2021年中考语文二轮专题复习_议论文阅读每日一练（含答案）.doc

试卷第页总页年中考语文二轮专题复习议论文阅读每日一练三阅读下面文本完成下列各题材料一随着经济快速发展和物质生活水平的提高人们越来越追求精神文化水平的提高对于青少年群体来说这样的现象更广泛地体现在他们追电视剧追综艺甚至追星上追星像世上的任何事情一样都有好的一面和不好的一面有意义的追星是将偶像视为崇拜的对象从他们的身上学习他们对事业的无限热爱以及为提升自身业务能力不断努力等积极向上的优秀的品质努力成为他们那样在自己领域发光发热的人有很多年轻人因为追星学会了十八般武艺修图剪辑写作画画各国语言等喜欢相声的学转扇子打快板和优美的曲艺唱段喜欢音乐剧的学习音乐剧历史各国音乐剧的不同风格和台前幕后的相关知识喜欢美声歌剧的学习各国语言和声乐知识这样的追星其实是在追那个更好的自己而无意义的甚至有毒的追星是一味追求为偶像打榜投票刷量控评做所谓的数据工人自己都还没有工作却为应援砸钱一掷千金青少年的分辨能力不足三观尚未成型被圈子里那些追求流量和利益的所谓大粉引导利用搞群体对立互撕谩骂人肉搜索网络暴力导致青少年终日沉浸在仇恨中不可自拔却不自知这样对法律道德都视而不见的追星已然变味选自正北方网年月日有改动材料二年月日上午全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行会上授予钟南山共和国勋章授予张伯礼张定宇陈薇人民英雄国家荣誉称号当晚钟南山院士从北京乘机返回广州广州塔小蛮腰打出字幕致敬共和国勋章获得者钟南山院士在广州医科大学钟南山受到师生们的夹道欢迎场面堪称大型追星现场师生们高喊着南山风骨国士无双举着亮灯的手机现场宛若一片星光海洋钟院士我爱你更有学生如此勇敢表白与钟南山一起获得人民英雄称号的张伯礼张定宇陈薇等人同样为人佩服和倾慕看央视记者对陈薇院士的采访她眼含泪花说赴武汉前自己还一头乌发在抗疫中研发疫苗时头发已变得斑白听者无不为之动容陈薇说研制出疫苗我们不必再看任何人的脸色这里面包含了中国人的精神和豪迈共和国的苍穹上因为有了他们这群闪亮的星人们多了一分安定和从容钟南山和张伯礼张定宇陈薇这些国家荣誉获得者既有高超的医学水平又有高尚的品德和坚忍不拔的毅力在他们身上集中体现出了伟大的抗疫精神近朱者赤近墨者黑蓬生麻中不扶而直白沙在涅与之俱试卷第页总页黑广大学生把钟南山等人当作追的星就会在精神行动上向他们学习医学事业就会后继有人我们的国家才会更加繁荣富强追这样的星是国之幸民之幸值得点赞追星是时代风潮的反映科技是第一生产力事关国运越来越多的科学巨星受到追捧我们能从中感受到一个国家愈发蓬勃向上的动力选自大众日报年月日有改动材料三历史和实践告诉我们在困难磨砺中挺身而出的英雄志士才是我们最该学习和追随的榜样追星当追钟南山作为我国呼吸疾病研究领域的领军人物他敢医敢言勇担重任疫情肆虑时耄耋之年的他是最早的逆行者之一时刻行走在最危险的第一线在新冠肺炎疫情防控工作中做出了巨大贡献追星当追张伯礼身患胆石症的他在抗疫前线切除胆囊后仅休养了天就再次投入了工作在武汉奋战八十多天抗疫工作取得了良好效果追星当追张定宇疫情暴发后他以惭冻之躯冲锋在前抱着高低不平的脚步始终坚守在战疫前线以舍小家顾大我的精神感染着身边每个人追星当追陈薇她是我国首席生化武器防御专家作为一名军人她不辱使命新冠肺炎疫情暴发后闻令即动在基础研究疫苗防护药物研发方面取得重大成果这些为人民负重前行守护岁月静好的人才是我们的榜样才是我们最该追的星人生的意义在于发挥自身最大的价值不断增加生命的厚度为社会做出更大的贡献广大人民群众追钟南山张伯礼张定宇陈薇这样的星追的是他们崇高的思想高尚的人格一丝不苟的敬业精神认真细致的钻研精神和无私无畏的奉献精神拥有赤子之心的他们才是人民群众眼中最耀眼的明星奋进新时代需要钟南山张伯礼张定宇陈薇这样的英雄领航当更多的英雄成为偶像相信这会让越来越多的人见贤思齐奋斗拼搏努力与英雄同行在民族伟业中成就人生在实现自我中造福大众选自中工网年月日有改动根据以上材料下列理解和判断不正确