赓续民族精神推动民族复兴选择性必修上册第一单元整体研习教学设计课标要求从语文核心素养来看本单元属于中国革命传统作品研习学习任务群普通高中语文课程标准年版修订版指出本任务群旨在阅读和研讨语言典范论辩深刻时代精神突出的革命传统作品深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗百折不挠的革命精神和革命人格学习在社会主义革命建设改革过程中涌现的英雄模范事迹感受其无私无畏的爱国精神体认为社会主义建设无私奉献辛勤劳动不断创造的高尚品质进一步发展语言运用能力思维能力和审美鉴赏能力陶冶性情坚定志向形成正确的世界观人生观和价值观中国革命传统作品研习任务群的教学让学生通过阅读记述革命历史的文学作品这些作品既是文学也是历史在学习过程中新课标有以下建议诵读革命先辈的名篇诗作体会崇高的革命情怀精读反映革命传统的优秀文学作品特别注意选择反映党领导人民进行革命建设改革伟大历程的作品感受作品中革命志士英雄人物和劳动模范的艺术形象弄清作品的时代背景把握作品的内涵理解作者的创作意图获得审美体验结合自己的生活经验和阅读写作经历发挥想象加深对作品的理解力求有自己的独到认识阅读阐发革命精神的优秀论文与杂文特别注意选择具有理论高度和引领作用的论著分析其中论证的逻辑性和深刻性体会革命理论著作严密逻辑和崇高精神有机结合的特点提高理性思维水平阅读关于革命传统的新闻通讯报告演讲访谈述评等实用性文体的优秀作品联系思想实际和亲身见闻以正确的价值观深入理解其内容学习其写作手法单元定位从主题角度看本单元是高中选择性必修阶段的第一单元和选择性必修中册第二单元同属于中国革命传统作品研习任务群本单元的课文以政论性实用性的作品为主其中中国人民站起来了是开幕词长征胜利万岁大战中的插曲是回忆录别了不列颠尼亚县委书记的榜样焦裕禄在民族复兴的历史丰碑上中国抗疫记是新闻作品它们涵盖了从新民主主义革命到社会主义革命和建设时期再到中国特色社会主义新时期的革命奋斗历程共同反映了伟大的复兴这一人文主题主要让学生学习以写实为主的反映革命传统革命精神革命榜样的作品目的是在培养语文核心素养的同时进行革命传统教育让学生树立爱国情怀责任担当和文化自信等教育部年月颁布的革命传统进中小学课程教材指南指出语文学科注重以文化人引导学生深刻体会革命精神深入感受爱国主义精神体认英雄模范的高尚品质陶冶性情坚定志向树立正确的世界观人生观和价值观因此通过本单元的学习希望同学们能从特定叙事中切身感受在中国共产党领导下逐渐形成的革命文化和社会主义先进文化懂得尊重革命传统珍惜当下坚定自信树立远大的志向并能把握政论文新闻回忆录等实用类文本的风格特点学习其写作技巧运用到自己的语言表达和创作中素养目标研习政论性和实用性的中国革命传统作品在特定的历史背景中理解作品丰富的内涵感受其中洋溢的改造社会的革命豪情和建设新中国的革命热情获得崇高的体验综合分析本单元课文体会革命者和社会主义建设者意志坚定不畏艰险真诚善良无私奉献等革命情怀与伟大品格通过小组研习探究当下阅读优秀革命文化作品的意义并结合当下思考其现实意义坚定社会主义文化自信民族文化自信能够把握不同体式作品的风格特点如政论文本中严谨的逻辑严密的表达叙事文本以小见大的写作技巧等特别要体会富有时代特征的语言表达艺术利用跨媒介阅读活动观看关于革命传统视频资料如电影纪录片等探讨影视表达与文本表达的差异探究这些影视作品成功背后的原因选择一篇最能体现深沉情感和理性思考相结合的课文进行研讨提高将情感抒发与理性表达结合的语言知识技能完成家乡的英雄主题写作任务教学重难点教学重点以作品中塑造的革命者和社会主义建设者形象为抓手体会中华民族百折不挠的革命精神和革命人格分析不同时期民族精神的内涵理解当下青少年的使命与担当教学难点鉴赏富有特色的语言掌握实用类文的文体特征阅读方法以及艺术特色学习写作技巧情境任务历史的长河波澜壮阔复兴的征程永不停歇回望百年历史中国共产党以伟大的建党精神为源头带领中华儿女构建了一系列伟大的民族精神谱系为推动民族的伟大复兴提供了强大的精神动力为迎接即将到来的新中国成立周年国庆我校将举办一次以赓续民族精神推动民族复兴为主题的国庆民族英雄人物图片展网页设计版结合本单元塑造的革命者和社会主义建设者以及你了解的你家乡的民族英雄人物用一张张历史图片引领广大师生穿越百年时光回望祖国成立改革发展的足迹重温那段波澜壮阔的历史感受那份振奋人心的力量坚定建设伟大中国的信心单元规划根据高中语文课程设计选择性必修教材更强调专题性研究性扩展性本单元设计个专题研习任务课时单元设计个专题研习任务课时评价任务有较强的搜集资料的能力能写出切合参考问题的个人感想或评论对演讲词回忆录和新闻文体有辨析能力能写出清晰文体的文章图文并茂