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为难难为
上传于：2024-05-26
《绿色出行》教学设计
【教学目标】
1．理解“绿色出行”的必要性。
2．通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识。
3.通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。
4.通过活动，让学生了解低碳出行保护环境的好处，渗透环保教育。
【教学重难点】
教学重点：认识汽车给出行带来方便的同时也给环境带来了危害。
教学难点：经历调查、收集、整理数据的统计过程。
【教学准备】
教具：多媒体课件
学具：课前调查有关数据、统计表、坐标纸、彩笔、铅笔、直尺、三角板、橡皮等
【活动准备】
1.让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国汽车保有量和行驶里程。
2.分小组调查全校各年级同学上下学的交通工具。
3.调查碳排放与环保的关系。
4.调查计算出绿色出行所占的百分比。
【教学过程】
一、情境导入：
1.同学们，你们喜欢中宁吗？喜欢北京吗？请大家观看一段视频。出示课件：北京的雾霾
说说你的感想？组内交流自己的想法，并指名说给大家听听。（雾霾形成的一个重要原因是汽车尾气）
2.播放一段马路上人来车往的录像。
师：同学们，我