的一项是追星现象的出现是人们追求精神文化水平提高的体现是时代风潮的反映青少年追星是无意义的因为青少年的分辨能力不足三观尚未成型容易被所谓的大粉引导利用越来越多的科学巨星受到追捧这种现象的出现值得点赞这也是国之幸民之幸发挥自身最大的价值不断增加生命的厚度为社会做出更大的贡献才是人生的意义所在材料三第一段主要运用了什么论证方法有什么作用请根据以上材料说说为什么广大学生应该把钟南山等人当作追的星试卷第页总页针对现在很多青少年崇拜影视明星的现象你有什么看法阅读下面文本完成下列各题执着追求造福人类评新药的故事钟南山我怀着强烈的兴趣阅读了梁贵柏博士撰写的新药的故事一书对于目前非常活跃的生物医药领域这是一本科普好书作者梁贵柏博士是新药研发第一线的科学家他结合自己多年实践经验和长期向业界前辈们学习的体会以生动笔触深入浅出地介绍了从抗生素到抗癌生物药等对人类健康有着重大影响的药物以及它们跌宕起伏的研发过程我们可以从这本新药研发历史科普书中体会到创新的真谛药物创新是一个艰苦的历程什么是创新的动力我相信每一个原药创新的科学家在研究开始时绝不是先想到这个药研发出来后会给他带来多少利益而是出于对未知的未知或已知的未知的强烈好奇心以及对广大患者特别是完全无助在当时无药可治患者的强烈责任感比如第二次世界大战初期青霉素的产业化以及有关艾滋病河盲症药物的研发科学家对未知的好奇心永远是他们执着追求的动力创新总是青睐善于抓住机遇的人偶然发现一只黑天鹅不放过更深入观察进一步思考是否可以得出天鹅不等于白天鹅的结论科学家常常不轻易放过意想不到的现象与实验结果再深入探讨就会有新发现坚持与执着是创新者最重要的素质在本书提到的创新药物中有哪个不是通过几十年甚至几代人持之以恒的努力创制成功的我和一位学者合作研发一种抗实体瘤新药在他研究年的基础上又进行了年研究经过无数次失败及评审否决我们均已年迈他因突发性脑卒中半身不遂曾想打退堂鼓但看了这本书我们要向书中的主人公学习看到曙光坚持下去就可能胜利最后精益求精世纪年代卡托普利已经是非常好的降血压药物了但美中不足的是常有白细胞降低及皮疹的副作用科学家继续努力更有效而且副作用小的依那普利在不到年的时间里问世对于从事药物研究领域的科技工作者来说这是一本温故知新的书现代医药研发从磺胺青霉素到帕博利珠单克隆抗体经历过去半个多世纪里分子科学的飞速发展集中体现了生物工程技术最前沿的突破性成果我们可以看到理论性和技术性的突破如何被创造性地应用到健康领域为人类造福对于普通的社会公众来说这是一本通俗易懂的书作者用非常通顺的语言清晰地讲述了新药研发的史实和知识同时也融入了自己多年来的体会和思考作为一名理科出身的资深科学家作者的文字素养可圈可点尤其是在解释新药研发的科技背景时并不令人感到艰深和乏味而是有一种豁然开朗的体验世纪的新药研发仍将依赖于生命科学的突破性进展需要更多投入也需要更多像新药的故事这样的科普书籍提高公众的医药知识水平使医药创新得到全社会更广泛关心和支持试卷第页总页节选自新药的故事序言有删改下列对文章的理解和分析不正确的一项是梁贵柏在书中结合自己的实践经验和学习体会介绍了许多创新药物及它们的研发过程本文的语言朴实严谨常常可能等词语都体现了语言的准确性增强了说服力钟南山和一位学者合作研发新药长达年却因无数次失败及评审否决也曾想过放弃文章最后认为对世纪的新药研发来说像新药的故事这样的科普书籍越多越好文章第段作者认为我们可以从这本新药研发历史科普书中体会到创新的真谛创新的真谛指什么请简要概括文章第两段的顺序能不能对换为什么阅读下面文本完成下列各题文本一五一劳动节家长们带着孩子们出去游玩但又有多少家长在劳动节上好了劳动这一课呢放学途中书包在父母长辈的肩上孩子们却两手空空午餐时小学一年级的众多孩子不会剥虾导致无从下口更有甚者大学生不会自己洗衣服每周带一大包脏衣服回家对于劳动家长们各有说法家长儿子从岁多开始自己用微波炉热牛奶岁多站在小板凳上煎鸡蛋现在岁可以自己煮西红柿鸡蛋面家长儿子岁了还不太会系鞋带每次看他系得那么费劲我很着急干脆所有的鞋子都买成带粘扣的男孩就