鲁教版化学 第七单元 常见的酸和碱复习课 导学案.doc

第七单元常见的酸和碱复习课导学案学习目标了解浓盐酸和浓硫酸的特性知道常见酸碱的物理性质掌握常见酸碱的化学性质理解复分解反应和中和反应知道溶液的酸碱度会测溶液的了解与溶液酸碱度的关系能用酸碱的性质解决简单的问题自主学习一常见酸的性质实验室的浓硫酸和浓盐酸由于保管不慎标签脱落请你根据所学知识区分两种浓酸看打开瓶盖在瓶口有白雾的是说明此酸具有性闻打开瓶盖轻轻扇动闻其气味有刺激性气味的是称把两瓶酸分别放在天平的两盘上并用砝码及游码调平一段时间后指针偏向的一方瓶内是溶于水分别把两种酸慢慢倒入少量水中为何如此操作反之会造成什么后果并不断搅拌烧杯壁发热的是木棒试分别取两种酸沾在木棒上木棒变黑的是铁棒试分别取两种酸少许于试管中插入铁棒有气体冒出的是你能归纳出两种浓酸的性质有何不同吗酸溶液的化学性质与指示剂反应使紫色石蕊变无色酚酞与活泼金属的反应以铝铁为例分别写出与稀硫酸稀盐酸反应的方程式与金属氧化物的反应与碱的反应与盐的反应与碳酸盐弱酸盐的反应思考如何检验以上酸的化学性质体现了酸的共性因为酸溶液中都含有离子与强酸盐的反应体现了不同的酸可以与不同的盐发生反应这类化学反应叫做反应二常见碱的性质你知道吗氢氧化钠具有很强的腐蚀性所以它有三个俗名溶解性是溶于水在常见的酸碱中溶于水放热的液体是溶于水放热的固体是与水反应放热的氧化物是反应后得到的碱的俗名是固体氢氧化钠因易吸收空气中的保存时需密封纯净的氢氧化钠溶液经常使用会变质你知道如何检验是否变质吗若已变质可加入溶液除去杂质可溶性碱常见的有的化学性质与指示剂反应使石蕊溶液变色使酚酞溶液变色与非金属氧化物反应重点是理解下列两反应的应用与酸的中和反应该反应属于或与可溶性盐溶液的反应此反应有何用途该反应属于反应难溶性碱常见的有的化学性质与酸的中和反应用于治疗胃酸过多受热分解三应用溶液的测定方法取一小片试纸放在或上用或将被测液滴到试纸上待试纸变色后与作比较即可得出被测液的溶液酸碱性与的关系向盛有溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液溶液变为色此时溶液的向此溶液中滴加稀盐酸并不断振荡直至溶液刚好无色时溶液呈性继续滴加稀盐酸溶液呈色在整个实验中溶液发生了反应化学方程式为生活中一些常见物质如下图所示其中酸性最强的是洁厕灵西瓜汁鸡蛋清肥皂水合作探究溶液稀释过程中的变化规律以为纵坐标加入的水的体积为横坐标分别画出的盐酸的的溶液稀释过程中的变化曲线右侧图象与对应实验是否相符向的氢氧化钠溶液中逐滴加入的盐酸有浓盐酸氢氧化钠石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中溶液质量因发生化学变化而减小的物质是反应的化学方程式为因发生化学变化溶液质量增大的物质是盐酸体积洁厕灵鸡蛋清肥皂水西瓜汁达标检测盐酸希硫酸在水溶液中都能产生故有许多共同的性质下列有关叙述正确的是打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞在瓶口都有白雾稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈浓盐酸浓硫酸都可用来干燥氧气在稀盐酸稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液都有白色沉淀白蚁能分泌出蚁酸蚁酸的化学性质与盐酸相似能腐蚀很多物质下列最不容易被蚁酸腐蚀的是镀锌水管铜制塑像大理石栏杆铝合金门窗小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸至过量烧杯中溶液颜色变化的顺序是紫色红色蓝色蓝色紫色红色蓝色红色紫色紫色蓝色红色下列有关物质用途的说法中错误的是干冰用于人工降雨用氢氧化钠改良酸性土壤小苏打用于治疗胃酸过多用稀盐酸除去铁器表面的锈渍下列对实验意外事故的处理错误的是硫酸洒在实验台上立即用烧碱溶液冲洗实验药液溅入眼睛立即用水冲洗切不可用手揉搓酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧立即用湿布或沙子扑灭浓硫酸沾到皮肤上立即用大量的水冲洗再涂上的碳酸氢钠溶液下列实验操作正确的是检验某溶液是否是酸时不能选用的试剂是紫色石蕊溶液无色酚酞溶液碳酸钠溶液锌粒下列物质的溶液长期放置在空气中溶液质量因发生化学变化而减少的是浓盐酸烧碱石灰水氯化钾构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图中应为类物质写出一种能与盐酸反应的金属盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的写离子符号与碱中的反应生成用盐酸除铁锈主要成分的化学方程式是纯碱属于盐类物质用试纸测定某浓度的纯碱溶液其为请说明该溶液呈性能使紫色石蕊试液变成色下列是几种作物生长最适宜的范围西瓜柑橘桑树经测定土壤的该土壤显性如果仅从土壤的酸碱性考虑上述作物盐酸酸碱指示剂金属氧化物金属碱水浓硫酸试纸待测液测定待测液滴加石灰水取用药品稀释浓硫酸中最适宜种植的是若想发扬种桑养鱼的特色改种桑树可用改良土壤拓展提升一定条件下下列物质的转化不能由一步反应实现的是下列各组物质在的溶液中能大量共存且形成无色溶液的是下列各组物质中在恰好完全反应后溶液的导电性不会明显减小的是氢氧化钡与硫酸铜铁与稀盐酸氢氧化钡与稀硫酸氢氧化钙与碳酸钠下列实验方案或结论正确的是选项实验目的实验方案或结论除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中鉴别溶液和溶液各取少量于试管中分别滴加酚酞溶液观察现象除去中的少量气体先通过溶液再通过浓硫酸鉴别溶液溶液和溶液各取少量于试管中分别滴加溶液察现象某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验请你与他们一起完成以下探究活动对固体猜想猜想全部是猜想的依据是猜想全部是猜想部分是部分是实验和推断实验步骤实验现象取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解无色溶液向试管的溶液中滴加适量物质的溶液现象再向试管中滴加几滴酚酞试液现象若现象为有气泡产生则加入的溶液是说明氢氧化钠已经变质有气泡产生的反应的化学方程式是若是溶液现象有白色沉淀现象为无色酚酞试液变红色则白色沉淀为填化学式该实验填能或不能说明样品中有若是溶液猜想成立的实验现象是总结反思