22手指同步练习（含答案）.doc

第课手指同步练习基础巩固篇一读拼音根据语境写词语大可以给人食指常冒险或接触中指最的无名指和小指多做的风光事是其他手指的二根据课文内容用恰当的动词填空耳朵琴弦电铃书页机枪脂粉药末戒指三比一比再组词姆扎渺享豹拇轧沙哼貌四写近义词姿态消受堂皇机敏秀丽薄弱五课文整体梳理按照对课文内容的理解完成填空手指是先生写的一篇散文文章开门见山指出每个人都有十根手指一只手上的五根手指接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的和最后阐明了一个道理五根手指如果能成为一个拳头那就根根有用根根有力量不再有什么之分了文章语言风趣幽默结构清晰严谨主题鲜明突出全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写运用等多种表达方法刻画出了姿态栩栩如生性格迥然不同的五根手指能力提升篇一给下面的多音字组词语喷血薄拧二字词理解给加点词语换一个意思相近的词刀伤烫伤轧伤咬伤他消受的机会最多他碰到之后就退在一旁让大拇指和食指去出力他只在旁略为扶衬而已他的姿态可不如其他三指窈窕都是直直落落的强硬的线条给下面句中的优字选择正确的解释他永远不受外物冲撞所以曲线优芙处处显示着养尊处优的幸福美好跟劣相对充足富裕优待三读一读把加点的词语换成别的词语意