是没有女孩那么细心生活能力差点儿就差点儿吧家长作为后因为有超能干的妈妈导致我的个人生活能力很差我倒是挺想教会孩子一些生活技能问题是我自己也不太会做对此我也很无奈家长我觉得孩子的任务就是读书只要学习成绩好长大了自然有出息至于劳动教育对孩子没什么意义文本二年月到月期间重庆市在八所中小学对名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查结果如下省中小学生教育的实施现状调查统计表试卷第页总页节选自追寻教育之源对当前中小学劳动教育的审思文本三劳动教育为孩子的幸福人生奠基这已成为现代教育的共识生活靠劳动创造人生也靠劳动创造劳动教育是提高中小学生综合素质成就幸福圆满人生的有效途径苏联教育家马卡连柯曾指出劳动永远是人类生活的基础是人类创造幸福的基础劳动教育对于立德树人促进学生全面发展具有不可替代的作用劳动教育可以促进学生形成勤俭节约踏实肯干意志坚定团结协作的优良品质使之成为有大爱大德大情怀的人品德修养需要在长期的社会实践中在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能初步的职业意识创新创业意识和动手实践的能力劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫引导青少年在做中学学中做在社会劳动实践中增长见识丰富学识求真理悟道理明事理劳动可以促进学生强健体魄形成健康身心和健全人格劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣增强体质健全人格锤炼意志劳动教育利于加强和改进学校美育形成以劳育美以美育人以文化人的育人模式促进学生树立劳动最光荣劳动最崇高劳动最伟大劳动最美丽的劳动审美观让青少年学生在劳动创造中形成发现美体验美鉴赏美创造美的意识和能力从而提高学生审美能力和人文素养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人离不开劳动教育的支撑要把劳动教育融入劳动课程校内劳动校外劳动实践家务劳动各环节整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系选自光明日报年月日有删节下列对文本一相关内容和文本三第段内容表述不正确的一项是文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象意在引起大家对劳动教育的关注家长忽视孩子的劳动教育这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力要增长青少年的劳动知识和见识主要靠社会劳动实践在做中学学中做青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美体验美鉴赏美创造美的意识和能力试卷第页总页当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些请结合文本一和文本二作答请写出文本三中画线句运用的论证方法并分析其作用文本一中午餐时小学一年级的众多孩子不会剥虾导致无从下口更有甚者大学生不会自己洗衣服每周带一大包脏衣服回家中的众多能不能删去为什么针对文本一中家长关于劳动教育的看法请运用文本三的相关内容予以反驳阅读下面文本完成下列各题让人乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文不折不从星斗其文亦慈亦让赤子其人每句最后一字巧妙地组成了从文让人让人可以说是沈从文性格的一个重要方面让人让他得享八十有六的高寿让他由作家转为学者成就大事业享誉中外可见让人是人生得以发展的重要途径让人并不是懦弱而是一种涵养一种胆识让人非我弱弱者不让人历史上成就大事业的人哪个不具备这样的品格将相和的故事流传甚广蔺相如不想和廉颇争地位路上遇到廉老将军就一而再再而三地避让这种豁达大度不