2021年中考语文总复习：议论文专题（一）.doc

议论文专项复习（一） 教学目标：归纳中心论点、理解文章内容并概括、分析论证方法及作用、分析论证思路 教学重难点：中心论点归纳、内容理解概括、论证方法及作用、论证思路、拓展表达 议论文考点 归纳中心论点 方法归纳：1.明确论点的特点。论点是作者观点的完整表述，是一个表肯定或否定的判断句。 2.根据论点的提出方式进行提炼。 (1)在标和开篇处直接提出论点 (2)通过生活中的现象或名警句等间接引出论点 3.位置“四看法提取中心论点:一看标题;二看开头;三看结尾;四看直接表述句。 4.提取分论点概括中心论点。分论点一般是对中心论点的分条支撑,在分论点中寻找关键词,然后进行总结概括即可。 答题模板:本文的中心论点是…… 内容理解概括 方法归纳：解答理解概括类题目,可以按照以下步骤进行， 1,由题干确定答案的范围和答题方向。注意要找到题干中的关键字词,审清题目。 2.在原文中周定答案区域,提取关键词,概括作答。 答题模板:这道题没有具体答模式,回答时要简明扼要,抓住题旨。 分析论证方法及作用 方法归纳：熟记几种论证方法及特征,以便根据特征作出判断;论证方法的作用应结合文章内容或中心论点进行分析。在整合答案时要说出其论证方法是怎样构成的,并正确使用术语。 1.举例论证:通过举具体的事例论证了…的观点，从而使论证更具体,更有说服力。 2.比喻论证:通过比喻证明了……的观点,使论证生动形象,浅显易懂。 3.对比论证:突出强调了……。 4.引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人逸事、奇闻趣事等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事,奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,激 发读者阅读兴趣。 答题模板:使用了XX的论证方法,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象,浅显易懂(或:使文章更具有说服力,增加了文章的趣味性,突出强了……)。 分析论证思路 方法归纳 全文思路: 1.找论点,分析文章的论点是直接提出还是通过某一现象或道理引出。 2析结构，按照议论文的一般结构,分析先论证什么,接着论证什么,然后论证什么,最后如何总结全文。总结时要注意:(1)强调中心论点,得出…的结论。(2)充分论证了…,使论证更严密。(3)发出…号召或劝勉。 3.找出主要的论证方法和角度。列举了……论据,讲了…道理,从正面或反面论证了…观点。 答题模板:文章开头提出(或:引出)了…的观点,接着用……的事例从正面(或:反面、正反面)论证了…的论点(或:从…角度分析了…),最后总结全文,强调了……。 段落思路: 1.找到这个段落的中心句,即分论点。 2.分析这一段落中各分句之间的关系。为了证明这个段落的分论点,各分句之间或并列、或递进,明确句子之间的关系,便能确定这个段落论证的主体思路。 3.如果使用了论证方法,要在答案中点明使用的论证方法,以及这一论证方法对于证明分论点的作用,最后总结这一段的现点。 答题模板:这一段开头提出了……的观点,各分句之间存在并列/递进关系,证明了……的观点,强调了……。 拓展表达 方法归纳 1.谈认识,写感
悟。 解答此类题要注意紧扣论点谈认识或感悟,从作者的观点出发，结合自己的经历，写清楚自己对题干所提现象或观点的认识，自己受到的启发启示等。切忌绕开文本不切实际地陈述。 提建议 注意：（1）注意题干要求从哪个方面提建议。 （2）建议要紧扣文本。 （3）建议要符合情理，不要天马行空。 （4）必要时分条陈述，清晰明了。 答题模板：本文论证了……，我认为……，因为……。 练习 阅读下面选文，完成下面小题 始于初心 成于坚守 宋威 ①前不久，人们被两位老人的故事深深感动。退休老教师叶连平，退休近三十载仍坚守三尺讲台，为学生义务补课，被誉为余热生辉的“乡村烛光”；蒙古族老人班都，生活在气候干旱、环境恶劣的沙漠边缘，年逾八十仍坚持打井挖河，引水灌溉，像呵护孩子般照料着沙漠中的胡杨。育人、种树，不一样的选择，却有着一样的坚守。在他们身上，那种为了心中目标而不吝付出的纯粹，那种甘于奉献而不畏清苦的精神，正是初心的最好体现。 ②初心是什么？因职业不同、经历相异，每个人会给出自己的答案。对于叶连平来说，“学生满堂，桃李遍天下”是他的初心；对于班都来说，“我就想留在这里，这里的胡杨需要我”就是初心。 ③葆有初心是我们克服困难实现人生理想的第一要素。被称为当代藏族愚公的斯那定珠，小时候眼睛受伤因为住在深山里道路不通而错过了治疗的最佳时间，最终瞎了一只眼，那一刻，修路的梦想已在斯那定珠心里悄然产生，长大后，他努力拼搏积累了几千万资产后，散尽家资，用自己辛苦挣来的钱为贫困家乡修路。最初得不到村里人的理解，甚至遭受辱骂，他含着泪水没有动摇。施工队的人到这里也连连摇