王老师的敬爱肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动就不能写得这样亲切自然这则短短的评语树立起我写作的信心那时我才岁一个毛头小孩居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励内心的激动可想而知涨涌起的信心和幻想像飞出的一只鸟儿抖着翅膀那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思这一年暑假语文老师找到我说叶圣陶先生要请你到他家做客我感到很意外因为我一直觉得像叶圣陶先生那样的大作家一定是深居简出凡人不见的见这样的作家如同国家元首一样难哩现在叶圣陶先生居然要见见我这样一个初中学生这自然成了我人生中的一件大事那天天气很好下午我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同叶老先生的孙女叶小沫在先门口迎接了我院子是典型的四合院小巧而典雅刚进里院一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘使得夏日的燥热一下子减少了许多阳光似乎都变成绿色的像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点叶小沫引我到客厅叶老先生已在门口等候了见了我他像会见大人一样同我握了握手一下子让我觉得距离缩短不少落座之后他用浓重的苏州口音问了问我的年龄笑着讲了句你和小沫同龄呀那样随便和蔼作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也随之消失了越是大作家越平易近人原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切想来有趣那一下午叶老先生没谈我那篇获奖的作文也没谈写作他没有向我传授什么文学创作的秘诀要素和指南之类相反他几次问我各科学习成绩怎么样我说我连续几年获得优良奖章文科理科学习成绩都还不错他说道这样好爱好文学的人不要只读文科的书一定要多读各科的书他又让我背背中国历史朝代我没有背全有的朝代顺序还背颠倒了他又说我们中国人一定要搞清楚自己的历史搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行我知道这是对我的批评也是对我的期望我们的交谈很融洽仿佛我不是小孩而是大人一个他的老朋友他亲切之中所蕴含的认真质朴之中所包容的期待把我小小的心融化了以致不知黄昏什么时候到来落日的余晖悄悄染红了窗棂我一眼又望见院里那一墙的爬山虎黄昏中绿得沉郁如同一片浓浓的湖水映在客厅的玻璃窗上不停地摇曳着显得虎虎有生气那时候我刚刚读过叶老先生写的一篇散文爬山虎便问那篇爬山虎是不是就写的它们呀他笑着点点头是的那是前几年写的呢说着他眯起眼睛若有所思地望望窗外那爬山虎我应该庆幸有生以来第一次见到作家竟是这样一位大作家一位人品与作品都堪称楷模的大作家他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力我仿佛觉得那个夏天变长了总有回味的嚼头我好像知道了或者模模糊糊地懂得了作家就是这样做的作家的作品就是这么写的在我的眼中那一片爬山虎永远都那么绿着问题请赏析画线句子的表达效果举一反三握住母亲的脚春华一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题你抱过母亲的脚吗年轻的大学生被主考官的提问弄愣了满脸绯红主考官接着又说明天这个时候请你再来一次不过有一个条件你必须抱抱你母亲的脚青年红着脸走了他弄不明白主考官的用意但无论如何自己也要按主考官的要求握握母亲的脚青年大学生早年丧父贫寒的家里只有他与母亲相依为命母亲靠替人做佣人才供他读完了大学青年大学生其实是理解母亲的也很爱他的母亲但他压根儿没握过母亲的脚他不知握母亲的脚时心头会是一种什么样的滋味青年回到家里母亲还没有归来他想母亲长年在外奔波那双脚一定很疲乏今晚我一定要替她洗洗脚然后轻轻按摩一番母亲很晚才回来青年请母亲坐下然后端来一盆热水右手拿毛巾左手握母亲的脚陡然间他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬青年大学生顿时潸然泪下紧紧将那双脚拥在怀里久久地不肯松开那晚青年大学生终于理解了母亲第二天青年如约去那家公司心情沉重地对主考官说我现在才真正明白做人是那么不容易成才又是何等的艰难你让我明白了一个极其简单的道理一个人只有理解了母亲他才可能善待自己主考官这时笑了点点头说你明天来公司上班吧主考官旨在考验年轻大学生的悟性岂料却让一个人的灵魂获得了升华年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛也一刻不忘自己肩负的责任没几年他便成长起来而且做了一家大公司的老板故事一度让我感动也令我深深羞愧许多年以来当我终于长成一棵大树当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候我就告诉他们一个人要想读懂人生真谛不妨回去握握母亲的脚那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著读懂了它你就读懂了整个人生握母亲的脚在手其实握着的是自己一生的命运问题握母亲的脚在手其实握着的是自己一生的命运你怎样理解这句话的含义天外财富雨从天外飘来我打着一把伞走在一条寂静的小街上走着走着发现路边站着个小姑娘正淋着雨水快进来我扬了一下伞向她喊道女孩飞快跑到我的伞下她也许有岁胖胖的眼睛好像一大一小但是很美丽她用小手拉住我的胳膊缓缓地与我同行你是往前走么我问她嗯哪都行她随口而答去做什么找一个人不不找了已经找到了女孩的声音含着快慰人在哪不在哪就是你她扬头告诉我如果她加上十岁我也许会心跳可现在我完全若无其事找我么我笑笑我得了一笔财富她说可我不想要我要把这钱送给下雨给我打伞的人看来这个人就是我喽我试探地问是的所以我要把这财富送给你她把手伸进了口袋我不觉得欣喜只觉得有意思于是便信口问真是天外飞来的财富你要给我多少毛钱还是毛钱不是万万你带在身上对带在身上我不由得把手伸进口袋里似乎要摸到一把左轮枪好保护这笔财富女孩不慌不忙从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱递在我手里我从没见过万元的大钱在一秒钟里睁大了两只眼睛天哪是什么大钱只是一张画满水彩的硬纸片上面写着这是小姑娘自己做的钞票我大笑起来哈哈真是天外财富什么叫天外财富不是钱而是财富谢谢你我收下了我把大钱装进了口袋你失望了吧可你没让我失望女孩的声音很清晰为什么我读过一篇小说一个女孩得到一笔财富她要找到一个在雨天让她共伞的人把钱送给他第二天她就去了找到了么第二天没下雨后来呢后来下雨了但没人理她她在树下站了一天只有那棵树为她遮雨后来她哭着把钱塞进了树洞里这真悲惨可是我不信我觉得不会这么坏我非要自己试一试所以你就试了我问对而且我没失望我看了她一下那双眼睛并不是一大一小而是睁成一大一小那是一双渴求而感动的眼睛但愿下一个世纪的孩子都有这样的眼睛雨还在下着从雨丝里透过清香的空气你没想过会失望吗我问想过可我还是没失望她的手更紧地挽住我的胳膊如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心说不清的感觉扩散开去像是在溶化又像在凝结只是我没有财富女孩歉意地说不我们得到了财富问题品味下列句子的表达作用雨还在下着从雨丝里透出清香的空气我猛地觉得一切都是那么珍贵如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心说不清的感觉扩散开去像是在融化又像是在凝结