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗因他的这种美德才有后来廉颇老将军的负荆请罪从而留下了一段千古佳话让人可以使人与人之间的关系更加和谐海纳百川有容乃大有容人之量有让人之心才有和睦才有和谐当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场主持人问二老相濡以沫白头偕老有什么秘诀吗乔老答一个字忍夫人佟琦抢答我是四个字一忍再忍诙谐中尽显相处之道让人对事业的发展也有极大的帮助人在事业上很难一帆风顺有时甚至会陷入绝境如果宁折不弯不退不让事业很可能会就此终结而让人则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机沈从文先生由于众所周知的原因不能再继续写他钟爱的小说散文几乎被世人遗忘但他以大度的襟怀超人的毅力忍了让了既不悲观也未消沉而是将自己的智慧和才华用到了中国古代服饰研究上不哀不伤潜心学术写出皇皇巨著中国服饰史又一次为世人刮目相看可是真正做到让人并不容易首先你要摆正自己的位置上至王侯将相下至贩夫走卒都要认识到自己是芸芸众生中的一员否则总把自己当成世界的中心遇到别人冒犯当然不容易大度起来此外想要做到让人最好还要有点幽默细胞生活中遇到不顺谁心里都不会舒服这时候不妨自我解嘲一下心情有时就好多了试卷第页总页让人乃众妙之门生活中多一些让人我们的心灵会多一些阳光事业也会多几分顺利不信你试试选自思维与智慧有删改文章的中心论点是什么下面给出孔子的话可以作为第段的道理论据吗为什么孔子曰是可忍孰不可忍文章第段运用了哪些论证方法有什么作用请联系文章内容简要谈谈在现实生活中我们如何做到让人阅读下面文本完成下列各题既观其美更味其德向迎佳人皆有喜好之物在所爱之物面前应当做到进退适宜取舍得当据记载道光年间刑部大臣冯志圻酷爱碑帖书画但到外地巡视却绝口不谈自己的爱好一下属知其所好后献一宋拓片碑帖结果被冯志圻原封不动退还有人相劝何不启封一赏他回答这种古物若是真的一看就会爱不释手不启封一赏可以想象它是赝品心里还会好受一些对于一些人来说自知难敌爱好之物的诱惑索性来一个眼不见为好这种警觉也不失为一种知止舟必漏而后入水土必湿而后生苔面对诱惑如果能做到心如止水洁身自好则难能可贵据晋书记载当时岭南广州一带多有象牙珍珠和名贵药材历任刺史皆贪污受贿中饱私囊吴隐之被委任为广州刺史在赴任途中到达一个叫石门的地方听说当地有水名贪泉人饮此泉便会贪得无厌吴不以为然掬水而饮古人云此水一敌怀千金试使夷齐饮终当不易心他到任后以伯夷叔齐等先贤为榜样清廉勤谨饮食用度极为简朴对高档物品更是心有提防不为所动最终他赢得了后人酌贪泉而觉爽处涸辙以犹欢的赞誉天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取对身外之物当有这样的自觉当超越了那种占有攫取的欲念之后与喜好之物建立起健康有机的联系反而有助于开阔视野提升审美情趣这其中的关键是要学会了解和懂得所爱之物中蕴含的文化元素精神内核进而由对物件的钟爱升华为心灵的激荡并将之转化为自我完善自我提升的正能量苏东坡平生爱好文房四宝尤其对砚台喜爱有加他早年玩砚只是留意于物如他本人所言仆少时好书画笔砚之类如好声色壮大渐知自笑后来他在送给友人的一方砚上曾作端砚铭与墨为入玉灵之食与水为出阴鉴之液懿矣兹石君子之侧匪以玩物维以观德他摆脱把玩器物的初级享乐抵达维以观德的精神境界是修养之要试卷第页总页今天不少人喜玉玩玉佩玉殊不知古人以玉为美将其视为象征君子美德敦品励行的明志之物借此寓意做人的品德和情操修德止玉守身如玉一个人便能脱离低级趣味变得更加纯粹现实中善于发掘蕴藏于器物之中的精神养料就能滋养心灵提升自我譬如绘画书法能让人的心静下来在动静结合中涵养定力喜爱梅兰竹菊能使人少一点俗气多一些淡泊明志的追求只要运用得当把握边界即使一方普通的石头也能帮助我们懂得坚守的重要沉潜的可贵适当的爱好能给生活增添乐趣和诗意既观其美更味其德让爱好与心灵相契合与美德同行我们所获得的就不只是对