人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务二：我们来玩“狼人杀”——策略游戏里的逻辑推理》名师单元教学设计（3课时）.doc

《学习任务二：我们来玩“狼人杀”—策略游戏里的逻辑推理》名师单元教学设计 围绕“运用有效的推理形式”这一学习板块进行一个“狼人杀”式推理类游戏设计，通过“狼人杀”推理典型案例的分析与说服，在相关主题活动中自主建构并合理应用逻辑推理知识。 课时安排：3课时。 设计意图 “狼人杀”作为年轻人中很流行的一款策略性推理游戏，因其逻辑分析和语言表达的技术性PK而独具游戏魅力，也非常适合和本专题内容进行结合，从而将抽象的逻辑原理具象化，能更多地吸引学生参与逻辑推理知识的学习。 第四课时 教学目标： 通过规则学习和初步试水，掌握“狼人杀”的基本玩法，尝试总结推理逻辑链。 教学重难点 在相关主题活动中，自主建构并尝试总结“狼人杀”的推理逻辑链。 教学过程 导入 2020年8月，《狼人杀官方》携手《有道精品课》打造的狼人杀游戏话术进修班开课，广告语是：“语文思维和逻辑推理的碰撞，究竟能擦出什么样的火花？”其实我们在平时的语文课堂上，也可以玩一玩“狼人杀”，体会思维碰撞的酣畅。那么，就让我们用三节课的时间一起来研究，在推理游戏“狼人杀”中，如何在逻辑推理和语言交锋中从青铜升级为王者。 学习活动一：初探“狼