第四课 奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦” 教案.doc

第四课 奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦” 1教学目标 1、知识与技能:学会并掌握取色工具和彩色橡皮工具的使用方法 2、过程与方法:展开讨论、试一试等办法,引导孩子们自己总结取色工具和彩色橡皮工具的使用方法、步骤及作用; 3、情感、态度、价值观:在修复像片、一方面是培养学生耐心和细心的优良品质,另一方面是培养学生热爱生活、美化生活的情趣;通过发现问题、探索解决问题的途径和方法,激发学生的求知欲和好奇心。 2学情分析 修复像片、修改画图是两个与学生实际美术活动密切相关的现实问题,教材通过两个有趣的活动引导学生学习和掌握了“奇妙的取色工具和彩色橡皮工具”的使用,同时又很好的解决了学生的现实问题。教师在这节教学中,只需要考虑如何利用好教材,引导孩子去发现问题、解决问题,同时注意保护孩子的兴趣、求知欲和好奇心。 3重点难点 1、取色工具和彩色橡皮工作的使用。 2、培养学生耐心、细心的优良品质。 4教学过程 活动1【导入】问题激趣导入 1、比较一下,这两幅漂亮的图片有什么不同?(观察、发言) 2、:你有办法修复它吗?请试一试,你的方法好吗? (生操作,教师巡视。分析:之前学生学习过取色,刷子、铅笔和油漆桶等工具,一般学生会取相近色补色) 活动2【讲授】任务一：取色工具的使用 1、提出问题:谁来说说你的办法。 评价:肯定优点,引导学生发现问题,那就是很难找到与附近颜色一致的色块。 2、画图中的取色工具能帮助我们解决这个问题。 3、解决问题 师演示取色工具的使用方法,引导学生看书,理解图4-2的四个操作步骤和方法。 4、学生尝试修复图片。 师巡视,同时引导学生掌握修复方法,先修复底色,再反复使用取色工具,修复头发、眼睛等特殊部位。 展示学生作品,师生互评。 5、总结:同学们完成得很好。老师这里还有一个问题:秋天到了,树叶开始慢慢地变黄了……。这幅图画中的树叶是绿色的,你能把它变成黄颜