器物本身的欣赏更有浸润其间的精神滋养与人格升华本文的中心论点是什么选文段主要运用了哪种论证方法有什么作用请简要分析选文段的论证思路请选出下列适合在段的省略号处充当道理论据的一项斯是陋室惟吾德馨刘禹锡乐莫大于无忧富莫大于知足老子举世皆浊我独清众人皆醉我独醒屈原在命运的颠沛中最可以看出人们的气节莎士比亚阅读分析下面的材料结合选文内容谈谈我们应该怎样更味其德链接材料年名游客偷偷溜进甘肃张掖七彩丹霞地貌未开放区域肆意踩踏经数千年才得以形成的丹霞地貌竟在踩踏丹霞视频中称我破坏了年的沙子好爽丹霞地貌属不可再生资源踩上去的一个脚印需年才可恢复原貌张掖这片七彩丹霞景区更是经历多年风霜雨雪才形成这片地质奇观阅读下面文本完成下列各题母语是教育的起点尼采曾经指出母语是真正的教育由之开始的最重要最直接的对象良好的训练是一切后续教育工作的自然的丰产的土壤教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语对语言感到敬畏最好还对语言产生高贵的热情我完全赞同他的见解教育是心智成长的过程而母语环境是心智成长重要的环境之一母语就好比文化母乳我们在母语的滋养下学会了思考表达和交流虽然后续教育有不同领域和学科之分但一切教育的基本要求是正确地读想和写而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的认真对待语言力求准确地使用每一个词这不仅是为了避免他人的误解更是对待心智生活的严肃态度不能想象一个对写给别人看的文字极其马虎的人自试卷第页总页己思考时会非常认真相反凡是呕心沥血于精神劳动的人因为珍惜劳动成果在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖如果说文化是一种教养那么母语就是教养的基本功教养上的缺陷必定会在语言上体现出来一个语言粗鄙的人我们会立刻断定他没文化一个语言华而不实的人我们也可以立刻断定他伪文化举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练语言上的良好作风也是如此不用说写公开发表的文章哪怕是只写给某一个人看的信只给自己看的日记都讲究用词和语法的正确文风的端正不肯留下一个不修边幅的句子如此持之以恒良好的文字习惯就化作本能了而这便是文字上的教养因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了一百多年前尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语使得他们尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记如果尼采生活在今天这个网络时代真不知他会做何感想我本人认为网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间诚然是好事但也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延网络语文往往是急就章因此可能导致两个后果一是内容上的浅薄缺乏酝酿和积累成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场二是语言上的粗率容易滋生马虎对待母语的习气成为错别字和语病的重灾区所以我提倡各民族都拥有优秀母语写作的传统这个传统存在于本民族的经典作品之中它们理应成为母语学习的范本而不该是网络语文选文的中心论点是什么第二段中画线句子运用了什么论证方法有何作用书写是母语教育的基础键盘打字是时代进步的必然结合文本联系自身实际谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法试卷第页总页参考答案答案举例论证举钟南山张伯礼张定宇陈薇等人抗疫的事例论证了在困难磨砺中挺身而出的英雄志士才是我们最该学习和追随的榜样才是我们最该追的星的观点使论证更