小学信息科技 三年级上学期 “橡皮擦”与“用颜色填充”工具 教案及教学反思.doc

信息技术 授课年级 二年级 授课周次 13 课 题 小胖的烦恼——“橡皮擦”与“用颜色填充”工具 教学目标 (1)会使用“橡皮擦”工具擦除图片内容，会使用彩色橡皮擦工具擦除图片内容。(2)会用“取色”工具设置前景色、背景色。 (3)会用“用颜色填充”工具改变图形的颜色。  情 感 态 度 价值观 1、培养学生学会发现问题，能想办法去解决问题； 2、培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力； 重　点 重点：各种工具的配合使用。 难 点 背景色的设置 教学准备 计算机多媒体网络教室 主 要 教 学 步 骤 一、导入 师：同学们，图片中小胖被溅了一身“污水”，有什么方法可以去除这些污渍呢？ 生：回答。 师：板书（“橡皮擦”与“用颜色填充”工具） 二、“橡皮擦”工具的使用 在修改图画时，可以使用“橡皮擦”工具对图画上的内容进行擦除。 1、跟着做 请打开“小胖的烦恼1”文件，按照如下步骤，利用橡皮擦工具把花裤子上的“污渍”擦掉，完成后保存文件。 ①单击“橡皮/彩色橡皮擦” ②选择大小合适的样式 ③按着左键不放拖动鼠标擦除“污渍” 利用橡皮擦工具，可以改正我们在画图中出现的错误，与“撤销”不同的是，“撤销”是恢复到前一次操作的结果，“橡皮擦”则可以随意擦除图画的内容。 说一说 先试试将背景色设置为帽子的颜色，然后帮小胖把帽子上的污渍擦干净，说说有什么新发现。
小技巧： 用放大镜把操作对象放大，就可以轻松擦去对象上的污点，如下左图操作。然后再还原成原图大小，如下操作。 ①单击“放大镜” ②移动鼠标至图画区，单击要放大显示的区域 ③操作完毕，单击“放大镜”，移动鼠标至图画区，再次单击放大显示的区域，然后就恢复原来的大小。 二、“彩色橡皮擦”工具的使用 1、跟着做 请打开“小胖的烦恼2”文件，按照如下步骤，把小胖的裤子清洁干净，完成后保存文件。 ①单击“橡皮/彩色橡皮擦” ②选择“污渍”颜色作为前景色，花纹颜色作为背景色 ③右键拖动鼠标擦除污渍 “彩色橡皮擦”的功能与“橡皮擦”是类似的，都是用来擦掉不想要的内容。不同之处是它可以将某种颜色擦掉，而以另外一种颜色取代。前景色就是我们要擦掉的颜色，背景色则是我们想换上的颜色。 动手做：试试把蛋糕盒和地上的污渍清洁干净，完成后保存文件。 三、“用颜色填充”工具的使用 使用“用颜色填充”工具可以改变图形的颜色，让图画更漂亮。使用“用颜色填充”工具，可以为整个图片或封闭图形填充颜色。 小技巧：使用“取色”工具，可以将图片中的某种颜色选取为当前前景色或背景色。设置为前景色单击“取色”，然后单击帽子。设置为背景色单击“取色”，然后右键单击帽子。 试着做： （1）参考下图，试试将图中“快乐小商店”改为多色字。 （2）我们还可以用橡皮擦和彩色橡皮擦工具创作出更多的图形图案。尝试画一画并保存下来。 教 学 反思 在关于画图程序的教材中，有关前景色和背景色是一笔带过。如书中叙述：前景色——图画的颜色，单击鼠标左键选取所需颜色；背景色——图画的底色，单击鼠标右键选取所需颜色。这让我们对前景色和背景色的理解比较模糊。恰恰在本节课中，“彩色橡皮擦”工具的应用是“橡皮擦”工具应用的进一步深化，难度较大