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论高考英语短文改错 文/王淑明 一、新课改高考短文改错特点 近年来，高考英语短文改错虽然分值没变，但在形式上较2009年前有了变化，不再是一行设一错，也没有“原行没有错的不要改”这句话。改变了错误在短文中分行设置的格局，只给出一个语篇，并告诉考生有10处，而且“只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分”。这种形式的变化增加了考题难度，但材料一般来源于考生平时的习作，所以一般无繁难语句结构，且考点的设置基本上没有变化。 二、科学的短文改错解题步骤 1.改前通读。在进行纠错前，要通读全文，了解短文的大意，并掌握文章的主体时态和人称及行文逻辑，凭借语感找出那些明显的错误，切忌拿来就改。 2．改中细读。在纠错时要认真检查，仔细阅读每个句子，运用所学的语言知识，逐句辨别正误。 3．改后复读。复读全文，检查核对。在改后复读时，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题和误改现象。 4．紧扣题目要求，规范答题方法。短文改错题对答题方法有明确要求。同时要注意：1)．标点符号不改；2)．单词拼写及大小写不改；3）．词序错误不改；4）．在纲外生词不改(带汉语注释的词)。 三、短文改错常见考点和热点 1．多词 (1)多冠词 A：抽象不可数名词泛指前和泛指复数可数名词前多余的冠词，如：an advice、a news、an information。 B：专有名词前多余的冠词。除特殊情况外，专有名词前不用冠词。 C：固定词组中名词前多余的定冠词。 (2)多介词 A：one+名词，指示代词十名词，every+名词及last／next+名词组成的时间状语前多余的介词。 B：及物动词与直接宾语间多余的介词，或某些及物动词的固定词组中，直接宾语前用了多余的不定冠词。 (3)在某些固定搭配中，宾语补足语用不带to的动词不定式，加to是多余的。几个动词作并列谓语，加to也是多余的。 (4)单音节形容词或副词比较级前用多余的more，如：more longer。 2.缺词 (1)缺冠词 A：单数名词泛指时缺不定冠词a或an或特指名词前缺定冠词the。 B：形容词最高级前或比较级前表特指时缺冠词the。 (2)缺代词 A：定语从句中缺作主语的关系代词。 B：it作形式主语、形式宾语或指代时有缺漏。 (3)缺介词 A：作定语用的动词不定式后缺少必要的介词，语意不合逻辑。 B：作状语的介词词组缺少必要的介词。 C：不及物动词的间接宾语缺少介词。 D：动词短语中缺少必要的介词。 (4)缺连词，如并列句缺并列连词。 (5)缺副词，如句子“as+形容词+名词+as+主语+动词……”结构中缺副词as。 (6)作宾语或状语用的动词不定式缺to。 (7)名词性从句作主语缺连词、代词、副词。 3．错词 (1)动词时态和语态(主要指行为动词)的错误。常考的时态有两组：A：一般现在时和一般过去时；B：完成时和一般过去时。 (2)非谓语动词。非谓语动词包括动词不定式、一ing和过去分词。 A：非谓语动词具有动词性质，有时态和语态之分，但不能单独作谓语动词用。建议记住某些动词后跟-ing，而一些动词后跟to do。 B：现在分词与过去分词互改，现在分词多指性质，过去分词常表状态，如：interesting/ interested，surprising/surprised等。 (3)介词 A：介词的含义很多，可表示时间、地点、方向、方位、状态、方式、方法、手段等，很多时候用于短语之中。 B：不该用介词时用了介词。特别提醒：this、that、last前不用介词如next year，常写成in next year。 C：固定短语中固定的介词搭配。 (4)冠词。 A：名词前使用哪个冠词最主要取决于名词是特指还是泛指。如果是泛指，单数名词前要加a(an)，如果是特指，名词前要加the。 B：物质名词、抽象名词表示一般概念，通常不加冠词，如：advice、information、knowledge、progress、news等。但有时抽象名词具体化时要加冠词，如：an honor、a su