具体更有说服力他们具有崇高的思想和高尚的人格拥有赤子之心他们具有一丝不苟的敬业精神和认真细致的钻研精神他们具有坚忍不拔的毅力和无私无畏的奉献精神等示例我认为崇拜影视明星应该学习他们身上的优点如敬业爱业的精神刻苦奋斗的品质等树立正确的价值观促进我们自身的成长而不能过分或盲目追星盲目崇拜在追星中失去自我从而影响我们的身心健康解答项青少年追星是无意义的说法错误从材料一追星像世上的任何事情一样都有好的一面和不好的一面有很多年轻人因为追星学会了十八般武艺这样的追星其实是在追那个更好的自己而无意义的甚至有毒的追星是一味追求为偶像打榜投票刷量控评做所谓的数据工人可知青少年追星分有意义的和无意义的两种常见的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证引用论证材料三第一段分别叙述了钟南山张伯礼张定宇陈薇等人在抗疫期间的事例这属于举例论证这些人都有共同的特点在困难面前挺身而出坚守前线以大家为重通过这些事例有力地论证了在困难磨砺中挺身而出的英雄志士才是我们最该学习和追随的榜样的论点并使论证更具体更有说服力根据材料二第四段钟南山和张伯礼张定宇陈薇这些国家荣誉获得者既有高超的医学水平又有高尚的品德和坚忍不拔的毅力在他们身上集中体现出了伟大的抗疫精神材料三第二段广大人民群众追钟南山张伯礼张定宇陈薇这样的星追的是他们崇高的思想高尚的人格一丝不苟的敬业精神认真细致的钻研精神和无私无畏的奉献精神拥有赤子之心的他们才是人民群众眼中最耀眼的明星可知钟南山等人具有崇高的思想和高尚的人格拥有赤子之心具有一丝不苟的敬业精神和认真细致的钻研精神具有坚忍不拔的毅力和无私无畏的奉献精神等所以说广大学生应该把钟南山等人当作追的星据此概括作答即可从材料一中有意义的追星是将偶像视为崇拜的对象从他们的身上学习他们对事业的无限热爱以及为提升自身业务能力不断努力等积极向上的优秀的品质努力成为他们那样在自己领域发光发热的人有很多年轻人因为追星学会了十八般武艺而无意义的甚至有毒的追星是一味追求为偶像打榜投票刷量控评做所谓的数据工人青少年的分辨能力不足三观尚未成型被圈子里那些追求流量和利益的所谓大粉引导利用搞群体对立互撕谩骂人肉搜索网络暴力导致青少年终日沉浸在仇恨中不可自拔却不自知可知青少年通过崇拜影视明星学习影视明星身试卷第页总页上的积极向上的优秀的品质并促进自我成长就是积极的应该被支持的可如果过分或盲目追星盲目崇拜在追星中失去自我就会影响青少年的身心健康应该抵制综合以上分析进行作答言之有理即可答案对未知的好奇心善于抓住机遇坚持与执着精益求精不能本文是新药的故事一书的序言这样的写作顺序更能体现科普书籍从抽象的前沿科技到通俗普及的写作思路以及面对的读者群体从小到大的文体特点解答项钟南山和一位学者合作研发新药长达年曾想过放弃错误原文第段表述为我和一位学者合作研发一种抗实体瘤新药在他研究年的基础上又进行了年研究经过无数次失败及评审否决我们要向书中的主人公学习看到曙光坚持下去就可能胜利文章第段结尾作者提出我们可以从这本新药研发历史科普书中体会到创新的真谛然后在第段对创新的真谛分别进行了具体阐释根据第段科学家对未知的好奇心永远是他们执着追求的动力第段创新总是青睐善于抓住机遇的人第段坚持与执着是创新者最重要的素质第段精益求精等内容概括答案即可作答本题首先要表明自己的态度不能对换本文是新药的故事一书的序言介绍的书籍是科普书籍文章第段写的是对于从事药物研究领域的科技工作者来说这是一本温故知新的书第段写的是对于普通的社会公众来说这是一本通俗易懂的书顺序是从药物研究领域的科技工作者到普通的社会公众这一顺序体现了读者群体由特殊到一般由小到大的范围因此这两个段落的顺序不能对换答案家长原因更多的家长不注重培养孩子的劳动意识只注重学习教育从而忽视了劳动教育导致学生缺乏劳动锻炼学生原因学生对劳动教育缺乏主动性对劳动课的态度也是可有可无的学校原因很多学校对劳动课的开设不够重视大多数学校认为劳动课程没有必要作为考核科目道理论证引用马卡连柯的话论深刻有力地证了劳动教