第7课《大雁归来》教学设计.doc

第课大雁归来教学设计一教学目标积累本课的生字生词了解文学常识了解有关大雁的一些知识学习本文拟人的写法生动细致的描写品味文章优美的语言体会作者对大雁的喜爱之情培养学生保护野生动物的意识增强学生的环保观念二教学重难点品味文章优美的语言体会作者对大雁的喜爱之情培养学生的环保意识三教学过程第一课时导入新课可以出示大雁的图像或播放大雁的视频介绍大雁的生活习性让学生近距离直观地认识和了解大雁也可以由含雁字的诗句导入如乡书何处达归雁洛阳边王湾次北固山下征蓬出汉塞归雁入胡天王维使至塞上等教师介绍作者及其作品创作历程文章蕴含的生态伦理学理念比较深刻对于作者创作经历以及沙乡年鉴的介绍有助于学生理解这一理念同时也为下面教学环节中引导学生理解本文的思想价值做铺垫学习字词学生齐读或自由朗读课文然后小组互相交流共同学习生字词教师在巡视过程中针对学生普遍不会或者错误较多的字词进行点拨鼓励学生使用工具书进行学习教师可以进行适当的指导以下划横线字词的读音需要强调雾霭缄默迁徙狩猎弥漫以下词语中划横线的字需要强调字形雾霭缄默迁徙狩猎喧嚷枯燥稀疏弥漫注意引导学生积累缄默迁徙凋零枯燥弥漫目空一切等词语的意思并学会运用默读课文整