14荷花淀教学设计整体认知从小说三要素入手让学生自主分析文章思路理清故事情节从而将课堂重点落在分析人物形象尤其是水生嫂等几位劳动妇女的形象上另外引导学生品味语言探究文本通过对文本解读欣赏小说语言的独特魅力突出语文学科的人文作用全面提高语文素养教学目标1学习通过人物对话细节描写景物烘托来表现人物性格和感情的写法2了解白洋淀人民抗日斗争中的生活学习他们爱国主义和乐观主义精神3培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力教学重难点1对水生嫂等妇女形象的分析2理解文中景物描写的作用教学流程导入战争让我们想到的是残酷而有位作家用另一种方式来描写战争将战争推向了美的极致从中让我们看到的不再是血腥而是富有了诗情画意其实这彰显了作者对这片土地深深地爱爱家乡的贫瘠和美丽孙犁就是这样的经典作家我们一起走进他具有诗体小说之称的荷花淀孙犁和荷花淀派孙犁1913462002711原名孙树勋曾用笔名芸夫河北安平人现当代小说家散文家被誉为荷花淀派也称白洋淀派的创始人1944年在延安发表荷花淀芦花荡等短篇小说以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意白洋淀纪事是作者最负盛名的一部小说和散文合集小说显示了作家独特的艺术风格淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一这在文学艺术界影响很大有许多作家都努力探索其写作技巧并在艺术实践中体现其风格便形成了一个文学流派这个流派被评论界称为荷花淀派其代表作家有刘绍棠丛维熙韩映山等荷花淀派的作品一般都充满浪漫主义气息和乐观精神情节生动语言清新朴素富有节奏感描写逼真心理刻划细腻抒情味浓富有诗情画意有诗24体小说之称而孙犁的荷花淀芦花荡等作品成为荷花淀派的主要代表作品创作背景荷花淀是白洋淀的一部分位于河北省中部四周堤防环绕淀中河道纵横交错淀上有一望无际的芦苇荡争相斗艳的荷花以及蜿蜒蛇形的千里堤1937年日寇的铁蹄踏进这一地区他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心在抗日的旗帜下男女老少都动员起来虽然热土难离但为了保家卫国为了打鬼子各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线至于那些青年妇女所表现出的识大体顾大局乐观向上无私奉献的精神更使他由衷敬佩基于这种心理他写成了荷花淀这篇著名的小说认知情节结构第一部分水生参军夫妻话别开端月夜编席自然段夫妻话别自然段水生离家自然段第二部分探望丈夫归途遇敌发展探望丈夫自然段扑空归来自然段淀上遇险自然段第三部分伏击歼敌战斗中成长高潮结局尾声伏击歼敌自然段意外相见自然段组织起来自然段本文线索以时间的推移为线索安排情节月亮升起来很晚鸡叫的时候第二天过了两天快到晌午正午这一年秋季冬天明线暗线明线几个妇女的活动送夫探夫遇夫学夫暗线地区队的活动34形象分析本文选材新颖没有集中细致地写水生等七个青年参军和第一次参加战斗的情景而是着重写水生嫂等迅速成长的过程水生嫂等具有勤劳勇敢质朴的品质但也具有一般家庭妇女的特点她们守着自己的家庭憧憬着幸福的生活希望自己的丈夫不要离开当大敌当前国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来积极支持丈夫参军参加抗日战争在经历了荷花淀的伏击战之后她们受到了教育鼓舞她们认为凡是男人能做到的妇女也能做到当水生说她们是一群落后分子时她们更不甘示弱商量着回去成立队伍参加战斗这种抗击敌人的侵略保卫祖国保卫家园的热望所激发的向上的要求在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志是她们具有革命乐观主义的思想基础展示了她们美好的精神境界表现出她们高尚的情操同时揭示她们迅速成长的根本原因这表明了党领导下的人民抗日武装力量地迅速发展壮大充分显示了人民战争的威力展示出抗日战争的胜利前景使作品充满鼓舞人心的力量写作特点一诗情画意的景物描写尤其是开首作者展开丰富的联想和想象将这一劳动的场面诗化了她像坐在一片洁白的雪地上也像坐在一片洁白的云彩上景物牵动着情思天这么晚了丈夫还没回家这一景物为后面的情节展开作了铺垫因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱对幸福生活的热爱才激起对日本帝国主义的无比仇恨毅然送夫参军毅然组织队伍参加战斗第二部分第二层正午淀上风光的描写几个女人探望丈夫的归途上有点失望有点伤心这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪但淀上万里无云的开阔明朗的风光使她们受到感染增强排遣忧郁的力量因此不久又欢笑起来以景写人情景相生二传神的细节描写作者将紧张的战斗情景和日常生活的细节结合起来充满浓郁的生活气息和诗情画意打捞战利品也有许多细节描写如他们又开始了沉到水底捞出大鱼的拿手戏这里把打捞战利品和日常生活摸鱼揉合在一起又如水生说她们是一群落后分子把纸盒顺手丢在女人船上几个青年44妇女又把掉在水里的小包裹丢给了他们这一丢过去又丢过来渲染了胜利后的欢乐气氛表现出了夫妻之间相亲相爱相互戏谑的情感教学小结小说写到了战争却没有写抗日武装怎样和鬼子打仗而是以散文式的文字诗歌般的意境细腻的描写为我们展现了一种清新脱俗含蓄隽永的文风而在战火硝烟中夫妻之情家国之爱纯美的人性崇高的品格像荷花淀盛开的荷花一样美丽高洁