12 小池 教案.doc

小池教学设计教材分析小池是新教材一年级下册第十二课古诗两首中的一首古诗从小处入手把大自然中极平常的细小事物池泉流荷和蜻蜓写得相亲相依和谐自然犹如一幅色彩明丽的水墨画这首诗的语言浅显易懂对仗工整适合学生吟诵积累学情分析到了一年级下册学生已经掌握了一定的识字能力能借助学过的识字方法自动识字但由于生活经验和认知能力的不足学生对于诗句的理解确实是一个难点所以需要图片的辅助教学目标多种方式识记泉流等个生字知道泉眼小荷在诗中的意思能正确流利诵读古诗图文结合初知古诗大意感受诗中蕴藏的夏天的情趣教学重点认识个生字读中理解诗句的含义感受诗中蕴藏的夏天的情趣教学准备课件字卡教学过程一猜古诗名揭题导入课件出示插图学生猜古诗名出示小池古诗插图导入板书课题读课题设计意图猜谜导入既复习了前面所学又激发了学生学习兴趣为良好课堂氛围奠定情感基础二初读古诗读准字音一分钟朗读古诗要求借助拼音读准字音读通诗句师相机板书古诗指名朗读古诗学习生字出示带音节词语小老师带读去掉音节认读生字自主识字小组合作交流你有什么办法记住哪个字送字进文再读古诗看动画听录音感知诗歌节奏学生自由读读出诗的节奏设计意图学生已经掌握了一定的识字能力能借