育为孩子的幸福人生奠基的观点增强了论证的说服力和权威性不能删去该词从数量上进行限制指出小学一年级的孩子不会剥虾的人数很多如果删去就变成小学一年级的孩子不会剥虾这样就太绝对了该词体现了议论文语言的准确性和严密性劳动教育对于奠基孩子的幸福人生全面发展生活实践等都发挥着不可替代的作用第一一个孩子有没有出息不光是看学习成绩还要立德树人全面发展若没有勤俭节约踏实肯干等优良品质也是庸才而已第二出息成才不光是靠学习成绩还有生产技能职业意识等实试卷第页总页践能力缺乏这些无异于纸上谈兵误人误己第三出息成才还需一个强健的体魄健康身心和健全人格综上所述要成长成才德智体美劳全面发展才行因此劳动教育是十分有必要的解答项只有才表述过于绝对文本三第段的表述是让青少年学生在劳动创造中形成发现美体验美鉴赏美创造美的意识和能力文本一分别描述了不同家长对孩子劳动教育的不同看法根据生活能力差点儿就差点儿吧我觉得孩子的任务就是读书只要学习成绩好长大了自然有出息至于劳动教育对孩子没什么意义等看法可得知中小学生劳动能力较差的家长方面的原因文本二的图表则主要体现了学生原因和学校原因根据学生对开设劳动课的看法这一栏的数据可分析出学生原因根据学校劳动教育课的开设情况和劳动教育课程是否作为考核科目这两栏数据可分析出学校原因常见的论证方法有对比论证举例论证比喻论证道理论证引用论证文章使用论证方法的目的就是为了论证某种观点因此在解答论证方法作用的时候要紧扣文章的中心论点或分论点画线句引用了马卡连柯的一句话显然是道理论证引用论证是为了说明劳动教育为孩子的幸福人生奠基这一论点强调了劳动教育的基础性使论证更有说服力解答本题首先要亮出观点能或不能然后分析该词语在语境中的意义和作用再从反面分析删去该词语后句子的表达效果最后紧扣议论文语言的准确性和严密性作答即可本题中的众多不能删去众多在数量上起限制作用表明小学一年级的很多孩子不会剥虾导致无从下口删去后就变成小学一年级的所有孩子都不会剥虾表述过于绝对众多体现了议论文语言的准确性和严密性解答本题首先要提炼出家长的错误观点一是孩子学习成绩好就有出息二是劳动教育没有意义文本三的中心论点是劳动教育为孩子的幸福人生奠基文本三的第段从三个方面论述了劳动教育对学生健康成长的作用提炼概括这三段的段首句并结合实际对家长的观点进行反驳表述清晰逻辑严密言之有理即可答案让人是人生得以发展的重要途径不可以因为这句话的意思是如果这个都可以容忍还有什么不可以容忍的呢意思是决不能容忍也就是告诉我们要不让而第段的论点是让人并不是懦弱而是一种涵养一种胆识所以孔子的话不能作为第段的道理论据举例论证对比论证比喻论证生动形象地论证了让人对事业的发展也有极大的帮助的观点进而有力地论证了中心论点示例摆正自己的位置不要总把自己看成世界的中心要有点儿幽默细胞生活中遇到不顺心里不舒服时自我解嘲一下解答中心论点是作者发表主要的集中的观点中心论点通常在标题或文首或文尾的位置联系全文找到作者概括性提领或总结的表达主要观点试卷第页总页的议论句即是论点阅读文本可知首段结尾句让人是人生得以发展的重要途径即是本文的中心论点先找到第段中的分论点然后分析孔子的话的内涵是否能支撑第段的分论点就能判定这则名言能否作为第段的道理论据是可忍孰不可忍意思是如果这个都可以容忍还有什么不可以容忍的呢意思是决不能容忍也就是告诉我们要不让而第段的论点是让人并不是懦弱而是一种涵养一种胆识由此可见孔子的话不能作为第段的道理论据阅读第段可知举沈从文先生的例子属于举例论证如果宁折不弯不退不让事业很可能会就此终结而让人则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机从不退不让和退让这两方面来对比属于对比论证让人则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机又运用形象的比喻论证让人对身处逆境者的重要作用属于比喻论证据此分析作答即可解答此题需结合作者的观点让人是人生得以发展的重要途径并根据让这一关键词和第段中你要摆正自己的位