第三单元我们周围的空气复习学案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网第三单元我们周围的空气复习学案专题一空气氧学海导航找准目标说出空气的主要成分认识空气对人类生活的重要作用知道氧气的主要性质和用途认识氧气能跟许多物质发生氧化反应初步学习在实验室制取氧气前置测评寻找不足一判断对错工业上用分离液态空气法制氧气是物理变化实验室用溶液和制氧气是化学变化催化剂是能加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质氧气可用排水法或向下排空气法收集利用排空气法收集氧气可用带火星的木条放入集气瓶中看到木条复燃可证明已收集满利用排水法收集氧气应在气泡均匀冒出时再把导管口伸入盛満水的倒放的集气瓶中等看到瓶口有较大气泡向外冒时取出集气瓶正放在桌面上盖好玻璃片氧气的化学性质很活泼能跟所有物质发生化学反应将木炭放入盛有氧气的集气瓶中木炭会立即燃烧起来都是氧化物凡是氧化反应都是化合反应镁在空气中燃烧发出白光生成白色固体铁丝在氧气中燃烧火星四射生成三氧化二铁二选择答案在压强为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站时液态氮的沸点是液态氧的沸点是液态氦的沸点是利用液化空气分离这三种气体随温度升高它们逸出的先后顺序是氦气氮气氧气氧气氮气氦气氮气氧气氦气氧气氦气氮气本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是集气瓶导管胶头滴管药匙漏斗量筒铁架台集气瓶铁架台试管导管集气瓶试管酒精灯铁架台集气瓶依据提纲系统复习一空气的成分认识空气的组成空气是一种重要的资源在工业上通过降温加压的方法根据氮气氧气稀有气体的不同将各种气体分离出来这一过程发生的是变化可用于动物呼吸作用的是气液态可用作制冷剂可被填充在灯泡中制造各种用途的电光源关注空气质量目前计入空气污染指数的项目暂定为等二性质活泼的氧气一氧气的实验室制法药品反应原理实验装置发生装置收集装置发生装置的选择依据收集装置的选择依据排水集气法溶于水或溶于水且水发生化学反应的气体向上排空气集气法注意事项长颈漏斗的下端管口必须插入到否则生成的气体会从长劲漏斗口跑掉导管伸入容器内更不能插入到若伸入到液面下气体就无法从导管口排出集气瓶内装满水倒立在水槽中不能否则收集不到纯净的氧气用向上排空气集气时集气瓶放导管口要集气瓶底部收集好的氧气盖上玻璃片正放桌面因为检验证明是氧气空气成分稀有气体其它气体和杂质体积分数本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网验满催化剂和催化作用催化剂是指在化学反应中能改变而本身的和在化学反应前后都没有改变的物质二氧气的性质通常情况下氧气是一种色味的体密度比空气它溶于水在压强为下氧气在时可变为色液体在时变为色雪花状固体氧气很重要的用途是和氧气能跟炭铁丝蜡烛等物质反应我们可以看出氧气是一种化学性质非常的气体氧化反应氧化物跟踪训练能力提升烟台空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是空气中含量最多的是氧元素空气由氧气和氮气组成其中氧气的质量约占空气质量的空气中分离出的氮气化学性质不活泼可作食品保鲜的保护气空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大空气质量越好年汕头市神舟号太空舱利用将航天员呼出的转化为而的质量和化学性质都不变则在该过程中是反应物生成物催化剂消毒剂肇庆市年下列常见物质中属于氧化物的是佛山市年右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器其中有空气和足量的白磷将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验请完成实验报告本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网实验目的实验现象实验结论测定空气中的体积分数白磷着火燃烧活塞先右移后左移最后停在刻度约为填整数的位置上空气的成分按体积计算约占江苏盐城在实验室中我们常用下列装置如图所示制取气体氨气在工农业生产中具有广泛的应用常温时极易溶于水密度比空气小且不与空气中的成份发生反应实验室里常用加热氢氧化钙和氯化铵组成的固体混合物的方法制取则应选择的发生装置是收集装置是专题过关达标测试下列关于空气的叙述错误的是空气中最多的气体是氮气空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物空气中二氧化碳的含量是始终不变的空气是一种重要的化工原料洁白的沙滩清新的空气蔚蓝的天空这是我们的家园要保护好我们美丽的家园就要控制污染物的排放下列气体中允许向空气中大量排放的是二氧化氮氮气一氧化碳二氧化硫本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网赤峰模拟下列装置操作图不能用于检查气密性的是在潜水艇里要配备氧气再生装置现有以下几种制氧气的方法根据文字表达式确定其中最适合于在潜水艇里再生氧气的方法是填序号与其他方法相比这种方法的优点是重庆模拟今天是学校实验室的开放日九年级班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气实验员为他们提供了下列装置仪器和药品装置和仪器药品高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰氯酸钾写出标有序号的仪器名称张勇同学选择了和制取和收集氧气他可以选择的药品是反应的文字表示式为如果要检验氧气是否收集满可以用检验李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置的试管中并用进行收集针对她的做法请你提出一个合理的建议该建议的合理之处是本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网