置想要做到让人最好还要有点幽默细胞生活中遇到不顺谁心里都不会舒服这时候不妨自我解嘲一下心情有时就好多了等内容联系生活实际作答答案不唯一言之成理即可答案在所爱之物面前应当做到进退适宜取舍得当举例论证列举了吴隐之饮贪泉水却能清廉勤谨的事例有力地论证了面对诱惑如果能做到心如止水洁身自好则难能可贵进而论证了文章的中心论点首先提出当超越欲念之后与喜好之物建立起健康有机的联系有助于开阔视野提升审美情趣这一观点接着论证做到开阔视野提升审美情趣的方法最后列举苏东坡对砚台喜好的转变作为事实论据加以论证示例材料中的游客对景物的喜爱和欣赏是采用破坏自然景观满足个人私欲炫耀的方式这是对美好事物极大的不尊重甚至是亵渎而我们对自己喜爱的事物既要欣赏它的外在美更要体味感悟其内在所蕴含的知识文化美好境界提高自己的个人修养审美情趣和道德情操解答在找中心论点时要注意论点在文中的位置有的题目就是中心论点有的开门见山提出中心论点有的通过事例或现象引出中心论点有的是在文章结尾归纳出中心论点有的则需要自己概括通读原文可知本文开篇就明确提出了中心论点在所爱之物面前应当做到进退适宜取舍得当答此类题首先要确定论证方法的类型然后结合观点这里的观点包括中心论点也包括局部段落的观点分析论证方法的作用选文段列举了吴隐之饮贪泉水却能清廉勤谨的事例是运用了举例论证舟必漏而后入水土必湿而后生苔运用引用论证有力地论证了面对诱惑如果能做到心如止水洁身自好则难能可贵进而论证了文章的中心论点在所爱之物面前应当做到进退适宜取舍得当试卷第页总页所谓论证思路就是证明中心论点正确的过程也可以理解为作者的写作思路议论文的论证思路一般是先引出中心论点然后用各种论证方法从不同的方面对中心论点进行论证最后总结得出结论本文段首先提出当超越了那种占有攫取的欲念之后与喜好之物建立起健康有机的联系反而有助于开阔视野提升审美情趣这一观点接着通过要学会了解和懂得所爱之物中蕴含的文化元素精神内核进而由对物件的钟爱升华为心灵的激荡并将之转化为自我完善自我提升的正能量论证做到开阔视野提升审美情趣的方法最后列举苏东坡对砚台喜好的转变作为事实论据加以论证斯是陋室惟吾德馨的意思是这是一间简陋的屋子只是我的品德高尚就不感到简陋了与第段喜爱梅兰竹菊能使人少一点俗气多一些淡泊明志的追求连接紧密适合在段的省略号处充当道理论据故选回答这类问题可以从以下方面入手要紧扣作者的正面观点与文章的价值取向保持一致读懂链接材料把握材料内容谈观点要条理清晰有说服力阅读链接材料可知材料中的名游客采用破坏自然景观满足个人私欲炫耀的方式来表达对对景物的喜爱和欣赏这不仅破坏了生态环境也降低了自己的美德更味其德的做法可根据既观其美更味其德让爱好与心灵相契合与美德同行我们所获得的就不只是对器物本身的欣赏更有浸润其间的精神滋养与人格升华理解作答答案母语是教育的起点或母语是真正的教育由之开始的最重要最直接的对象运用了比喻论证把母语比作文化母乳形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用使深奥抽象的道理变得通俗易懂有力地论证了母语是教育的起点这一中心论点示例汉字是我们民族文化的载体写一手好字不但便于与人交流还体现我们个人的修养和情趣同时我们在书写过程中学会了思考表达和交流还能感受到传统文化的血脉用键盘打字字体规范速度快准确性高所以我们既要重视汉字书写也要重视键盘打字把键盘打字作为学习汉语的辅助手段解答议论文的论点一般是文章的标题或出现在文章的首尾段结合本文论述的内容来看标题或文首尼采的话就是本文的中心论点即母语是教育的起点或母语是真正的教育由之开始的最重要最直接的对象画线句把母语比作文化母乳运用了比喻论证的方法母乳对一个人的成长至关重要作者运用这一比喻使说理更加浅显易懂形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用有力地论证了中心论点本题是一道开放性试题根据自己的生活体验发表自己的真实看法即可但要注意观点不要过于极端可结合汉字书写与键盘打字的意义谈论